高三思政選修3邏輯與思維_第二框《明確概念的方法》能力提升練

1、第二框明確概念的方法能力提升練一、單項選擇題1. （）“形式邏輯是研究思維的科學(xué)?！边@個定義（）a.正確，符合定義項與被定義項的外延必須全同的邏輯規(guī)則b.正確，符合種差加屬概念的定義方法c.錯誤，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤d.錯誤，犯了“定義過寬”的邏輯錯誤2. （）一只松鼠站在樹上，兩個獵人圍繞這棵樹轉(zhuǎn)了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時，一個獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈了?！绷硪粋€獵人卻說我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因為我們始終看到的只是松鼠的正面。”兩人爭得不可開交。從科學(xué)思維角度看，兩個獵人發(fā)生爭論的原因在于（）a.不明白“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的內(nèi)涵b.不明白“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的外

2、延c.犯了“定義過寬”的邏輯錯誤d.犯了“否定定義”的邏輯錯誤3.（）過去，我們在道德宣傳上有很多不切實際的高調(diào)，以至于不少人口頭說一套、背后做一套，發(fā)生人格分裂現(xiàn)象。通過對此種現(xiàn)象的思考，有的學(xué)者提出，我們只應(yīng)該要求普通人遵守“底線倫理”。根據(jù)你的理解， 以下作為“底線倫理”的定義最合適的是（）a.底線倫理就是不偷盜、不殺人b.底線倫理不是要求人無私奉獻的倫理c.如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就是該大廈的基礎(chǔ)部分d.底線倫理是作為一個社會普通人所應(yīng)遵守的一些最起碼、最基本的行為規(guī)范和準(zhǔn)則4.（改編題，）下定義時，定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”

3、的邏輯錯誤。下列定義犯了“同語反復(fù)”錯誤的是（）a.刑法是懲治貪污犯的法律b.營養(yǎng)學(xué)就是研究營養(yǎng)的科學(xué)c.原因就是引起結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象，而結(jié)果就是由原因所引起的現(xiàn)象d.理性活動是人區(qū)別于動物的高級神經(jīng)活動，而高級神經(jīng)活動是人的理性活動5.（原創(chuàng)題，）美國著名科學(xué)家富蘭克林有一位仆人，有一次他問富蘭克林：“主人，紳士是什么？” 富蘭克林回答說這是一種生物， 是一個能吃、能喝、會睡覺，可是什么也不會做的有生命的東西?！边^了一會兒， 仆人跑到富蘭克林身邊說：“主人，我現(xiàn)在知道紳士是什么東西了。人在工作，馬在干活，犍牛也在勞動，唯有豬只知道吃睡而什么也不干。毫無疑問，豬便是紳士了。”仆人之所以鬧出把豬當(dāng)

4、紳士的笑話，是因為富蘭克林對“紳士”的定義（）沒有揭示出其本質(zhì)屬性犯了“比喻定義”的錯誤犯了“偷換概念”的錯誤犯了“定義過寬”的錯誤a.b.c.d.6.（改編題，）張老師說：“我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師?！边@句話的邏輯錯誤是（）劃分不全子項相容多出子項劃分標(biāo)準(zhǔn)不一a.b.c.d.7.（原創(chuàng)題，）有人把三角形劃分為銳角三角形和鈍角三角形。這樣的劃分（）a.符合劃分的基本邏輯規(guī)則b.違反了子項的外延之和必須等于母項的外延的規(guī)則c.違反了劃分的子項應(yīng)當(dāng)互不相容的規(guī)則d.違反了劃分標(biāo)準(zhǔn)必須同一的規(guī)則8. （）若“a 可以分為 b、c、d”是一個正確的劃分，則b 和 c 的外延是（

5、）a.全同關(guān)系b.交叉關(guān)系c.矛盾關(guān)系d.反對關(guān)系9.（原創(chuàng)題，）下列語句都屬于不正確的劃分，其中違反“子項的外延之和必須等于母項的外延”這一規(guī)則的是（）句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句人可以分為成年人、未成年人、男人和女人概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞和代詞a.b.c.d.二、材料分析題10.（）如果下列語句都是明確概念的邏輯方法，它們是否正確？為什么？木材就是木料。邏輯學(xué)不是心理學(xué)。語句分為主語、謂語等。電視機可分為彩色電視機、黑白電視機、進口電視機三種。一年分為春、夏、秋、冬四季。答案：1.d 形式邏輯是研究思維形式結(jié)構(gòu)

6、及其規(guī)律的科學(xué)，“思維”除包含“思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律”，還包含其他的內(nèi)容，故這個定義犯了“定義過寬”的邏輯錯誤，因此排除 a、b、c，d入選。2.a 題中兩人爭論的焦點在于是否承認圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈，其實質(zhì)在于對“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的定義不同，故正確答案為a。b、c 、d三項與題意不符，應(yīng)排除。3.d 違反了“定義項與被定義項的外延必須全同”的規(guī)則，犯了“定義過窄” 的邏輯錯誤； b違反了“定義一般不能用否定形式”的規(guī)則；c違反了“定義不能用比喻”的規(guī)則； d的定義正確，入選。4.b 懲治貪污犯的法律條文只是刑法的一部分，a項犯了“定義過窄”的錯誤；“營養(yǎng)學(xué)”和“研究營養(yǎng)的科學(xué)”是“同語反復(fù)”，b

7、項符合題意； c項“原因”與“結(jié)果” 互相定義， d項“理性活動” 與“高級神經(jīng)活動” 互相定義， 犯了“循環(huán)定義”的錯誤。故本題答案為b。5.c 富蘭克林對“紳士”的定義沒有抓住“紳士”的本質(zhì)屬性，導(dǎo)致“紳士”概念的外延過于寬泛，因此鬧出笑話，符合題意；與題意不符。故本題答案為 c 。6.c 本題考查劃分規(guī)則的知識。青年教師與老教師是按年齡來劃分的，而女教師則是按性別來劃分的，犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤；青年教師、老教師與女教師之間存在交叉關(guān)系，犯了“子項相容”的邏輯錯誤，符合題意。不符合題意。故選c項。易錯提示對概念進行劃分時應(yīng)注意劃分出的子項必須相互排斥，即具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系，不

8、能存在交叉關(guān)系或包含關(guān)系，否則就會犯“子項相容”的邏輯錯誤。同一次劃分若使用多個標(biāo)準(zhǔn)，往往會出現(xiàn)“子項相容”的問題。7.b 本題考查劃分規(guī)則。三角形按角可以劃分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，因此題中劃分違反了子項的外延之和必須等于母項的外延的邏輯規(guī)則。因此，排除 a、c、d，b入選。8.d 本題考查劃分的相關(guān)知識。首先，劃分的子項b、c、d 之間不能相容，所以，可以排除全同關(guān)系和交叉關(guān)系；其次，子項b、c、d 的外延之和等于 a 的外延，若 b 和 c 的外延是矛盾關(guān)系， 二者外延之和再加上d 的外延，肯定大于 a 的外延，就會犯“多出子項”的邏輯錯誤，因此，排除矛盾關(guān)系。故選d。方法

9、技巧如何區(qū)分概念間的矛盾關(guān)系和反對關(guān)系矛盾關(guān)系是指兩個概念的外延沒有任何重合，而且這兩個概念的外延之和等于它們共同的鄰近屬概念的外延。鄰近屬概念，即上位概念（上一級概念），通俗地講就是最小的屬概念。比如東、西、南、北的鄰近屬概念就是方位。反對關(guān)系是指兩個概念的外延沒有任何重合， 而且這兩個概念的外延之和小于它們共同的鄰近屬概念的外延。 矛盾關(guān)系與反對關(guān)系的區(qū)別在于：相對于共同鄰近屬概念有沒有第三者，有則是反對關(guān)系，沒有則是矛盾關(guān)系。9.c 句子還包括感嘆句，犯了“劃分不全”的邏輯錯誤，違反了“子項的外延之和必須等于母項的外延” 的規(guī)則，符合題意； 成年人和未成年人是按年齡標(biāo)準(zhǔn)劃分的，男人和女人

10、是按性別標(biāo)準(zhǔn)劃分的，犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤，違反了“在同一次劃分中，只能用同一個標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)則，與題意不符；概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系，反對關(guān)系和矛盾關(guān)系屬于不相容關(guān)系，犯了“越級劃分”的邏輯錯誤，違反了“劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級”的規(guī)則，與題意不符；代詞不屬于虛詞，犯了“多出子項”的邏輯錯誤，違反了 “子項的外延之和必須等于母項的外延”的規(guī)則，符合題意。故本題答案為 c 。10. 答案：不正確。違背了定義項不能直接或間接地包含被定義項的規(guī)則，犯了“同語反復(fù)”的邏輯錯誤。不正確。違背了定義項與被定義項的外延必須全同和定義一般不能用否定形式的規(guī)則，犯了“定義過寬”和“否定定義”的邏輯錯誤。不正確。這是由整體到部分的分解，并非從屬概念到種概念的劃分。不