實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃匯總6篇

1、有用的培訓(xùn)打算匯總6篇xx年7月，水滴支教社首任社長龍騰暑假期間跟隨山東師范大學(xué)西部支教同心會（長清校區(qū)）到貴州畢節(jié)地區(qū)家樂小學(xué)支教一個(gè)月左右.同年9月，龍騰學(xué)長在校本部創(chuàng)立水滴支教社。xx年7月，由參與過支教活動的龍騰學(xué)長（商學(xué)院）和郭欣麗學(xué)姐（化學(xué)院）帶隊(duì)，來自校本部各個(gè)學(xué)院的10名同學(xué)和來自長清校區(qū)的兩名同學(xué)，一同赴安徽渦陽地區(qū)的明星小學(xué)支教半月。依據(jù)以往支教經(jīng)受，水滴支教社xx年暑假支教擬分為三個(gè)階段：預(yù)備階段，暑假支教階段，總結(jié)階段。一：預(yù)備階段1、 志愿者招募（3月11日3月24日）a 3月11日（周一）中午和下午吃飯期間，在紅燭園門口發(fā)放志愿者招募宣揚(yáng)單頁，介紹支教意義，招募志愿

2、者。備注：志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下載報(bào)名表，并將填寫好的報(bào)名表的電子版發(fā)到b 3月18日3月20xx年級安排，打掃宿舍，休整休息。3、 第二天開頭上課，先進(jìn)行摸底考試，進(jìn)行教學(xué)打算。4、 支教期間，志愿者要布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行家訪。回?？偨Y(jié)期間：1、 隊(duì)員要對你負(fù)責(zé)的班級同學(xué)進(jìn)行評價(jià)并保持電話聯(lián)系。2、 開總結(jié)會，共享自己的感悟。培訓(xùn)打算 篇2一、培訓(xùn)意義鴻蒙集團(tuán)公司要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，不在于規(guī)模的大小而在于是否擁有優(yōu)秀的管理人才團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的基層員工，通過培訓(xùn)打造公司的核心競爭力量無疑是一條走向成功的捷徑，我們只有將有限的精力、時(shí)間、資金投入到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)

3、新中去，將我們打造成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使員工的思想和行為更加職業(yè)化、市場化，著力激發(fā)員工的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，使員工養(yǎng)成自動、自發(fā)的在工作狀態(tài)，制造我們的特色、品牌和差異性，以保證我們在激烈的市場競爭中更加健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的進(jìn)展。本建議書主要針對公司的中層管理人員、骨干員工進(jìn)行必要的職業(yè)素養(yǎng)、管理力量方面綜合培訓(xùn)，依據(jù)先觀念、后技能，先意識、后技巧的原則，力求培訓(xùn)的實(shí)效性。二、培訓(xùn)流程三、培訓(xùn)打算課程說明：本設(shè)計(jì)方案重點(diǎn)關(guān)心受訓(xùn)員工了解自己、認(rèn)同企業(yè)、正確處理個(gè)人、客戶與企業(yè)之間的關(guān)系，把握并提升自己將工作做好所需的意識與素養(yǎng)、學(xué)問與力量，使自己能夠快速有效的開展工作，推動企業(yè)整體

4、的進(jìn)展和成長。培訓(xùn)特色：接受角色扮演，案例分析，玩耍，小組爭辯的培訓(xùn)方式；同時(shí)課程引入生疏外資企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)并擁有豐富的實(shí)際工作閱歷的資深講師，接受顧問式培訓(xùn)方法，幫忙學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容，馬上融入工作中，解決實(shí)際的工作困惑，達(dá)到自身的完善。兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案一：贏在職業(yè)素養(yǎng)1天如何打造執(zhí)行力1天兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案二：管理者的壓力與心情管理1天高效時(shí)間管理半天市場開拓的技巧與方法半天兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案三：職業(yè)生涯規(guī)劃與進(jìn)展半天部門主管的人力資源管理一天半兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案四：如何打造高績效團(tuán)隊(duì)1天職業(yè)經(jīng)理人質(zhì)變模型1天培訓(xùn)組織： 鴻蒙公司供應(yīng)專業(yè)培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)備。 慧源佳訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將負(fù)責(zé)

5、課程定制設(shè)計(jì)、講師授課、會務(wù)管理、培訓(xùn)前后的評估、供應(yīng)培訓(xùn)講義。 培訓(xùn)地點(diǎn)：由鴻蒙公司指定 培訓(xùn)時(shí)間：具體時(shí)間有待課程題目圈定后由慧源佳訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按鴻蒙公司的要求和實(shí)際狀況設(shè)計(jì)。四師資陣容李老師：李先生現(xiàn)任北京慧源佳訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級合伙人、首席培訓(xùn)師；曾任北京市創(chuàng)嘉企業(yè)策劃有限公司副總經(jīng)理、高級講師；北京居泰隆有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、首席培訓(xùn)師；中國機(jī)械進(jìn)出口總公司人力資源總監(jiān)；廣州金鵬集團(tuán)副總經(jīng)理；北京鍵力藥業(yè)集團(tuán)行政總監(jiān)等職。李先生同時(shí)是中國青年實(shí)業(yè)進(jìn)展總公司培訓(xùn)中心、衡遠(yuǎn)電業(yè)首席培訓(xùn)師，；北京華點(diǎn)通、中國國際人才開發(fā)中心、優(yōu)信智源、星辰浩瀚、瑞肯咨詢、睿思逸管理咨詢等著名培訓(xùn)公司的客座教授

6、。培訓(xùn)打算 篇3一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)“中小學(xué)老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定”的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，營造有利于老師可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新課程需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo)，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、爭辯型高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)：1、樹立新的訓(xùn)練理念。完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高老師訓(xùn)練活動的實(shí)效性，強(qiáng)化老師“終身學(xué)習(xí)”的意識，培育創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。2、推動老師專業(yè)化進(jìn)展，鼓舞老師多元進(jìn)展。留意培訓(xùn)老師的科技學(xué)問和技能，使全體老師能夠使用好電子白板、電子書包、智慧云平臺等現(xiàn)代訓(xùn)練

7、技術(shù)手段，有效整合利用優(yōu)課系統(tǒng)的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效率。3、進(jìn)一步提升老師的教科研力量與水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，解決老師教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)閱歷，提升老師的教學(xué)反思力量，扎實(shí)推動有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新星等優(yōu)秀老師群體，發(fā)揮骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用。5、通過12345向日葵培育模式，打造一支優(yōu)秀的向日葵青年老師團(tuán)隊(duì)，為我校的訓(xùn)練進(jìn)展積蓄力氣。三、主要工作及措施：1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)。2、把握“兩個(gè)

8、重點(diǎn)”，即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)”。把教學(xué)活動與校本教研、老師專業(yè)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合起來，在集體備課、深度教學(xué)、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評課上深入探討爭辯，引導(dǎo)老師樂觀建設(shè)高效課堂。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。啟用校內(nèi)實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，通過傳授課堂教學(xué)閱歷，展示示范課，讓全體老師受益。4、提高校本培訓(xùn)的效率。嚴(yán)格按打算執(zhí)行，依據(jù)校內(nèi)教研活動支配表，青年老師上一節(jié)研討課，骨干老師上一節(jié)示范課。鼓舞老師實(shí)行老中青結(jié)合，平行班結(jié)合的形式，相互聽課，評課。連續(xù)抓好青年老師培訓(xùn)工作，定期檢查備課筆記、作業(yè)，查數(shù)量，查質(zhì)量。5、依

9、據(jù)上級的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，開展課程有效整合培訓(xùn)、電子白板等信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn)；深度教學(xué)、有效教學(xué)的培訓(xùn)；中小連接課題理論培訓(xùn)，觀看名師授課實(shí)錄。6、立足“校本”，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制，師訓(xùn)、教研真正與課堂有機(jī)結(jié)合，做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”，以點(diǎn)帶面，真正指導(dǎo)關(guān)心老師解決課堂教學(xué)中消滅的各種“真問題”，通過老師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升老師的專業(yè)化水平。7、連續(xù)發(fā)揮種子讀書人物的示范作用，以“師生同參與，學(xué)科門類全掩蓋”為切入點(diǎn)，閱讀坊全面掩蓋，全校上下形成的品文坊、理書坊、書香苑、藝韻

10、軒的讀書“進(jìn)展共同體”共享展示讀書感悟。四、具體工作打算支配：（一）全員培訓(xùn)1、專題培訓(xùn)：邀請校外專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科及專業(yè)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。（2）深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)：借助教研員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、課堂培訓(xùn)：（1）將課堂觀摩與課堂競賽相結(jié)合，組織系列活動。各組可將課堂內(nèi)觀、賽課、電子書包課等活動相結(jié)合。（2）進(jìn)行問診式、爭辯式課堂教學(xué)活動。訓(xùn)練處將對部分老師的課堂進(jìn)行問診；對骨干老師的課堂進(jìn)行教、評有效性爭辯，取得的優(yōu)秀做法在全校內(nèi)進(jìn)行推廣。（3）專家指導(dǎo)。邀請部分教研員到校進(jìn)行主題指導(dǎo)培訓(xùn)活動。3、信息技術(shù)培訓(xùn)：定期開展電子書包試驗(yàn)爭辯，組織研討活動，組織老師參與“信息技術(shù)課堂大賽”和

11、“優(yōu)課”評比活動，從而保證更多老師能樂觀參與使用電子書包；開展優(yōu)課系統(tǒng)使用與推廣的培訓(xùn)；在智慧云平臺上組織希沃白板課件、優(yōu)課課件、動畫演示大師課件等高端課件的評比活動；在智慧云平臺上組織“多版本教材有效融合的教學(xué)設(shè)計(jì)”評比活動，鼓舞老師在優(yōu)課平臺上查閱各種版本的教材。（二）骨干培訓(xùn)1、外出學(xué)習(xí)。不定期組織領(lǐng)導(dǎo)、校骨干老師外出培訓(xùn)，參與市級以上培訓(xùn)的老師要完成學(xué)習(xí)簡報(bào)，返校一周內(nèi)上交訓(xùn)練處，學(xué)校會組織在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通活動。2、學(xué)校組織骨干老師與青年老師的師徒結(jié)對活動。骨干老師與青年老師每周對聽一節(jié)課。期末，骨干老師要給青年老師寫成長鑒定。在指導(dǎo)青年老師的過程中，骨干老師的業(yè)務(wù)也得到了提高

12、。（三）向日葵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)1、細(xì)化落實(shí)：新老師報(bào)到之后，學(xué)校組織召開“迎新會”，對新老師的基本狀況、家庭狀況、愛好愛好等進(jìn)行全面了解，同時(shí)讓新老師明確學(xué)校工作制度、師德規(guī)范等日常工作要求，為新老師的培育奠定基礎(chǔ)。2、明確目標(biāo)：結(jié)合我校青年老師培育目標(biāo)：一年入門、二年過關(guān)、三年達(dá)標(biāo)、四年優(yōu)秀、五年骨干，依據(jù)每位新老師的專業(yè)特長和任教學(xué)科特點(diǎn)，有針對性的指導(dǎo)新老師擬定個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃和個(gè)人成長打算，對新老師進(jìn)行全方位培育。3、加強(qiáng)培訓(xùn)：（1）夯實(shí)師德修養(yǎng)。新老師上的第一節(jié)課就是“學(xué)高為師，身正為范”中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范解讀。（2）強(qiáng)化教學(xué)技能。組織新老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解課標(biāo)對教學(xué)提出的要求，指導(dǎo)新老

13、師如何依據(jù)新課標(biāo)來進(jìn)行備課、上課。同時(shí)對新老師進(jìn)行怎樣理解教材及設(shè)計(jì)意圖如何認(rèn)真?zhèn)浜谜n，如何扎實(shí)上好課等專題培訓(xùn)，使新老師進(jìn)一步把握了做為一名老師必需具備的一些專業(yè)理論學(xué)問及課堂教學(xué)的技能，提高了新老師的專業(yè)水平。4、師傅引領(lǐng)：依據(jù)每位新老師的不同特點(diǎn)，支配名師、骨干老師或有閱歷的老老師與新老師結(jié)成師徒。通過傳、幫、帶、導(dǎo)、評、教，切實(shí)加快新老師成長，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)水平的同步提高。5、課堂跟蹤：學(xué)科師傅全程參與指導(dǎo)備課、聽課、作業(yè)批改等工作。每周至少要跟蹤聽課兩節(jié)，并給出具體的課堂評價(jià)。徒弟們將每次師傅的評課內(nèi)容記錄在向日葵課堂診斷記錄表上，認(rèn)真反思，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改。6、活動推動：（1

14、）五個(gè)一：每兩周一次課后札記、每月一次教材研討培訓(xùn)、每學(xué)期聽一節(jié)名優(yōu)老師錄像觀摩課、每學(xué)期上一堂“照鏡子”錄像課、每學(xué)期上一次匯報(bào)展示課。（2）四項(xiàng)教學(xué)力量：一是教材梳理、二是進(jìn)行期末試卷的題型分析、三是利用寒暑假時(shí)間細(xì)心備課，開學(xué)后進(jìn)行模擬講課、四是進(jìn)行教學(xué)單項(xiàng)技能賽（板書設(shè)計(jì)、多媒體技能、情境評課等）。7、讀書悅享：學(xué)期中期進(jìn)行一次悅享會，并與朗讀相結(jié)合進(jìn)行溝通展示。評價(jià)：本學(xué)期，進(jìn)行向日葵以賽促訓(xùn)的相關(guān)活動。培訓(xùn)打算 篇4為了更好地促進(jìn)中同學(xué)健康成長，推動素養(yǎng)訓(xùn)練，本學(xué)期我校心理健康訓(xùn)練工作打算如下：一、指導(dǎo)思想針對當(dāng)代初中生身心特點(diǎn)，圍繞以同學(xué)進(jìn)展為本的訓(xùn)練宗旨，提高中同學(xué)的心理素養(yǎng)，

15、加強(qiáng)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，我校將通過多種方式對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康訓(xùn)練體系。二、主要工作目標(biāo)1、大力宣揚(yáng)和普及心理健康訓(xùn)練。開展宣揚(yáng)工作，讓寬敞師生、家長生疏到心理健康的重要性及心理健康訓(xùn)練的重要意義。2、堅(jiān)持以人為本，依據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，開展豐富多彩的活動，提高我校同學(xué)的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地進(jìn)展。3、提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)

16、，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓(xùn)練力量。三、具體做法1、建設(shè)校內(nèi)心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍校內(nèi)心理健康訓(xùn)練是全部老師的責(zé)任，校內(nèi)要成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的同學(xué)心理健康訓(xùn)練戰(zhàn)線。通過班主任會議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康訓(xùn)練水平，通過日常的思想訓(xùn)練工作、主題隊(duì)會等，將心理健康訓(xùn)練滲透在其中，全面培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。本學(xué)期，我校將連續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作，每位老師擔(dān)當(dāng)1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師，每周至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動。老師引導(dǎo)同學(xué)敞快活扉，同學(xué)把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說，使心理輔導(dǎo)更具有針對性、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為

17、同學(xué)的“知心伴侶”。2、開展心理健康訓(xùn)練（1）開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理老師不定期為各年級同學(xué)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí)，各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會，為同學(xué)供應(yīng)全面的關(guān)心，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。（2）完善心理咨詢室。連續(xù)發(fā)揮“心語小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所，接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對象的咨詢。（3）發(fā)揮“心語信箱”的作用?！靶畔洹笔箍梢岳脤懶诺姆绞胶托?nèi)的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò)（電子郵件）和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題

18、，使同學(xué)的問題得到準(zhǔn)時(shí)的解決。（4）利用校內(nèi)宣揚(yáng)陣地。利用國旗下講話、校內(nèi)中的櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及校內(nèi)廣播臺在生中宣揚(yáng)心理健康的重要性以及心理健康學(xué)問，端正同學(xué)對心理健康訓(xùn)練的生疏。（5）發(fā)揮同學(xué)會的力氣。同學(xué)會由校內(nèi)經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀同學(xué)組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動同學(xué)會的力氣，關(guān)心同學(xué)，助人自助，同時(shí)也關(guān)心自己。（6）加強(qiáng)學(xué)科滲透。每一位老師都擔(dān)當(dāng)起心理健康訓(xùn)練的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康學(xué)問。3、加強(qiáng)家?；?。讓家長充分生疏心理健康訓(xùn)練的重要性。在各年級的家長校內(nèi)中把心理健康訓(xùn)練作為重要的內(nèi)容，舉辦專題講座，開展親子活動。讓家長知道，良好的心理

19、品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，正確生疏心理問題，從而達(dá)到對子女行為的關(guān)注。四、每月具體工作支配九月：1、制定心理健康訓(xùn)練工作打算2、為初一新生支配一次講座，內(nèi)容為新生入學(xué)心理調(diào)適和習(xí)慣的養(yǎng)成。3、在班主任會上進(jìn)行宣揚(yáng)，請班主任對班級中問題同學(xué)進(jìn)行觀看摸底，并將名單上報(bào)德育辦公室。十月：1、依據(jù)班主任上報(bào)的問題同學(xué)名單，為每一個(gè)同學(xué)支配德育導(dǎo)師。2、利用校內(nèi)櫥窗宣揚(yáng)。3、在校內(nèi)廣播臺中開設(shè)每周一次的心理專欄，普及心理健康學(xué)問。4、協(xié)作校內(nèi)的文化節(jié)，開展有關(guān)的心理讀書活動。十一月：1、針對期中考試，支配關(guān)于如何克服考前焦慮的講座。2、開展一期以“心理健康”為主題的黑板報(bào)評比活動。3、期中

20、考試之后的家長校內(nèi)上，對家進(jìn)步行宣揚(yáng)，讓家長充分生疏心理健康訓(xùn)練的重要性。十二月：1、班主任工作會議或培訓(xùn)中進(jìn)行宣揚(yáng)，溝通咨詢狀況。2、開展一期以“心理健康”為主題的班會，具體主題各班級可以依據(jù)自己班級的實(shí)際狀況自行制定。3、邀請心理健康訓(xùn)練的專家來校作講座。一月：1、做好心理咨詢資料的收集和整理工作。2、針對初三同學(xué)支配舒緩壓力的心理講座。3、做好學(xué)期總結(jié)。三月份1、對上學(xué)期末完成的中小同學(xué)心理健康狀態(tài)診斷量表（mht）測評結(jié)果進(jìn)行匯總分析，匯總分析的組合有班級、年級及校內(nèi)年級間動態(tài)傾向的分析。2、心理咨詢室新址的宣揚(yáng)工作3、安溪心理老師輔導(dǎo)沙龍活動4、青春期女生心理健康學(xué)問講座5、做好日常

21、心理咨詢工作，并做好記錄。6、編輯第五期校報(bào)濤聲心理健康訓(xùn)練專版7、開展好高一年級心理健康課四月份1、做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。2、心理講座陽光花季從心開頭3、安溪校內(nèi)心理健康訓(xùn)練閱歷溝通現(xiàn)場會五月份1、“5、25”心理健康周活動2、編輯第六期校報(bào)濤聲心理健康訓(xùn)練專版3、做好日常心理訪談工作，并做好記錄。六、七月份1、做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。2、學(xué)期工作總結(jié)培訓(xùn)打算 篇5為加強(qiáng)和規(guī)范平安生產(chǎn)培訓(xùn)訓(xùn)練，提高項(xiàng)目部全員的平安生產(chǎn)意識，防范平安生產(chǎn)事故，依據(jù)國務(wù)院安委會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作的打算、生產(chǎn)經(jīng)營單位全培訓(xùn)規(guī)定及公司相關(guān)規(guī)定，結(jié)合項(xiàng)目部生產(chǎn)實(shí)際，制定20xx年度項(xiàng)目部

22、平安培訓(xùn)打算如下：一、 指導(dǎo)思想1、加強(qiáng)“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的平安意識訓(xùn)練。平安意識訓(xùn)練就是通過對員工不斷的灌輸平安理念，做好日常的平安培訓(xùn)，使員工在思想意識上重視平安。在此基礎(chǔ)上，才能正確理解并樂觀貫徹執(zhí)行相關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范平安生產(chǎn)行為，提高自我愛護(hù)意識和應(yīng)急處置力量。2、將平安訓(xùn)練貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的樂觀性和平安訓(xùn)練的長期性。做到“全員、全面、全過程”的平安訓(xùn)練。二、 培訓(xùn)形式1、會議形式。主要有：平安學(xué)問講座、平安例會、月度工作會、事故案例分析會等。2、張掛形式。主要有：平安宣揚(yáng)條幅、標(biāo)語、平安宣揚(yáng)欄等。 3、影像形勢。主要有：平安訓(xùn)練光碟、平安講座錄象、課件等。4、現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：平安操作方法演示、應(yīng)急演練及急救措施等。三、 培訓(xùn)要求1、項(xiàng)目部三類人員初次培訓(xùn)時(shí)間不少于32學(xué)時(shí)、每年再培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)；平安生產(chǎn)管理人員平安資格培訓(xùn)時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)，再培訓(xùn)時(shí)間不低于16學(xué)時(shí)；2、新員工、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工人員三級訓(xùn)練按20xx年項(xiàng)目部三級訓(xùn)練新培訓(xùn)大綱執(zhí)行，考試按新編試卷進(jìn)行考試。培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。3、特種作業(yè)人員、特種設(shè)備作業(yè)人員，培訓(xùn)時(shí)間依據(jù)××市特種作業(yè)（設(shè)備）作業(yè)人員平安技術(shù)培訓(xùn)考核管理方法規(guī)定執(zhí)行；4、施工員、班組長每年進(jìn)行平安培訓(xùn)，時(shí)間不少于