學習雷鋒好榜樣團課總結 (2)

1、學習雷鋒好榜樣團課總結 學習雷鋒好榜樣 活動主題：學習雷鋒好榜樣 活動地點：教學樓502教室 活動時間：2012年年3月15 參加人數(shù)：45人 班級人數(shù)：45人 缺席人數(shù)：無 主持人：王蕊 記錄人：王雪 活動背景： 為響應學院團委號召，實現(xiàn)在學雷鋒月系列活動中，人人學雷鋒，處處學雷鋒，提高同學們的文明素質，本班舉行了以“尋覓雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神” 活動目的： 1、通過雷鋒的生平簡介及其真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒學習。 2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“雷鋒”出現(xiàn)在我們的日

2、常生活中。 活動準備： 1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 2、雷鋒故事錄音、圖片。 3、照相機、卡片等活動互動環(huán)節(jié)有關道具。 活動內容： 1、學習雷鋒的有關事跡。 2、學習學習雷鋒好榜樣的歌曲。 3、小游戲、小知識搶答。 4、合影結束此次活動。 活動形式。搶答、辯論。 活動過程： 由主持人介紹開場白，拉開此次素質教育的序幕，讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。 第一環(huán)節(jié)。由組織委員同學組織搶答環(huán)節(jié)，出有關雷鋒精神的題，分別有各個小組搶答，答對者加分答錯者扣分，失敗的一方接受懲罰。 第二環(huán)節(jié)。請文藝委員上臺教大家學習雷鋒好榜樣的歌曲教三遍，隨機叫上一名同學演唱通過者得

3、獎，失敗的接受懲罰。 第三個環(huán)節(jié)。請大家講述身邊真實的好人好事，宣揚雷鋒精神讓大家知道雷鋒精神無處不再。 第四個環(huán)節(jié)。請出前兩個環(huán)節(jié)失敗的隊伍進行懲罰游戲，調動大家的積極性，把此次活動推向高潮。 第五個環(huán)節(jié)：大家一起唱學習雷鋒好榜樣的歌曲合影留念?；顒涌偨Y： 陽春三月，風和日麗。在這精力充沛的三月，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀念的三月，為了響應我系學習雷鋒精神的活動，我們、積極組織了“學習雷鋒好榜樣”的素質教育。素質教育以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主，進而激發(fā)同學們對學習和生活的熱情。同學們積極踴躍的上臺和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學習雷鋒精神以及如何學

4、習雷鋒精神等話題，并通過知識搶答等活動增加同學的興趣。隨后同學們對雷鋒精神紛紛發(fā)表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂的精神所感染。最后在一首嘹亮的學習雷鋒好榜樣的歌聲中圓滿結束。當“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”的歌聲響起時，雷鋒的那句經典語句便浮現(xiàn)在同學們的腦海中：“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！蓖瑢W們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團課活動，不僅激發(fā)了同學們的奉獻意識和助人為樂的精神，同時也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個角落，為我系今后更好地開展志愿服

5、務活動打下了堅實的基礎。同時本次素質教育深刻的體現(xiàn)了當代大學生學習雷 鋒精神的熱情，體現(xiàn)了他們積極的人生觀，同時給同學們搭建了一個展示自我的舞臺，增進了彼此的了解，增強了班級的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼。 雷鋒精神是一種“奉獻精神”，全心全意為人民服務，善待他人、奉獻社會；雷鋒精神是一種“傻子精神”，不計較個人待遇，不計較個人辛苦，不計較個人得失，集體在前，個人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后；雷鋒精神是一種“釘子精神”，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行；雷鋒精神是一種“艱苦奮斗精神”，勤儉節(jié)約、艱苦

6、拼搏，而不鋪張浪費；雷鋒精神是一種“螺絲釘精神”，在平凡的崗位中，努力干出不平凡的業(yè)績，永不“生銹”。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上。如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想。你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗。我想問你，為未來帶來了什么。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”看到這段話心里異常地沉重，也許我們總習慣了在回首往事的時候，才會為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀，那么，我們都應該時刻