2019學年度秋學期教學教研工作計劃

1、2019學年度秋學期教學教研工作計劃一、指導思想木學期，我校區(qū)繼續(xù)以國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要和縣局 有關精神為指導，認真貫徹科學發(fā)展觀，以“涵養(yǎng)化育自然天成”的育 人理念為統(tǒng)領，一切從兒童出發(fā)，處處為兒童的生動全面發(fā)展著想， 深入實施素質(zhì)教育，積極開展課堂教學改革，傾力打造生態(tài)課堂和“綠 色課堂”，引領師生深度閱讀，努力提升特色教育水平，竭力打造學 校品牌，全面提高辦學水平和教育質(zhì)量，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié) 調(diào)、健康發(fā)展。二. 工作重點1. 全面推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行江蘇省中小學管理規(guī)范和“五 嚴”規(guī)定，加大“涵化教育”文化識別系統(tǒng)的研究力度，通過“江蘇省素 質(zhì)教育示范?！钡膭?chuàng)建活動，讓提

2、升學生綜合素養(yǎng)成為教師、學生、 家長的共同追求。2. 精心打造教師團隊。進一步提升教科研工作實效，加大“兩個 有效"的實施力度，提高課堂教學效益；進一步引領師生有效閱讀， 通過閱讀提升教師的文化素養(yǎng)，促進教師發(fā)展。3. 提升特色文化內(nèi)涵。依據(jù)校區(qū)特色建設的基礎和發(fā)展特點， 有層次、有重點地開展特色文化建設，傾力打造快樂足球、科技教育 兩大亮點品牌。4. 扎實開展課題研究。積極開展省、市“十二五立項課題研究工作，進一步加強課題的管理，以課題研究促進教師教科研水平的提 升。5. 推進精致化管理。在管理工作中，要為學校持續(xù)發(fā)展精心策 劃，要著眼于學生的未來，要為學生的終身發(fā)展精細導航，為教

3、師的 發(fā)展精巧搭建成功的舞臺。三、具體措施(-*)從小處入手，積極推進精致化管理1. 健全管理網(wǎng)絡，強化精致化管理加強組織領導，健全精致化管理網(wǎng)絡，學期初，成立東校區(qū)精致 化管理領導小組。進一步強化過程管理，抓實每個管理環(huán)節(jié)，擴大管 理的效能，實現(xiàn)由精細化管理向精致化管理的轉(zhuǎn)型。2嚴格管理常規(guī)，做細精致化管理對照各職能部門簽訂的崗位目標責任書，將建湖縣實驗小學東校區(qū)管理制度、獎勵性績效工資考核發(fā)放方案等制度始終貫穿 于教育教學的全過程，堅持制度育人。每月以簡報的形式及吋、客觀 地通報：校長值周、中層帶班、教師值日情況；正常的教學秩序、衛(wèi) 生、安全情況、路隊情況；巡課人員巡查到的執(zhí)行課程計劃、“

4、五嚴" 規(guī)定、陽光體育落實及教學工作“月檢查”情況，督促改進，做到各項 工作月月清，出現(xiàn)問題及時改。著眼于過程性評價，從德、能、勤、 績四個方面進行量化考核，寫入教師管理檔案，作為教師聘用、業(yè)務 提升、職務晉級、績效發(fā)放的依據(jù)，全方位調(diào)動廣大教師工作積極性。（二）從細節(jié)抓起，全面推進素質(zhì)教育1. 嚴格教學常規(guī)，有效課堂促學生綜合素養(yǎng)的提升一是堅持每節(jié)課的巡課制度。嚴格執(zhí)行課程計劃，把“五嚴''規(guī)定落到實處，開足上齊每一門學科課程；確保教師按課表保質(zhì)保量上好 每節(jié)課，杜絕相互調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象二是堅持“五認真”月檢查制度。做得四統(tǒng)一：統(tǒng)一時間：每月最

5、 后一周；統(tǒng)一內(nèi)容：1、備課（教案、講學稿、課件）；2、上課（隨 堂課：把校長和中層以上管理人員每月分到一個備課組，要求他們把 老師的課聽一遍；預約課：如果第一次聽的隨堂課質(zhì)量不高，再預約 聽課一次。）；3、作業(yè)；4、課外閱讀。統(tǒng)一標準：使用規(guī)定表冊， 依據(jù)統(tǒng)一標準評價。統(tǒng)一流程：教師自查T備課組檢查T分年級部進 行展示T教導處檢查一校長檢查（重點查中層以上人員）一發(fā)整改通 知單。突岀作文教學的檢查工作，學生作文每刀一查，不僅注重學生習 作的量，更耍關注學生書寫和教師批改的質(zhì)。三是堅持“推門聽課”“巡課杯走課''相結合。運用縣有效教學課 堂教學評課標準，定期進行聽課和評課活動，

6、開展“一人一課主題教 研課”活動，重在聽隨堂課，推門課，走課，安排骨干教師調(diào)研課堂、 優(yōu)化課堂。本學期，我們要求行政人員耍聽滿40節(jié)課；教研組長（年級部 主任）要聽滿30節(jié)；每位教師至少要聽滿20節(jié)。并且要求每位教師 認真作好聽課筆記，并及時寫好聽后感想或反思。2開展社團活動，為學生搭建全面發(fā)展的平臺一是開展各類社團活動，提高學生綜合素質(zhì)。各級各類的社團活 動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學校教育中 具有其獨特的目的、意義。本學期，全市中小學生體育類各項比賽要 精心備戰(zhàn)、及早訓練。耍結合市藝術節(jié)，組織好校內(nèi)藝術主題活動， 積極參加市藝術節(jié)各項比賽。積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策

7、劃、組 織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展 示學生的各方面的才華。二是開放各類場地，豐富校園生活。本學期，學校組織學生參加 各種課外活動。開放圖書室，電腦房等以提高現(xiàn)有資源的利用率，讓 學生積極實踐，挖掘現(xiàn)有資源服務于教學、提高質(zhì)量，促進學生學習 資源的生成?；@球場、田徑場等場地都積極利用起來，使學生在活動 中學習，在活動中提高，在活動中發(fā)展。（三）從高處著眼，精心打造教師團隊1. 用高位文化引領教師前行引領教師通過閱讀提升自己的文化素養(yǎng)，注重教育科研文化建設。要求教師重點研讀“涵化教育"理論、新課程標準、有效教學理論 和教師必讀書目，并在自己的博客中發(fā)表讀

8、書心得，同時做好學校網(wǎng) 站上“一多讀吧，啲跟帖工作；舉行教師讀書推介會，每兩周周前會安 排兩位青年教師做讀書心得交流。35歲以下青年教師每周閱讀一篇 好文章，每月寫一篇教學敘事或教學案例，每年至少有一篇論文在省 以內(nèi)刊物發(fā)表或競賽中獲獎。2. 用行動研究提升教師的教學素養(yǎng)（1）圍繞主題開展“一人一課S教科室根據(jù)每個學科年級段的 發(fā)現(xiàn)的問題確定每個教研組的兩周或三周的“一人一課”研究的主題 進行“同題異構"，老師圍繞這個主題進行教學和研討。做到研究課有 主題，研究過程有成效。（2）成立“名師教研團J圍繞主題開展“名師導航課"示范引領 活動。立足常態(tài)課堂，推行“草根式”校本教研

9、，組建了名師教研團隊, 組建方式是教師自主選擇和學校推薦相結合，進行課堂教學示范引 領，活動形式：先上示范課，再作專業(yè)成長匯報（教學思想詮釋、成 長中的感悟），最后相互聽課研討交流；以名師課例示范引領為推手, 總結名師的教學風格，推進青年教師的專業(yè)發(fā)展。（3）抓實集體備課。本學期，進一步規(guī)范集體備課的基本要求, 明確集體備課流程，確定每-次的研討內(nèi)容、主題，發(fā)言的要求，使 備課組的集體研討真正成為教師們交流教學策略、展評教學資源、化 解教學重難點、養(yǎng)育教學風格、碰撞教學智慧的對話場。（4）扎實開展課題研究。繼續(xù)開展涵化教育課題的深入研究， 做好涵化課題的結題相關工作。根據(jù)學校實際，積極開展省、

10、市“十 二五"立項課題，進一步加強課題的管理，積極開展以教研活動為載 體，以課題研究為依托的科研活動，健全課題研究例會制度，要求教 師立足課堂教學，積極開展行動研究，推行“學年小課題”研究，啟用 教師“學年課題研究手冊二做好研究過程記錄，使研究趨向課堂實踐, 做到“研究問題化從問題研究化"，做到課題研究的“短、平、快”，即 研究角度小、周期短、內(nèi)容實，讓老師從教學中發(fā)現(xiàn)問題，建立起有 價值的研究課題，通過研究解決這些問題，促進教師的教科研水平的 提升。3.用校本研訓提升老師的師質(zhì)師能除了開展學科的主題研究活動來提高教師的專業(yè)水平外，還開展 了以下活動：（1）學校為教師搭建三

11、個平臺：搭建學習的平臺。邀請校外知 名專家、學術帶頭人來校講學，鼓勵教師與“專家”對話；組織教師外 出學習，拓寬視野，提升境界。特別是為剛加入實小的教師搭建學習 的平臺，每周單獨安排一次校本培訓，讓骨干教師帶領青年教師一起 成長。搭建交流的平臺。安排有主題的讀書匯報交流活動，組織教師 交流自己的讀書心得，相互切蹉，相互學習，共同進步。搭建展示的 平臺。繼續(xù)開展教研組“一人一課J新進教師“亮相課匕骨干教師“示 范課J中層以上人員還要堅持聽“推門課"、“預約課S通過開展一 系列的課例研究，讓教師在研討活動中成長。（2）開展教學基本功訓練與考核。認真落實鹽城市中小學教 師基本功訓練與考核意

12、見精神，根據(jù)市、縣有關文件要求，通過專 業(yè)引領、微格訓練、自我研修、活動促進等形式，對教師教學設計、 教學表達、教學測評、教學研究、學科專業(yè)技能、教學資源開發(fā)與利 用等六項基本功進行訓練，對教師基本功逐項進行培訓考核。（四）從效益出發(fā)，極力彰顯特色文化內(nèi)涵以半活作文教育、主題綜合實踐為基礎特色項目，以快樂足球、 科技教育為重點特色項目，研究目標，落實訓練，亦步亦趨，確保實 效。1. 抓細抓實小足球常規(guī)訓練。按年級段組建足球訓練梯隊。根據(jù) 學?？鞓纷闱蜷_展的現(xiàn)狀，強化管理，成立訓練梯隊，提升訓練水平。 成立足球俱樂部。成立中、低年級的足球俱樂部，由訓練經(jīng)驗豐富的 教師分別帶隊，避免運動員斷代斷層

13、現(xiàn)象出現(xiàn)。加大“足球進課堂" 的力度，提高家長的認同度。這學期，組織好縣小學足球聯(lián)賽、駐城 學校（區(qū)）足球邀請賽、年級部班級對抗賽等一三項賽事，提高足球隊 的實戰(zhàn)技能。2. 打造科技教育精品項目。這學期壯大校級科技興趣小組隊伍， 按電腦繪畫、信奧等興趣小組每組30-40人進行培訓，并將科技教 育引入課堂。同時堅持信息技術校木教程融入課堂教學，每學期至少 上兩堂由專業(yè)團隊策劃，專業(yè)人員指導的科技教育課，以喜聞樂見的 方式向?qū)W生實用的科技常識及制作方法。將校本課程與教學內(nèi)容相結 合，提高學生的信息素養(yǎng)及繪畫技能。U1九月1. 做好開學工作及第二十八個教師節(jié)的慶祝、表彰工作。2. 組織教師參加縣數(shù)學、英語新教材及品德與生活（社會）教 材培訓。3. 建立一年級新生學籍檔案電子化管理數(shù)據(jù)庫。4. 啟動新進教師“新秀班"學習活動和“亮相課"展評活動。5行知論壇活動一：組織集體備課現(xiàn)場觀摩研討活動。十月1. 組織全校師乞參加省書法等級考試。2. 組織教師參加縣小學音樂、美術學科課堂教學模式交流研討 活動。3. 組織參加縣小學科學“有效教學設計”專題研討活動。4. 召開校秋季田徑運動會。5. 行知論壇活動二：名師教學風格展示觀摩活動。十一月1組織參加縣教研室的小學數(shù)學“圖形與兒何''教學主題沙龍、 “教學設計"、“教學測評”教學基本功考核、