2020年關(guān)于個(gè)人教學(xué)的年度總結(jié)四篇

1、關(guān)于個(gè)人教學(xué)的年度總結(jié)四篇 在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，不經(jīng)意間又到了 一年的末尾了， 回首這一年來所發(fā)生的一切， 一定是有喜悅的同時(shí)也 夾雜著惆悵， 這些都是我們寶貴的經(jīng)歷， 是時(shí)候?qū)ψ约哼@一年的工作 進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)了。 但是怎么寫才可以吸引人， 你掌握了嗎？下 面是關(guān)于個(gè)人教學(xué)的年度總結(jié) 4 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。時(shí)光飛逝，回顧本學(xué)年的教育教學(xué)工作，感觸頗多。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共 產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作，幫助他人。工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生。積極參加教研中心組織的教研活動(dòng)， 進(jìn)行集體備課。 根據(jù)要求， 寫好教案。認(rèn)

2、真?zhèn)湔n，積極上網(wǎng)查找資料， 制作課件，上好每一節(jié)課。 運(yùn)用自主、合作、探究、分層等多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，注重思維能力的培養(yǎng)，努力讓學(xué) 生達(dá)成知識(shí)與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)課 后及時(shí)寫教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。積極開展各項(xiàng)語文活動(dòng) , 輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動(dòng) ,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)學(xué)生屈江華、王蓮芳的作品我找回了自我、 話說關(guān)羽、 漁家傲秋思發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上，把學(xué)生的優(yōu)秀 發(fā)表在“生為豪杰”的博客上，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功的感覺。 因此， 九（ 3）班的

3、教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名。在教研組和課題組建設(shè)管理中，充分發(fā)揮三個(gè)備課組長的能動(dòng) 性，先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題研討 會(huì)，邀請(qǐng)向教研來校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作。 提供的兩節(jié)綜合性學(xué) 習(xí)示范課得到了向老師的肯定。 積極建立了文化中學(xué)語文教師網(wǎng)博客 圈，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課題資源過來，以便相互學(xué)習(xí)交流。在圖書室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的 名著進(jìn)行編號(hào)，加快了閱讀流通。在教書育人的道路上， 我付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅。 用心去教誨我的學(xué)生 , 用情去培育我的學(xué)生，無愧于心，無悔于事業(yè)教師是人類靈魂的工程

4、師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn) 燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。 我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、 社會(huì)主義精 神文明工作者， 就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)， 提高自己的政治素養(yǎng) 和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信 息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的 努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。 教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。 多年來，我一直用自己正 直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生 ; 用自己 的一言一行去為他們行為

5、示范， 用自己對(duì)學(xué)生、 對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng) 學(xué)生修正不健全的人生觀， 幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想， 培養(yǎng)他們的社會(huì)、 家庭、集體的責(zé)任感。02 年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓 力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把 一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué) 生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告 訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站， 有的給我送來剪報(bào)， 告訴我有關(guān)的醫(yī)療 信息 我也被感動(dòng)了一 _做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。03 年 5 月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界。 為了他人的健康， _ 把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親

6、后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了。 看到我臂上戴的黑紗， 同事們才明白發(fā)生 了什么。03 年 10 月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)， 知道我當(dāng)天有課， 也知道我不愿意請(qǐng)假， 耽誤學(xué)生的課程， 她就自己找了個(gè)朋友陪她去 醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā) 向上，拼搏進(jìn)取。 四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫 助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、 受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng) 歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想 國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素 質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)

7、備。 一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī) 律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子， 并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí) 規(guī)律結(jié)合起來， 讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神， 并用我自 身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究 生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均 及格率。在學(xué)校組織的對(duì) 35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成 績?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。 20xx 年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教 育方向碩士研究生導(dǎo)師。在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完

8、成 _ 科研立項(xiàng)“全球 化的后現(xiàn)代主義思考” ;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“ 21 世紀(jì)新 知識(shí)叢書”，擔(dān)任大眾文化分冊(cè)的主編 ; 擔(dān)任高級(jí)英語自學(xué)與 考試的副主編， 20xx 年由天津大學(xué)出版社出版 ;20xx 年在外語研 究 （核心期刊，第一作者 ） 發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行 性” ；20xx年在天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文“多種智力理論與 多媒體外語教學(xué)”。我從 04年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。 第一 次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作， 心里充滿了惶恐， 這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的 動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間 內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色

9、轉(zhuǎn)換。 我分管畢業(yè)論文的工 作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了英語學(xué) 院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求， 英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定， 英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯 要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定，英語學(xué) 院本科畢業(yè)論文大綱，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定， 英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則 等，這些規(guī)定都是以 前所沒有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。值得一提的是， 20xx 屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布 置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。 首次允許其他年級(jí)同 學(xué)旁聽答辯， 獲得了巨大成功， 受到天津市教委專

10、家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充 分肯定。為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把 643 份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一 重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng) 工作占用了大量時(shí)間和精力， 但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng)， 取得 了預(yù)想的效果。行政工作壓力大，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利 益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng) 導(dǎo)、老師的支持和幫助下， 我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)?這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。 現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí) 工作總結(jié)如下：我班共有幼兒 25 人，其中男孩 13人，女孩 12 人

11、，經(jīng)過一學(xué)期 的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育， 孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕?大的提高，求知的 * 也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣， 并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退， 不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們 的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼 兒的身體素質(zhì)， 積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間， 鼓勵(lì)幼兒積 極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì) 劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，

12、積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染 了每個(gè)幼兒， 大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)， 幼兒的動(dòng)作更加協(xié) 調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過 一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 ; 開展了多種方式 的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律， 樹立了規(guī)則意識(shí) ; 并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的 自我保護(hù)的意識(shí)和能力 ; 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱 讀的興趣 ; 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠 實(shí)、守信; 培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng) ;使每位幼兒原有的 層次上得到全面的

13、發(fā)展。一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和 努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合， 家長工作是教學(xué)中的 重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免， 為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與 家長形成教育合力， 做到家園同步， 因此野鴨幼兒的自理能力和良好 的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)， 取得的效果一定不會(huì)很明顯， 只 有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。 我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng) 驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí) 還向其他老師討教， 爭取給家長提

14、供育兒經(jīng)驗(yàn)， 有的家長反映自己孩 子的表現(xiàn)， 有的家長討教育兒的科學(xué)方法， 還有的家長把自己的成功 經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉 的更近，以求達(dá)到家園共贏 ?/p>幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些 不安全因素， 并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法， 在班內(nèi)形成互幫 互助的良好氛圍。 今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下， 無任何事故發(fā) 生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加 強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也

15、存在著不足：1 、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒 不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改 善。2 、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 ;有的幼兒樂意發(fā)言， 但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆 ; 還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠 響亮等。以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管 理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事 物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相 信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 !* 學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著硅湖大學(xué)迎來 20xx 級(jí)新生，硅湖大學(xué)同時(shí)有三屆學(xué)

16、生，達(dá)到二千五百多人的規(guī)模，所以 教務(wù)工作也隨之增加。我在暑期七月中旬開始至八月底一直為 " 專轉(zhuǎn)本"忙碌，首先接 收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績， 不斷回答考生來電詢問， 接著不斷發(fā)放 錄取通知書、高校 "專轉(zhuǎn)本 "學(xué)生報(bào)名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。八月份開始著手 * 學(xué)年第二學(xué)期 *級(jí)、*級(jí)全部學(xué)生成績匯總、 合 并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出 * 級(jí)、* 級(jí)各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程 打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級(jí)補(bǔ)考名單。（ * 學(xué)年第二學(xué) 期*級(jí)、*補(bǔ)考名單）接著從 1* 學(xué)年第一學(xué)期 1* 級(jí)成績總表中篩選第二次重修名單， 分別按課程、班級(jí)打印，并

17、按學(xué)院匯總。 （*級(jí)第二次重修 * 學(xué)年第一 學(xué)期課程）從 2* 學(xué)年第一學(xué)期 *級(jí)成績總表中篩選重修名單， 分別按課程、 班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（ 1*級(jí)重修 *學(xué)年第一學(xué)期課程）從 2* 學(xué)年第一學(xué)期 2* 級(jí)成績總表中篩選重修名單， 分別按課程、 班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（ *級(jí)重修 *學(xué)年第一學(xué)期課程）隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將 * 級(jí) *0 級(jí)所有 補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn)，接著按班級(jí)打印 * 級(jí)、2*級(jí) 全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）匯總、核對(duì)* 學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué) *級(jí)及* 級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總按照教研室課程表，分別打印

18、 * 級(jí)、*9 級(jí)各任課教師上課的學(xué) 生名單，印刷、裝訂硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄，并按教研室 發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。 （記 分冊(cè)學(xué)生名單）新生名單核對(duì)；編制新生學(xué)號(hào)；編制新生學(xué)生證編號(hào)；編制學(xué) 生班級(jí)。依照新生教研室課表，按任課教師上課的學(xué)生名單，繪制并打 印全部新生上課名單，并與成績記載薄一起發(fā)放到教研室。組織通過 " 江蘇高等?？茖W(xué)校英語應(yīng)用能力考試 "的學(xué)生及 20xx 級(jí)外語學(xué)院學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語四、六級(jí)，并且匯制輸入計(jì)算機(jī)，上報(bào) 到江南大學(xué)。由于新生學(xué)生證印制比較遲， 所以新生學(xué)生證直到 10 月份發(fā)放， 與其同時(shí)讓學(xué)生填寫的還有 硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡 、各班學(xué)號(hào)， 并且寫了詳細(xì)填寫說明。接著新生學(xué)生證注冊(cè)、編號(hào)打印、加蓋鋼印 等。為配合人事處下發(fā)教師教學(xué)情況記錄本，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué) 生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。接教育廳及江南大學(xué)通知，轉(zhuǎn)發(fā)"關(guān)于核對(duì)、填寫20xx級(jí)學(xué)歷 證書電子注冊(cè)上報(bào)信息