學(xué)校感恩教育活動方案

1、學(xué)校感恩教育活動方案讓生命因?qū)W會感恩而活得更精彩開展感恩教育、 孝心教育活動， 對于提高人的道德修養(yǎng)、 標(biāo)準(zhǔn)人 的行為、 穩(wěn)定社會秩序等方面起著重要作用， 是學(xué)校開展德育工作的 有效途徑。 因此， 我校把感恩教育活動作為師德建設(shè)和學(xué)生德育工作 的重要內(nèi)容，把這一活動抓出效果，抓出特色，并以此為契機，全面 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教育工作快速開展。我校特建立感恩教育、 孝心教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 以校領(lǐng)導(dǎo)為組 長， 各班主任為成員。具體由少先隊負(fù)責(zé)全校活動的指導(dǎo)、落實、考 核 工作。學(xué)校把感恩教育活動與教師師德建設(shè)緊密聯(lián)系， 在教師中廣 泛 開展感恩家人、 感恩同事、 感恩學(xué)校、 感恩社會教育，

2、引導(dǎo)教師充 實 認(rèn)識到教師工作的高尚和為人師表的榮耀， 引導(dǎo)教師從細(xì)節(jié)做起， 提 升自我道德水平。開展感恩教育的具體內(nèi)容與實施途徑 一、 感恩教育的具體內(nèi)容 開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包羅學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩、 施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些 資助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包羅我們對父母對家 庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與 社會的感恩，對大自然的感恩等。 二、 感恩教育的實施途徑1 、我校首先在教師中開展感恩系列活動：改善教育環(huán)境， 為學(xué)生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。 恒 久以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個致命

3、的盲點， 即缺少對教育 對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不 平等的，那是一種“管理與服從、“權(quán)威與聽從的關(guān)系，是“以 上對下、 “以強對弱的關(guān)系， 這種關(guān)系經(jīng)常表達為教師對學(xué)生的 “教訓(xùn)、“告誡甚至是“塑造。處在這樣的人際關(guān)系之中，學(xué) 生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生 的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在 學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系， 使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、 生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)， 才氣讓 學(xué)生在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩 教育的開展也才有教育環(huán)境

4、根底。1 、 在全校教師中廣泛開展“五個一點教育活動。即：微笑 多 一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細(xì)一點。提 倡教 師把感恩思想融入自己的日常行為，把關(guān)愛送給學(xué)生，把友情 送給同 事，用激情回報學(xué)校。教師要處置懲罰好與同事、與領(lǐng)導(dǎo)、 與家長的 關(guān)系，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口效勞 于家長為 宗旨，制止一切可能發(fā)生的誤會，用自己的言行為學(xué)生 做好楷模。2 、 在教師中廣泛開展“我為學(xué)生獻愛心活動。鼓勵教師與 學(xué) 生結(jié)對子、關(guān)注學(xué)生冷暖、資助貧困學(xué)生、接納樂成賞識教育學(xué) 生 等，讓每一名學(xué)生都能表達到老師的親情與友情。要求教師要把 所教 每一個學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況了