小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃

1、小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃（一）：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃篇一：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃本學(xué)年的師徒結(jié)對活動屮，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的 語文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。2. 學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。3. 學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自 己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2. 每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升 華理念。3.

2、 和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4. 邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。5. 經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6. 同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7. 在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。8. 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)屮的問題無法解決，主動和師傅交流。三、徒弟成長目標(biāo)：（一）自我期望：1. 通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。2. 通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。3. 積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫

3、論文、案例。（二）促進成長的措施：a、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)1. 多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。2. 定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3. 多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。4. 爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。b、多實踐，潛心會教1. 不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。2. 主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的i木i惑和想法。3. 平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。c、多反思，幫助成長1. 學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué) 思緒。2. 積極進行教育教

4、學(xué)上的案例研究。篇二：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃根據(jù)本學(xué)科特點，以及穆會卿老師的實際情況，我制定指導(dǎo)計劃如下：（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述穆會卿，女，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高，團結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，能 夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂，深得家長及同學(xué)們的喜愛。（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)力爭早h將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。（三）青年教師培養(yǎng)措施1聽課指導(dǎo)【小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃】經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使 其不斷提高教學(xué)水平。2. 開課研討經(jīng)常開示范課，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評議，互 相取長補短。

5、3. 督促理論學(xué)習(xí)推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫好 心得筆記，以供平時教學(xué)參考。4. 撰寫論文指導(dǎo)督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改，以求完善。篇三：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、 促進新老教師z間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié) 為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。二、實施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點, 白我業(yè)

6、務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗 傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確 實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。1指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。2. 指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。3. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4. 本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。三、實施措施:（一）師傅：1在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師徳形象。在師徳、工作 態(tài)度、

7、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。2. 指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3. 師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以 及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則, 客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。4. 努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。5. 本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。 師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程 中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課

8、教學(xué)研究等 活動，使師徒雙方都有新的提高。（二）徒弟：1帶著教學(xué)實際屮需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問 題，有選擇地與師傅進行交流；2. 完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3. 努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。4. 克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5枳極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的 有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程屮提髙自己的專業(yè)水平。6. 通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論 恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。7. 請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。&一個教師，

9、班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好 班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。9. 多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該 敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸収精華。篇四：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃本人于2011年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2011年9月?lián)熙U出中心小 學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺，對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們 希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教

10、壇上默默耕耘了多年的資深教師，她 積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了口己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了 使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。2. 學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。3. 學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己， 揣摩教學(xué)技巧，深化思想。小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃（二）：語文組師徒結(jié)對計劃語文組“師徒結(jié)對"幫扶計劃師傅：喬海洲徒弟：張啥一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周

11、期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、 促進新老教師z間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校實施了“青藍工程”。 我與張h含（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師 徒結(jié)對活動師傅計劃。二、實施目標(biāo)：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進 修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟 又可以讓徒弟從屮汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師徳修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確 實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。2、指

12、導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在縣市上獲得好的名次。三、實施措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人 師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方 面為徒弟做出榜樣。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié) 以及教學(xué)研究方面子悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（每學(xué)期不少于10節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。4、努

13、力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。5、本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交 流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學(xué) 過程屮的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研 究等活動，使師徒雙方都有新的提高。小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃（三）：2015小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃第1篇：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的 語文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。2. 學(xué)習(xí)師傅思考教育

14、教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。3. 學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自 己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2. 每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升 華理念。3. 和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念?！拘?學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃】4. 邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。5. 經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6. 同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7. 在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)

15、常向師傅請教，請師傅指點。8. 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。三、徒弟成長目標(biāo)：（一）自我期望：1. 通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。2. 通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。3. 積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。（二）促進成長的措施：a、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)1. 多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。2. 定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3. 多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。4. 爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。b、多實踐，潛心會教

16、1. 不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂z內(nèi)。2. 主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3. 平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指岀缺點，努力改正。c、多反思，幫助成長1. 學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué) 思緒。2. 積極進行教育教學(xué)上的案例研究。笫2篇：小學(xué)教師師徒結(jié)対計劃根據(jù)本學(xué)科特點，以及穆會卿老師的實際情況，我制定指導(dǎo)計劃如下：（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述穆會卿，女，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高，團結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，能 夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂，深得家長及同學(xué)們的喜

17、愛。（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)力爭早口將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。（三）青年教師培養(yǎng)措施1聽課指導(dǎo)經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使 其不斷提高教學(xué)水平。2. 開課研討經(jīng)常開示范課，邀其聽課，帶英參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外11!聽課學(xué)習(xí)，課后評議，互 相取長補短。3. 籽促理論學(xué)習(xí)推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫好 心得筆記，以供平吋教學(xué)參考。4. 撰寫論文指導(dǎo)督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改，以求完善。笫3篇：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的

18、探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、 促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié) 為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。二、實施目標(biāo)：【小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃】（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點, 口我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既對以鍛煉自己，把經(jīng)驗 傳授給徒弟又可以讓徒弟從屮汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師徳修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確 實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。1指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進

19、的教育教學(xué)理念。2. 指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。3. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4. 本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。三、實施措施：（一）師傅：1在師徳、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形彖。在師德、工作 態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。2. 指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3. 師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以 及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展

20、性評價的原則, 客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。4. 努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。5.小學(xué)語文教師師徒結(jié)對計劃（20160921）本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。 師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程 中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等 活動，使師徒雙方都有新的提高。（二）徒弟：1. 帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問 題，有選擇地與師傅進行交流；2完成師徒協(xié)議屮規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3. 努力提高教學(xué)技

21、能和教育綜合能力。4. 克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5. 積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究屮不斷提高教學(xué)的 有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。6通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論 恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。&一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好 班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境 中樂觀、積極的接受知識。9. 多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問

22、題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。第4篇：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃本人于2015年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2015年9月?lián)熙U田中心小 學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺，對教材的把握不到位。而"師徒結(jié)對”給了我們 希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她 積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了 使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。2.

23、 學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。3. 學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己， 揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2. 每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露 出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐 中改善。3. 每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，白己思考該如何安排 教學(xué)，本著謙鹿學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才 能進步。4. 邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公

24、開課。5. 經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6. 同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7. 在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。8. 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。在此次學(xué)習(xí)期i'可有如下的自我期望：1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能 力和教育教學(xué)研究水平；3、積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過

25、程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大 的收獲，可以使我在教育教學(xué)屮進步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動，多 和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提 高教學(xué)技能的對策。總之，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取她人的長處，加強 自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。第5篇：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃%1. 指導(dǎo)思想為了促進教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時為了使我們小 學(xué)英語組的青年教師盡快成長，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的 職責(zé)，增強責(zé)任感，

26、現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。%1. 實施目的制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)與簡要點評，自我業(yè)務(wù)提高 計劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，乂可 以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師徳修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、 教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程屮，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。%1. 實施措施1. 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師徳形象。在師徳、 工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。2. 要切實擔(dān)負起對青年教師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備 課、上課、組織教學(xué)各環(huán)

27、節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。3. 每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。4. 指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展 性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。5. 經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進行教 育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。6. 經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。7. 木著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀 書心得，然后師徒相互交流。針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)朿后，師徒雙方

28、要及時進行總結(jié)。小學(xué)語文師徒結(jié)對教師指導(dǎo)計劃（四）：2015新教師師徒結(jié)對計劃第1篇：新教師師徒結(jié)對計劃教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力、 提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。 師徒結(jié)對就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意z中增加了交流和相互 學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗 位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多 年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學(xué) 財富。應(yīng)

29、該說，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。這學(xué)期我有幸與黃茂興（徒弟）結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必 要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個 師徒活動。一、基本情況1、導(dǎo)師基本情況：導(dǎo)師梁芳芳，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工 作8年之久。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學(xué)三、四、五、六年級段信息技術(shù)課。 從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真 地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生 年齡特點

30、的教學(xué)方法，結(jié)合實際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享 受學(xué)習(xí)。2、徒弟基本情況:新教師黃茂興，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。當(dāng)年暑期進入了 麻步鎮(zhèn)中心小學(xué)，工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓(xùn)和自己的摸索，開始慢慢了解 小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學(xué)生紀(jì)律的管 理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。二、基本職責(zé)要做好”三帶s帯師魂-敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能-掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能; 帶師德-育德之道，為人師表。1、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬 業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)

31、徒弟健康成2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決在教育 教學(xué)中遇到的困難。3、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良 傾向，并對徒弟提!11評定意見。三、具體行動1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認真評課， 評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄。3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)，。此計劃不僅是對年輕新教師的要求，同時也是提升自身教學(xué)水評的策略。自己也一直為 如何

32、改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用； 如何對學(xué)生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性等 等教學(xué)屮的問題。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有 一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué) 水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長起來，為麻小的 整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。笫2篇：新教師師徒結(jié)對計劃今年我校的師徒結(jié)隊又有了新氣象，我校與萬里國際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子, 利用萬里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學(xué)水平。根

33、據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊的精神，本年 度師徒結(jié)對活動計劃如下：1、指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以白身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教 師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。2、學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)徒弟舉行 一到二次有質(zhì)量的教研活動。并及時對教學(xué)中存在的問題提出口己的看法和意見，協(xié)助被 指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動 請教指導(dǎo)教師。對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時寫好課后反思。4、認真聽取師傅的教導(dǎo)，一學(xué)期爭取每月上一堂提髙課給師傅聽，同時在

34、說課，評課 方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高。5、指導(dǎo)老師認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課， 并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距, 尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。6、每學(xué)期認真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。第3篇：新教師師徒結(jié)對計劃感謝三合中學(xué)的”師徒結(jié)對，這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作 為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對新 教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我 們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo) 意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父都給了我很大的幫 助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自 身的知