小學(xué)五年級(jí)語文2021-2021學(xué)年度期末教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)五年級(jí)語文 2021-2021 學(xué)年度期末教學(xué) 工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文 2021-2021 學(xué)年度期末教學(xué)工 作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作 已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比 欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對(duì)自己這一 學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下 :一、狠抓根底知識(shí)和根本技能由于我班學(xué)生根底較差，為了扎實(shí)學(xué)生的根底知識(shí)和基 本技能，我在充分了解學(xué)生的根底上對(duì)癥下藥，因材施教， 不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生 字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行 講解

2、或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文潛力。二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功 。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是 為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行 穩(wěn)固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思 考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回 顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。 方法多，但要適用， 易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅(jiān)持。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對(duì)我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開 小灶，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格催促，又給 與他們及時(shí)

3、的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。四、突出章節(jié)過關(guān)。本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任 務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。 對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。 由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提五、拓展知識(shí)視野語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須 積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一 系列的語文活動(dòng)。 1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu) 秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的 同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。 2、好詞佳句的收集。在 不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。3、開

4、展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué) 生的活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力。 在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高， 這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。六、存在問題與缺乏1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的 不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比 較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì) 教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生 學(xué)習(xí)的用心性。3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好 的課外閱讀習(xí)慣。5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化

5、嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌 握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。七、今后努力的方向和設(shè)想1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說“興趣是最好的老師 ，我打算透過與學(xué)生談話 等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的 學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多 彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系，能 夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶著學(xué) 生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在 生活中學(xué)語文、用語文。3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn) 進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如 : 朗讀 比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾 榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表 揚(yáng)鼓勵(lì)， 增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。 語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師