人音樂版初中八年級(jí)音樂教案《大峽谷組曲日出》

1、人音樂版初中八年級(jí)音樂教案大峽谷組曲日出教學(xué)對(duì)象： 八年級(jí)教具準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī)、多媒體課件等。設(shè)計(jì)思路：大峽谷組曲·日出選自 16 冊(cè)第一單元第2 課時(shí)。在欣賞時(shí)，可讓學(xué)生唱一唱大峽谷組曲·日出的音樂主題。在傾聽音樂時(shí)想像樂曲所表現(xiàn)的科羅拉多峽谷的景物的“畫面”?？梢哉伊硗庖皇酌鑼懭粘龇矫娴囊魳菲瑪?，做以對(duì)比。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛自然、愛護(hù)自然”的意識(shí)。2、通過復(fù)習(xí)歌曲給未來一片綠色，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。3、 通過欣賞大峽谷組曲選曲，

2、感受、體驗(yàn)樂曲的音樂藝術(shù)美感，在聆聽音樂時(shí)想象音樂所表現(xiàn)的情景，并能夠正確辨別、選擇有對(duì)比性的描寫景物的音樂。4、 知道有關(guān)音畫的知識(shí)， 懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、聽辨有對(duì)比性的描寫景物的音樂。2、感受樂曲的音樂藝術(shù)美感。教材分析：大峽谷組曲創(chuàng)作于1931 年。關(guān)于這首作品，作者在十幾歲時(shí)游歷大峽谷后留下了深刻的印象，曾說：“當(dāng)我在亞利桑那州的時(shí)候，就想用音樂來表現(xiàn)這個(gè)聞名于世的峽谷”， 20 多年后的 1931年。他創(chuàng)作了這首組曲。這是一部游記音樂， 著重描繪大峽谷的壯麗景色。 演奏

3、大峽谷的樂隊(duì)編制龐大，以絢麗多彩的音響、別致的節(jié)奏音型、獨(dú)特的和聲風(fēng)格，以及固定旋律或音型的多層次復(fù)調(diào)手法運(yùn)用， 成功地塑造了大自然中各種壯麗、神奇景色的音樂形象。全曲分五個(gè)樂章：第一樂章日出、第二樂章赤色的沙漠、第三樂章羊腸小道、第四樂章日落、第五樂章暴風(fēng)雨。第一樂章日出表現(xiàn)晨曦、鳥鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽，一派陽光燦爛、生機(jī)勃勃的大峽谷景象。大鼓柔和的滾奏表現(xiàn)破曉時(shí)冉冉升起的太陽， 尖銳的短笛仿佛是鳥鳴， 接著英國(guó)管吹起一段晨曲；第二樂章赤色沙漠，浮動(dòng)著水氣被陽光折射成彩虹，沙漠被染得通紅，寂靜中傳來鐘聲，木管不安的音響，表現(xiàn)大自然色彩的不斷變換；第三樂章羊腸小道，牛仔騎著驢子經(jīng)過巖

4、壁上的小徑，在驢蹄聲的伴奏下，雙簧管吹出一支牛仔歌曲。急速的驢蹄聲、小鳥的啼聲和牛仔的歌聲交織在一起，然后他們停歇在山間小屋旁。最后一聲驢鳴，牛仔騎著驢子筆直地下山；第四樂章日落，安寧、溫和，富有濃厚的抒情性， 山腳下牧童的笛聲回蕩， 響起了教堂的鐘聲，牧笛微微可聞、夜幕籠罩，萬籟俱寂。第五樂章暴風(fēng)雨，小提琴高音區(qū)的輕微聲響像是沙漠和巖壁間的微風(fēng)，突然樂隊(duì)轉(zhuǎn)為全奏， 電閃雷鳴，大雨滂沱。雨后又出現(xiàn)牛仔生氣勃勃的歌曲。大峽谷回復(fù)到它原來的面貌。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲給未來一片綠色二、欣賞大峽谷組曲·日出1、導(dǎo)言今天我們將欣賞一部游記音樂大峽谷組曲·日出，也就是說作者曾在十幾歲

5、時(shí)游覽了科羅拉多大峽谷，由于印象很深，在20 多年后創(chuàng)作了這部描繪大峽谷壯麗景色的作品，下面我們先來了解一下被稱為美國(guó)國(guó)家公園的科羅拉多大峽谷。2、播放課件或看教材圖片，簡(jiǎn)介科羅拉多大峽谷。大峽谷是美國(guó)西南部亞利桑那州科羅拉多河中游的游覽勝地，峽谷長(zhǎng)350 公里，深600 至1800米，寬8 至25 公里，河谷的谷底寬度不足1 公里，兩側(cè)谷壁呈階梯狀。其中最深的一段長(zhǎng)約170 公里，1919 年被辟為國(guó)家公園。大峽谷的景觀宏偉雄壯，氣勢(shì)磅礴。3、欣賞作品，想象樂曲所表現(xiàn)的大峽谷日出的情景。4、學(xué)生討論：各自聽后的感想。5、復(fù)聽作品并分析引子：定音鼓小提琴單簧管小號(hào)長(zhǎng)笛第一部分：英國(guó)管長(zhǎng)笛（主題

6、音樂）變奏（英國(guó)管、長(zhǎng)笛）回聲（鐘琴、鋼琴）中間部：圓號(hào)木管、鋼琴弦樂組（主題旋律）卡農(nóng)形式再現(xiàn)部：主題、變奏主題高潮（豎琴刮奏）尾聲：輝煌的音響結(jié)束6、簡(jiǎn)介組曲組曲是由幾首樂曲按照相互對(duì)比的原則組成的一種器樂套曲，可分為古組曲和近代組曲兩大類： 古組曲 (亦稱“舞蹈組曲” 流)行，于 17、18 世紀(jì)，由各種舞曲組成。例如巴赫的英國(guó)組曲、法國(guó)組曲等。近代組曲 (亦稱“標(biāo)題組曲” ) 是近百年來逐漸興起的，泛指一般套曲形式的器樂曲。其特點(diǎn)是：除保留一首舞曲外，其余不限于舞曲。樂章數(shù)目自由，最少兩段，多至二三十段不等。調(diào)性比較自由。大多為鋼琴曲或管弦樂曲。常見的有從歌劇、舞劇、戲劇配樂或電影音樂中選出若干片段輯成的組曲。如：柴科夫斯基的天鵝湖組曲、比捷的卡門組曲、格羅菲的大峽谷組曲、圣桑的動(dòng)物狂歡節(jié)、李煥之的春節(jié)