家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試(漢語(yǔ)高級(jí))隨機(jī)卷3

1、2014年家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試（漢語(yǔ)高級(jí)）- 隨機(jī)卷1、單選(每題2 分，共80 分)1全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱共分五個(gè)部分，第四部分的內(nèi)容是（）。A.列舉了制定大綱的法律政策依據(jù)B.強(qiáng)調(diào)了實(shí)施大綱的保障措施C.明確了指導(dǎo)原則D.闡述了不同年齡段兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范地提出了指導(dǎo)內(nèi)容及要求等E.界定了適用范圍2 家庭教育特點(diǎn)不包括（ ）A.奠基性與終身性B.親情性與權(quán)威性C.階段性與個(gè)體性D.隨機(jī)性與針對(duì)性3 兒童家庭社會(huì)教育的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、愛(ài)的教育、社會(huì)文化教育、社會(huì)規(guī)則教育、個(gè)性品質(zhì)教育和（）。A.法律法規(guī)教育B.文體音美教育C.社會(huì)制度教育D.社會(huì)行為教育4 家庭教育研

2、究在上世紀(jì)后半期開(kāi)始進(jìn)入國(guó)家層面的政策領(lǐng)域，比較有代表性的國(guó)家不包括（ ）。A.加拿大B.美國(guó)C.日本D.法國(guó)5加拿大多倫多大學(xué)的兒童研究所測(cè)試了1200 名 2-16 歲兒童，得出了不同年齡段孩子說(shuō)謊的比例， 4 歲時(shí)說(shuō)謊的百分比是（ ）。研究還指出，幼年時(shí)撒謊往往是認(rèn)知能力較高的表現(xiàn)，但兒童 7 歲左右必須及時(shí)教育孩子認(rèn)識(shí)說(shuō)謊的危害和誠(chéng)實(shí)的重要。A.20%B.50%C.90%D.100%6 應(yīng)用科學(xué)方法進(jìn)行幼兒早期教育時(shí)應(yīng)（）、由具體到抽象、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。A.由自然到規(guī)范B.由個(gè)體到集體C.多多益善D.循序漸進(jìn)7 孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀和（）方面更容易受父親的影響。A.照顧別人B.愛(ài)心C.

3、社會(huì)規(guī)范D.生活常識(shí)8 孟母三遷的故事告訴我們（）的重要性。A.教育者B.教育對(duì)象C.教育環(huán)境D.教育方式9 幼兒氣質(zhì)類(lèi)型通常分為：容易型、困難型和（）。A.暴躁型B.溫柔型C.活潑型D.遲緩型10 父母教養(yǎng)孩子要堅(jiān)持（ ）原則。A.一致性B.斗爭(zhēng)性C.表演性D.權(quán)威性11 “你怎樣評(píng)價(jià)孩子，孩子就會(huì)變成怎樣。你希望孩子變成怎樣，就怎樣評(píng)價(jià)孩子?！边@句話體現(xiàn)了家長(zhǎng)要重視教育孩子的（）力量。A.說(shuō)教B.鼓勵(lì)C.示范D.暗示12 對(duì)青少年實(shí)施性教育時(shí)需做到的方面不包括（）。A.有明確的目的B.著重培養(yǎng)孩子的思考力和判斷力C.回避孩子提出的尷尬問(wèn)題D.提升孩子的心理防范意識(shí)和判斷能力13 下列選項(xiàng)中

4、不屬于時(shí)間管理原則的是（）。A.培養(yǎng)敏銳的自己B.化整為零C.擺上桌面就一次D.定時(shí)做計(jì)劃14 美國(guó)家庭值得我們學(xué)習(xí)借鑒的理財(cái)教育經(jīng)驗(yàn)不包括（A.教育孩子自力更生，不能坐享其成B.教導(dǎo)孩子克制欲望，合理消費(fèi)C.強(qiáng)制孩子通過(guò)勞動(dòng)滿足消費(fèi)欲望D.體會(huì) “給予 ”的快樂(lè)15 培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀念不包括（）A.讓孩子隨意支配零用錢(qián)B.教孩子一定的商品知識(shí)和購(gòu)物常識(shí)C.教孩子一定的經(jīng)濟(jì)核算知識(shí)D.鼓勵(lì)子女參與家庭經(jīng)濟(jì)決策和管理16 下列選項(xiàng)中不屬于孩子在尊重方面需要的是（A.物質(zhì)需要）。）。B.渴望理解C.自尊需要D.得到肯定的需要17 滿足孩子需求的基本原則是：保證孩子基本生活的物質(zhì)和精神需要；有利

5、于孩子的成長(zhǎng)；以及（）。A.竭盡所能B.家庭經(jīng)濟(jì)承受范圍以內(nèi)C.厲行節(jié)約D.因人而異18A.B.C.D.19A.B.C.D.20A.B.C.D.21A.B.C.D.22A.B.C.D.23A.B.C.D.24A.B.C.D.25A.B.C.D.26A.B.C.D.27A.B.C.D.28A.B.C.D.29A.B.C.D.30A.B.C.D.31A.B.C.D.32A.B.C.D.33A.B.C.D.34A.B.C.D.35A.B.C.D.36A.B.C.D.37A.B.C.D.38A.B.C.D.39A.B.C.D.40A.B.C.D.2、判斷 (每題 1 分，共 20 分 )1 素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它是由學(xué)校教育、社區(qū)教育、文化教育三方面組成的。2全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱分工細(xì)致，職責(zé)明確。 要求教育部門(mén)負(fù)責(zé)加強(qiáng)幼兒園、中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)與管理。3自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作由教育行政部門(mén)主管， 自治區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代家庭教育工作委員會(huì)負(fù)責(zé)主抓。4 家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是啟蒙教育，