小學(xué)生數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě)

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě)篇一】明天，我們?nèi)＞鸵デ镉瘟?，我在晚上去勝佳超市買(mǎi)了很多零食，我買(mǎi) 了 2 包喜之郎水果果凍 2 元、一瓶 600ml 的雪碧 2.6 元、一條益達(dá)口香 糖 13.5g 2.2 元、一桶品客薯片番茄味 13.5 元、一包旺旺小饅頭 50g 2.3 元和一包上好佳冰檸檬硬糖 120g3.2 元。我一共用了 2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2 = 28.6 元。真希望明天的秋游快點(diǎn)來(lái)?。∑拷裉焱砩?，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目： 37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口 有一只能乘上 5 人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少 次？粗心的人往往會(huì)忽略“空小船，

2、就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能 乘4人。這樣 37人減去一位撐船的同學(xué)，剩 36位同學(xué)，36除以 4等于 9，最 后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸 4，所以至少要走 9 趟?！酒奎S昏，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的 3倍， 老王師傅每天給 50棵蘋(píng)果樹(shù) 20 棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng) 果樹(shù)還剩下 80 棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？我沒(méi)有被這 道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的 3倍，假設(shè)要使兩種 樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“ 20 X 3棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施 肥。而實(shí)際他每天只給 50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了

3、10棵，最后共差了 80棵，從這 里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了 8 天肥。一天 20 棵梨樹(shù)， 8 天就是 160棵梨 樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是 480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解 題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。數(shù)學(xué)日記四今天我又遇到 一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有 30只小鳥(niǎo)，乙 樹(shù)上先飛走 4 只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù) 3 只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù) 上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？我一看完題目，就知道這是復(fù)原問(wèn)題，于是用復(fù)原問(wèn)題 的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了 4 只后一樣多，那一半是 13只，復(fù)原乙樹(shù)是

4、14只；甲樹(shù)就是 16只。算式為：304十 2=13 只；133+4=14 只；3014=16 只。答案為：甲 樹(shù) 16只，乙樹(shù) 14只。篇四】今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。到了那兒，人一直擠著， 我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12 個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12十3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的 1 個(gè)雞腿，阿姨的 2 個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白 吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，答復(fù)： “我吃了 7/12，再吃 5/12 就全吃了。幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確 答復(fù)下列問(wèn)題了 .數(shù)學(xué)

5、日記六今天，媽媽給了我 10元錢(qián)去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一串 鞭炮用了錢(qián)的 2/10 ，又買(mǎi)了棒棒糖四根用了錢(qián)的 1/10，還買(mǎi)了 7個(gè)汽球，用了 錢(qián)的 2/10 ，最后買(mǎi)了一把梳子，用了錢(qián)的 4/10 ，一共用了 2/10+1/10+2/10+4/10=9/10 。還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。到家后，媽媽吃 了棒棒糖的 1/4 ，爸爸吃了棒棒糖的 1/4 ，我吃了棒棒糖的 1/4 ，還剩下一根， 我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。【篇五】上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線(xiàn)，比方： 1/3， 3 是分母， 1 是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線(xiàn)。生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比 如：一本書(shū)有三十頁(yè)，

6、每一頁(yè)是一本書(shū)的 1/30 。分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢！比 如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是 1 。為什么會(huì)這樣呢？如果一 個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的 1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有 2 個(gè) 1/2 ，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母， 把分子相加就可以了。而 2/2 的分子和分母都一樣，就是 1 了。我還學(xué)會(huì)了比 分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小 的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。老師還提醒 我們，寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分 子Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士

7、最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門(mén)。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤(pán)操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊，Ctrl + R 右對(duì)齊，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開(kāi) 編輯菜單中的 替換對(duì)話(huà)框，把光標(biāo)定位在查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇特殊字符中的 段落標(biāo)記兩次，在輸入框中會(huì)顯示“人卩人卩，然后在 替換為輸入框中用