環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學改革探析

1、環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學改革探析論文關鍵詞環(huán)境工程 生產(chǎn)實習 實習模式 教學改革論文摘 要生產(chǎn)實習是環(huán)境工程木科教學一門重要實踐課，應分 析新形勢下生產(chǎn)實習所面臨的典型問題，并進行教學改革探討f辦調(diào)理 論教學與生產(chǎn)實習的關系、加強實習基地建設、進行多方面實習模式的探 討。由此提出加強校內(nèi)外實習，結(jié)合多媒體教學，集中實習與分散實習 相結(jié)合的實習模式。實習是將書本理論知識與實踐能力相結(jié)合的重要途徑,是培養(yǎng)基本 技能訓練不可缺少的一個重要教學環(huán)節(jié)。隨著我國社會、經(jīng)濟的飛速發(fā)展, 環(huán)境問題口益突出，社會對環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，但環(huán)境工程 專業(yè)本科畢業(yè)生仍然就業(yè)壓力大、應用能力不強，這不僅因為社

2、會就業(yè)環(huán) 境的問題，還因為壞境工程專業(yè)畢業(yè)生缺乏實際的工程經(jīng)驗。生產(chǎn)實習是 環(huán)境工程本科教學的一門重耍實踐課，通過該教學環(huán)節(jié)不僅能使學生掌握 環(huán)境丁程專業(yè)設計、施丁、組織管理的基本技能，還能使學生了解環(huán)保治 理設施、設備的運行管理知識。1本文分析了我校生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀和生產(chǎn)實習中存在的問題，提出 了生產(chǎn)實習教學改革的建議。一、環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學存在的主要問題生產(chǎn)實習教學可加深學生對污染控制、治理設備工藝原理的理解，鞏 固所學理論知識，增強他們對環(huán)保專業(yè)的興趣和信心，培養(yǎng)他們建立工程 意識。筆者認為目前環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學普遍存在以下幾個問題。（一）專業(yè)課教學與生產(chǎn)實習教學時間和內(nèi)容

3、安排不合理我校環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習的時間安排在第7學期初，學時為2周。 而專業(yè)課教學大部分集屮在這個學期，實習期間，有的專業(yè)課教學計劃還 沒完成，其至有的課程還沒開始授課，許多基本的理論知識還沒有講授， 學生對環(huán)保治理設施工藝原理還不了解，使得生產(chǎn)實習這個教學環(huán)節(jié)的效 率不能達到最佳狀態(tài)，達不到理論聯(lián)系實際的目的。雖然實習指導教師在 實習動員時會對一些基本的概念提前進行講解，但這樣做效率低，好多知 識學生似懂非懂。最佳的牛產(chǎn)實習時間應該安排在專業(yè)課學習計劃結(jié)束 后，此時學生對環(huán)境工程專業(yè)理論知識有了完整的認識和理解，并且學生 渴望通過實際丁藝設備實習來鞏固和豐富自己所學的知識。另外，許多學校安

4、排生產(chǎn)實習的內(nèi)容和課堂理論教學內(nèi)容不符。安排 實習單位時沒有事先溝通，學生對實習內(nèi)容事先沒有接觸過，實習帶隊教 師不能深入給學生講解，甚至有的帶隊教師并未講授過環(huán)境主要專業(yè)課知 識，學生實習不能達到提高理論知識的目的。（-）實習基地不穩(wěn)定實習基地是保證實習教學能夠順利進行的首要條件。學校選擇實習基 地是根據(jù)實習基地是否滿足實習要求、交通是否便利、費用是否適中等因 素來考慮的。目前我校校外實習基地有已簽協(xié)議和未簽協(xié)議兩種，基本能 滿足實習要求，與生產(chǎn)實習內(nèi)容一致。我校生產(chǎn)實習基地大部分是實習帶 隊教師通過個人關系聯(lián)系的，目前未簽協(xié)議的實習基地占大多數(shù)。山于實 習帶隊教師與校外企業(yè)聯(lián)系不多，還有實

5、習經(jīng)費問題，使得我校能提供學 生長期穩(wěn)定實習的基地不多。學校和企業(yè)之間的協(xié)議，兩者之間并無硬性 約束，實習單位的例行檢修情況與學生實習時間有所沖突，且其他不確定 因素較多，比如根據(jù)教學安排每年實習帶隊教師不固定，實習單位領導更 換，造成帶隊教師聯(lián)系實習單位存在困難，穩(wěn)定的實習基地難以確定。另 外，由于擴招，實習人數(shù)增多，安排生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)計劃時實習小組人數(shù)增 多，但實習基地的現(xiàn)場講解人員以及指導教師人數(shù)不變，造成部分學生實 習效果不理想。2（三）實習經(jīng)費不充足，實習內(nèi)容難以保證隨著人們?；钏降奶岣?，物價上漲，但我校多年來實習經(jīng)費仍按學 生數(shù)每人100元下?lián)?。實習?jīng)費包括租車費、實習聯(lián)系費和講課

6、費等，由 于實習地點較多，實際實習費用超出計劃經(jīng)費，講課費偏少，實習單位不 夠熱情，實習內(nèi)容難以保證。由于實習經(jīng)費往往滿足不了實習內(nèi)容的需要, 難以保證充足的實習時間、實習質(zhì)量和效果。3二、生產(chǎn)實習教學改革的建議實行改革耍符合新形式教學需耍，在教學時間安排、實習基地建設、實習模式上進行改革，適應環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展的需要。（一）正確協(xié)調(diào)理論教學與生產(chǎn)實習的關系在做專業(yè)計劃時，要重新調(diào)整教學計劃，把環(huán)境工程專業(yè)的主干專業(yè) 課程教學計劃提前，一部分放在第6學期，一部分放在第7學期前半學期, 生產(chǎn)實習和對一些選修專業(yè)課或與實習內(nèi)容聯(lián)系不太密切的放在第7學期 后半學期，這樣學生才能獲得相應的專業(yè)理論技能和

7、所必需的理論內(nèi)容, 具備解決實際環(huán)境問題能力。4實習教師和單位就能靈活安排生產(chǎn)實習 環(huán)節(jié)，使生產(chǎn)實習更有針対性，從而優(yōu)化生產(chǎn)實習效果。最好由有一定威望，專業(yè)知識能力強的專職教師負責聯(lián)系實習單位， 做好實習計劃，實習前與實習單位事先溝通，協(xié)商好實習時間、內(nèi)容、冃 的、要求、經(jīng)費問題等。針對實習內(nèi)容有目的地選擇實習指導教師，選擇 所帶核心課程的教師擔任指導教師。在實習中遇到相關專業(yè)知識，指導教 師可把書本理論知識與實踐知識相結(jié)合來進一步講解，豐富實習內(nèi)容。通 過生產(chǎn)實習加深學生對理論知識的掌握，要求學生做好生產(chǎn)實習總結(jié)，促 進理論知識的升華。(-)加強實習基地建設建立穩(wěn)定的實習基地，對學校和企業(yè)來

8、說是互利雙贏的，學校解決了 人才培養(yǎng)的后顧z憂，企業(yè)提升了社會聲譽，這對雙方發(fā)展都有很大益處。 實習基地建設的重點是選擇距離學校較近、實習內(nèi)容和要求都符合教學計 劃的環(huán)保企業(yè)簽訂協(xié)議，保持相互的利益和聯(lián)系，建立相對穩(wěn)定的關系。 實習基地是學校和企業(yè)雙向選擇的結(jié)果，實習協(xié)議明確雙方的權利與義務 關系。學?？蔀槠髽I(yè)提供企業(yè)相關專業(yè)技術人員的培訓，提供在職人員進 修、攻讀學位的便利,以及進行科研實驗和開發(fā)的基地；企業(yè)提供實習基 地以供學生進行生產(chǎn)、操作實習，提供工程技術并進行講解；簽訂實習基 地協(xié)議后，企業(yè)掛牌向社會公示。與此同時，學校還應同相關未簽協(xié)議的 壞保企業(yè)保持經(jīng)常聯(lián)系，通過組織聯(lián)誼賽等形式

9、加強溝通，培養(yǎng)校企雙方 感情，在條件成熟時鑒定協(xié)議，成為穩(wěn)定的實習基地。5(三)進行多方面實習模式探討實習教學是環(huán)境工程專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，對增強學生工程意識和實際能力有重耍作用。1 實行校內(nèi)外結(jié)合的實習方式。校外生產(chǎn)實習可以采用調(diào)查、參觀、 跟班操作等模式，盡量爭取實現(xiàn)跟班操作方式，提高學生實際生產(chǎn)能力， 掌握環(huán)境工程專業(yè)設備、工藝操作，了解新工藝、原理、方法。建立校內(nèi) 實習環(huán)節(jié)，結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的特點，從校外取水、氣、固廢樣品，利用 校內(nèi)現(xiàn)有的試驗模型、教師科研項目等資源，進行測試分析，模擬仿真試 驗，提高學生動手能力、綜合分析問題的能力，同時也可以節(jié)省實習費用, 提高實習效果。2. 實行

10、多媒體專題片教學與模型結(jié)合的方式。利用以往實習拍攝的實 習照片和搜集的工藝模型結(jié)構(gòu)資料，豐富學生知識。多媒體教學在環(huán)境工 程專業(yè)生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)中具有獨特的優(yōu)勢，因為大量的工藝模型圖片及 動畫模擬對學生來說既能接收大量的知識，又能對環(huán)保工藝、原理生動的 演示過程加深理解。現(xiàn)場生產(chǎn)實習対學生來說非常重要，但多媒體詳細的 動畫演示可以彌補實習的不足。例如，學生在現(xiàn)場只能看到自來水廠水處 理工藝的外部形狀，如反應池、沉淀池、過濾池等表面，通過多媒體可以 展示其水處理工藝構(gòu)筑物內(nèi)部構(gòu)造，演示其工作原理和生產(chǎn)過程，加深對 工藝原理的理解，取得事半功倍的效果。帶隊老師可以通過每年生產(chǎn)實習 的拍照、攝像，搜

11、集企業(yè)本身的宣傳、培訓資料，然后利用實習期間某個 時間進行播放，與生產(chǎn)實習現(xiàn)場互為補充，達到鞏固加深實習效果的目的。3. 實行分散與集中相結(jié)合的實習方式。對一些帶有參觀性質(zhì)的工藝較 集中的環(huán)保設備、污染治理設施可釆用集中實習的方式，節(jié)省實習時間和 實習費用，也便于實習老師集中講解，提高實習效率。針對一些需要學生 動手實踐的實習單位，可以采用分散實習的方式，聯(lián)系多個實習單位，采 用小分隊輪流調(diào)換實習單位的做法，讓每個學生跟班實習。這樣就不會出 現(xiàn)實習走形式、走過場的情況。為了提高實習效果，更好地培養(yǎng)學生的工 程意識，學校必須聯(lián)系更多與實習內(nèi)容相關的實習單位，簽訂協(xié)議并建立 校企關系。學?？梢愿鶕?jù)

12、每個實習單位的接納能力，安排實習小組進行分 散實習，便于實習單位協(xié)調(diào)管理，這樣學生在實習單位指導老師的帶領下 親自動手操作，有利于提高綜合應用能力。生產(chǎn)實習是環(huán)境工程專業(yè)重要的實踐教學課程，對學生加深污染控 制、治理設備工藝原理的理解，鞏固所學理論知識，增強他們對環(huán)保專業(yè) 的興趣和信心，培養(yǎng)他們建立工程意識具有重耍作用，是必不可少的教學 環(huán)節(jié)。通過正確協(xié)調(diào)理論教學與生產(chǎn)實習的關系，加強實習基地建設，進 行實習模式改革，提高實習教學效果，實習帶隊教師在實踐教學中應不斷 總結(jié)、探討更加合理的實習模式，這樣能更好地培養(yǎng)學生的工程意識，使 學生更好地適應就業(yè)和社會的需要。參考文獻1劉元元，高俊敏，趙春平等環(huán)境丁程專業(yè)生產(chǎn)實習面臨的問題 與改革措施j高等建筑教育，2008, 17 (3)： 114-1172郭新超環(huán)境工程專業(yè)二類實習的教學改革探討j高等建筑