實習(xí)計劃模板集合7篇

1、實習(xí)打算模板集合7篇通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使同學(xué)連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前訓(xùn)練基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進(jìn)同學(xué)將理論與實踐相結(jié)合，培育和提高同學(xué)獨立從事保教工作的力量。要求通過畢業(yè)實習(xí)，培育同學(xué)的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學(xué)從事學(xué)前訓(xùn)練工作的綜合素養(yǎng)。二、實習(xí)內(nèi)容和時間支配（一）實習(xí)內(nèi)容：1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，生疏幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前訓(xùn)練法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教打算，并予以實施。3、全面實習(xí)保教工作，做到“四獨立”：即獨立設(shè)計保教方案、獨立制作

2、教玩具、獨立指導(dǎo)開展一日活動以及獨立進(jìn)行評析。4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。6、完成實習(xí)作業(yè)。（二）時間支配：（各幼兒園依據(jù)自己的園所特點可做適當(dāng)調(diào)整。）1、起始階段：第1周（9。7 9。11）（1）了解幼兒園及班級保教打算，全面了解保育和訓(xùn)練工作；（2）觀看、生疏本班幼兒的狀況及特點，幫忙老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。（3）參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的預(yù)備工作。（4）在了解保教打算基礎(chǔ)上，幫忙指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、訓(xùn)練活動。2、初步全面實習(xí)階段：第2、3周（9。1

3、49。25）（1）在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立預(yù)備相關(guān)教玩具。（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。（3）連續(xù)觀看、生疏本班幼兒的狀況特點，并幫忙參與家園聯(lián)系工作；（4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。3、全面實習(xí)過渡階段：第4、5周（9。28 10。9，國慶假8天）（1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動；（2）在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關(guān)教玩具；（3）獨立做活動記錄和個案觀看記錄，并參與活動評析；（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。4、深入全面實習(xí)

4、階段：第6、7周（10。1210。23）（1）在老師指導(dǎo)下，由每日獨立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計并帶教半日活動，并獨立制作相關(guān)教玩具；（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；（3）依據(jù)觀看記錄，能獨立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通；（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前訓(xùn)練法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)。（5）依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的預(yù)備工作。5、實習(xí)總結(jié)階段：第8周（10。2610。30）（1）依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。（2）在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動打算；參與一日活動打算的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。（3）

5、完成實習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，召開評議會、告辭會。（4）結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周訓(xùn)練實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。同學(xué)、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：1、實習(xí)生：（1）8周連續(xù)進(jìn)園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；（2）每人至少每周一次上學(xué)前訓(xùn)練實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上溝通相關(guān)實習(xí)進(jìn)度狀況，訓(xùn)練實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：（3）在實習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：（1）幼兒園在

6、了解整體實習(xí)打算的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所狀況，為實習(xí)生支配資深幼兒老師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，有打算、有步驟地為實習(xí)生供應(yīng)實習(xí)指導(dǎo)，為實習(xí)生支配持續(xù)性深入跟班實習(xí)，或者各年級體驗性實習(xí)，也可以兩者兼顧；（2）園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀看，具體評析，將宏觀打算和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生，讓同學(xué)對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學(xué)前系：（1）系里搭建并管理訓(xùn)練實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，隨時了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實習(xí)進(jìn)度，做好同學(xué)、園方和校方的三方溝通工作。訓(xùn)練實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺地址是xxxxxx（2）系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度，并隨時為同學(xué)答疑解惑

7、；下園之前事先和園方、實習(xí)生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。四、實習(xí)報告的支配和組織事宜1，實習(xí)報告支配在實習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。2，各幼兒園實習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實習(xí)匯報工作。3，自主實習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌支配實習(xí)匯報工作。五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄（>10節(jié)）、帶教反思（>8節(jié)）、活動雜記、訓(xùn)練調(diào)查。每周上學(xué)前訓(xùn)練實踐博客上溝通實習(xí)進(jìn)展。2、獨立制定4份具體活動打算，1份半日活動打算，和1份一日活動打算，并獨立制作或預(yù)備相關(guān)教玩具，實施

8、打算并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；3、實習(xí)報告一份，15003000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。六、實習(xí)紀(jì)律和留意事項1。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教學(xué)實習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。2。聽從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方老師的指導(dǎo)。對實習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)準(zhǔn)時與院系指導(dǎo)老師溝通。3。嚴(yán)格遵守實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實習(xí)期間，必需每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。4。要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必需先寫好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師批閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基

9、本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氛圍。5。必需以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)懷和疼惜同學(xué)，堅決反對在學(xué)校中散布違反國家法律和老師職業(yè)道德的言論。6。疼惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的潔凈，在實習(xí)期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有丟失損壞，必需照價賠償。7。實習(xí)生之間要彼此關(guān)懷、相互關(guān)心，使實習(xí)小組成為團結(jié)向上的集體。七、成果考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：1、訓(xùn)練實習(xí)成果評定接受優(yōu)（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）和不及格（60分以下）五級記分制。2、訓(xùn)練實習(xí)成果評定包括四個方面：實習(xí)態(tài)度、保教工作、團隊合作和

10、老師儀表?？己说囊笫牵海?）實習(xí)態(tài)度（占15%）實習(xí)生必需明確訓(xùn)練實習(xí)的目的和意義，樂觀主動地做好訓(xùn)練實習(xí)的各項工作；聽從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)老師，關(guān)懷疼惜同學(xué)；嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。對嚴(yán)峻違反實習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實習(xí)成果作不及格處理。（2）保教工作（占70%）包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié)日活動組織等。實習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，依據(jù)教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩

11、序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的一般話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽課，參與評議。 每個實習(xí)生在實習(xí)期間依據(jù)不同學(xué)科的特點和實習(xí)學(xué)校的實際，必需做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。（3）團隊合作（10%）實習(xí)生能依據(jù)訓(xùn)練方針和實習(xí)學(xué)校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作打算；能較快地把握和生疏全班同學(xué)的姓名、共性特點、愛好愛好、思想狀況以及班級特點；能樂觀主動協(xié)作班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個別訓(xùn)練和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會、團隊活動、愛好小組等集體活動；能關(guān)懷疼惜同學(xué)，同同學(xué)關(guān)系融洽。（

12、4）老師儀表（占5%）指老師的姿態(tài)和風(fēng)度。實習(xí)生必需留意文明禮貌，穿戴潔凈，樸實大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。3、實習(xí)生在完成保教工作的同時，可以進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查。對取得顯著成果者，要賜予表揚。4、訓(xùn)練實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生必需認(rèn)真做好書面小結(jié)，作為評定成果的參考。5、訓(xùn)練實習(xí)的成果由園方指導(dǎo)老師依據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習(xí)生組長帶回系辦公室。最終由院、系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。6。教學(xué)實習(xí)成果不及格者不得畢業(yè)。實習(xí)打算 篇2為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的智慧潛能，培育所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實

13、習(xí)期間(八周)的工作打算如下：一、班級狀況分析：班主任工作實習(xí)班級初一(13)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團結(jié)，班干部的工作力量較強，責(zé)任心較強，能幫忙班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時都還沒有消滅過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事

14、，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)寵愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、幫忙原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實行的主要措施和方法：(一)抓好同學(xué)的思想工作(1)針對個別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者

15、。(3)利用空余時間到班里面與同學(xué)溝通,經(jīng)常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。(4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。(二)常規(guī)工作:(1)堅持早讀課，中午進(jìn)校時間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。(2)在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，

16、教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。2、針對特殊同學(xué)，開展特殊訓(xùn)練。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任商量，了解同學(xué)的狀況，通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方意見，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制定培育打算，以一顆真誠的心，激勵他們。3、加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。四、具體支配(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析

17、)：第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班同學(xué)的基本狀況，包括班級同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，生疏班級制度，著重了解個別同學(xué)的狀況。同時要制定班主任工作打算。通過與個別同學(xué)談天等方式了解和生疏同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。第二周：協(xié)作原班主任管理班級日常事務(wù)，觀看確定重點輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄;幫忙原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。第三周：幫忙原班主任管理班級事務(wù)，并組織同學(xué)搞一個以“勵志”為題的主題班會。關(guān)心本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。進(jìn)行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影

18、的形式向同學(xué)展示，激勵同學(xué)斗志。第四周：針對班級消滅的問題，制定打算，并實施。確定重點了解的同學(xué)名單，制定培育打算，并開頭實施。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。第五周：進(jìn)行“誠信”的主題班會，依據(jù)班級的實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)生疏到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培育班干部的活動組織協(xié)調(diào)力量。第六周：進(jìn)行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓同學(xué)意識到班級的力氣，團結(jié)的力氣，讓更多的'同學(xué)幫班級當(dāng)成自己的第二個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時增加班級分散力

19、與集體榮譽感。第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學(xué)更加地重視這次考試，加強對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向同學(xué)敘述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺。第八周：最終一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進(jìn)行著運動會的各項預(yù)備工作。同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果，并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習(xí)心得。五、其他方面：班級管理中還應(yīng)留意個體的進(jìn)展,在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到

20、進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，認(rèn)真去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點.我信任，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批判，指正!實習(xí)打算 篇3每日工作：1、入、離職手續(xù)辦理

21、（包括新員工指紋錄入、離職人員指紋刪除、身份證、畢業(yè)證復(fù)印、離職交接、工資核算等工作）；2、與各部門經(jīng)理溝通發(fā)布聘請信息，支配面試時間；3、刷新網(wǎng)上聘請及查找簡歷；4、整理相關(guān)人事檔案；5、跟蹤市知名商標(biāo)辦理狀況；6、辦公室飲用水供應(yīng)；7、收、發(fā)、查詢快遞；8、幫忙其他部門處理一些臨時性事務(wù)；9、辦理與蛟洋管委會、蛟洋廠部、廈門海特源、園建園林公司有關(guān)的上傳下達(dá)工作。10、名片制訂；11、領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作事宜。周工作：檢查日工作完成狀況，周工作總結(jié)，制定下周工作打算。月工作：1、統(tǒng)計上月考勤，考核匯總，工資核算；2、每月初整理、更新相關(guān)人事檔案信息，發(fā)放當(dāng)月生日人員蛋糕券；3、打印、更新本月

22、相關(guān)表格（考勤備案表、接待申請單、出差申請單等）；4、收集相關(guān)考核通報和接待申請單；5、坤華、億瑞公司員工社保、醫(yī)保辦理；6、接待費用的核算、統(tǒng)計、報銷、說明，其他辦公用品、快遞費、差旅費等報銷。7、勞動合同的簽訂、續(xù)訂、解除（可否20xx年再重新訂）；8、跟蹤當(dāng)月轉(zhuǎn)正員工轉(zhuǎn)正狀況；9、制定新進(jìn)員工薪酬審批單；10、對新進(jìn)員工進(jìn)行制度培訓(xùn)；11、公司組織重大活動時的掛網(wǎng)宣揚工作；12、檢查周工作打算完成狀況，進(jìn)行月工作小結(jié)。年工作打算：1、工資每半年審批一次；2、經(jīng)營分析會（老局長說今年可能不開了）；3、年底工作總結(jié)及20xx年工作打算；4、年終總結(jié)表彰會、答謝客戶相關(guān)事宜。實習(xí)打算 篇4談到

23、外語學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學(xué)習(xí)了16種語言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和觀賞文藝作品的程度?！?“我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條：1、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。如果的確沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時間。2、要是學(xué)厭了，不必過于牽強，但也不要扔下不學(xué)。這時可以轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或臨時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。4、應(yīng)當(dāng)隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。5、盡可能心譯你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話

24、語，這也是一種休息的方式。6、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改 的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“i am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)8、外語好比碉堡，必需同時從四周八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國伴侶通訊，來往，交談等等。9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人訂正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人的確為你訂正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。10、要堅信你

25、肯定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能bec有格外大的差異性。bec的題目格外接近于生活(尤其商務(wù))場景中的應(yīng)用，在相當(dāng)大的程度上可以考察真正的英語力量：尤其是聽力和口語。bec考試分為口語，聽力，閱讀，作文。作文只要認(rèn)真預(yù)備是最簡潔在較短的時間內(nèi)獲得大的得分上進(jìn)步的。口語必需經(jīng)過堅持較長時間的練習(xí)(個人的閱歷是，假如口語基礎(chǔ)不是很好，最好能堅持每天特地練習(xí)，兩個月)聽力是公認(rèn)最難的一部分，你會發(fā)覺四六級的聽力在bec面前簡直是小兒科。尤其是高級。提高聽力分?jǐn)?shù)最根本還要靠實力。每天堅持抽固定的時間來練習(xí)聽力(可以泛聽，也可以輔以精聽，總之要堅持)閱讀，沒什么好說的。對于

26、閱讀，技巧和實力同樣重要。但是閱讀中的完形填空考的是硬實力，詞匯把握馬虎不得。當(dāng)然對于條件允許的同學(xué)，也可以報下培訓(xùn)班，這樣來學(xué)習(xí)的話，口語可以提升得比較快，建議可以試試電話英語這種新模式，外教一對一教學(xué)，開口機會比較多，比較可以提高自己的口語。實習(xí)打算 篇5為突出高職訓(xùn)練優(yōu)勢，強化同學(xué)專業(yè)技能，依據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)打算支配，在完成課堂的理論和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中支配第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。通過實習(xí)，一方面鞏固所學(xué)學(xué)問，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓同學(xué)生疏社會，適應(yīng)社會，補充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關(guān)策劃力量的文秘人才打下基矗(一)實習(xí)時間20xx

27、年2月23日開頭實習(xí)，20xx年7月3日結(jié)束實習(xí)，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。(二)實習(xí)地點省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由同學(xué)自主聯(lián)系實習(xí)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獵取就業(yè)信息，向用人單位推舉(自薦)優(yōu)秀同學(xué)實習(xí)(就業(yè))。系里推舉實習(xí)單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會4.團省委機關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣揚干部培訓(xùn)中心7.各地市企事業(yè)單位等(三)實習(xí)內(nèi)容依據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的秘書原理與實務(wù)、公文寫作、秘書禮儀、辦公自動化、檔案管理、公司秘書實務(wù)、公關(guān)實務(wù)等專業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件

28、、寫作文稿、整理檔案、組織會務(wù)等工作，在工作實踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培育職業(yè)精神，熬煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務(wù)力量；2.信息收集處理力量；3.文書擬寫力量；4.調(diào)研力量；5.公關(guān)、協(xié)調(diào)力量；6.辦公自動化設(shè)備應(yīng)用力量；7.用人單位需要的實際工作力量。(四)實習(xí)的方法、步驟本著統(tǒng)一支配、機敏行動、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原則，組織專業(yè)實習(xí)。1.同學(xué)離校前，由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)訓(xùn)練，包括畢業(yè)實習(xí)動員、畢業(yè)論文(社會調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前支配畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括實習(xí)單位聯(lián)系函、實習(xí)鑒定意見書、

29、同學(xué)就業(yè)推舉書(含各科學(xué)習(xí)成果)、同學(xué)就業(yè)協(xié)議書等。2.同學(xué)實習(xí)期間，由系里組成實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點巡察。3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給同學(xué)，并支配相關(guān)的實習(xí)指導(dǎo)老師，進(jìn)行特地的指導(dǎo)，提出具體的論文要求。4.同學(xué)自定實習(xí)打算，自覺遵守實習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，完成實習(xí)工作，由實習(xí)單位出具實習(xí)鑒定，實習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或?qū)嵙?xí)報告，并將實習(xí)單位鑒定書與論文上交,以供系實習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織老師對同學(xué)的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實習(xí)報告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入同學(xué)檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成果優(yōu)秀計入。(一)實習(xí)作業(yè)形式同

30、學(xué)應(yīng)依據(jù)實習(xí)崗位具體狀況，結(jié)合實習(xí)工作收獲與體會，在下列作業(yè)中選擇一項完成：1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容，符合論文格式要求。2.調(diào)查報告。參考附件1中的調(diào)查報告選題，也可結(jié)合實習(xí)工作選題調(diào)查，完成報告。3.實習(xí)報告。實習(xí)報告是對個人實習(xí)狀況進(jìn)行全面總結(jié)完成的報告，要寫明實習(xí)崗位、實習(xí)基本狀況及實習(xí)的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真實的感悟和深入的思考，字?jǐn)?shù)不少于xx字。4.實習(xí)部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、總結(jié)

31、、報告等，須有媒體發(fā)表或?qū)嵙?xí)部門證明。(二)實習(xí)作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、實習(xí)報告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律使用a4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號參見附件3格式。(三)提交作業(yè)時間實習(xí)結(jié)束，將電子版實習(xí)作業(yè)發(fā)到實習(xí)指導(dǎo)老師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。實習(xí)打算 篇6一、實習(xí)目的在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，生疏整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論學(xué)問得到驗證，培育機敏運用書本學(xué)問的力量，并且學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充學(xué)問面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。二、實習(xí)時間三、實習(xí)單位四、

32、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)剛開頭時，我的指導(dǎo)老師依據(jù)我的專業(yè)特點，給我安排了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起閱歷?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦

33、公室工作，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)學(xué)問也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡潔厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，必需具備堅忍不拔的共性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。始終以

34、來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開頭有意識地培育自己的理財力量。五、實習(xí)體會由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快活，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾

35、個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，好像通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情?；蛟S等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走上工作崗位做好預(yù)備。實習(xí)打算 篇7時間過得真快，不知不覺，中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，這個學(xué)期我們最終要進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)了。xx年2月27日，我被學(xué)校支配到東山區(qū)稅務(wù)局征管科實習(xí)。到征管科實習(xí)，是我踏出校門步入社會的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門，里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過程中直接形成的有保存價值的各種文字、圖表等的歷史記錄。檔案管理，聽起來讓人覺得很輕松，因為當(dāng)今社會電腦相當(dāng)普及，任何資料都智能系統(tǒng)化。我來之前也是這樣想的，可當(dāng)我來到