小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、小班下學(xué)期教學(xué)方案一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 20 名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出 來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，孩子單獨(dú) 呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都 感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子 好奇，好問(wèn)的天性，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐 步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今 后開(kāi)展打好根底。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己 去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手 等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系 列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，

2、會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書(shū)角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì) 刷牙， 會(huì)收拾玩具， 會(huì)疊手帕和衣物， 自己清洗和擰干手帕。 能排隊(duì)等候， 會(huì)收拾玩具， 把物品放回原處， 遵守游戲規(guī)那么， 能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng) 物的愛(ài)心。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的 要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，從以下幾個(gè)方面 來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。三，幼兒開(kāi)展目標(biāo)：一健康1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的 根本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培 養(yǎng)幼兒坐，站，行等根本姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)

3、餐，保持愉快情緒； 初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼 兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。3，使幼兒了解過(guò)馬路，坐自行車(chē)，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí) 要注意平安；幫助幼兒了解飲食起居方面的平安常識(shí)，知道 不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道 理。4，教會(huì)幼兒上體正直，雙替自然走和跑。5，能指定方向走和跑6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑 7，能輕松地雙替跳著走。8，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。9，能單手自然將沙包投向前方。10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。11，初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。12，能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。13，會(huì)玩滑滑梯，

4、攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。14，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育 活動(dòng)。二語(yǔ)言1，學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)2，能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi) 容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單，特征鮮明的實(shí)物，圖片和情景。3，樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。4，喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的根本方法，能初步看懂單幅 兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容 說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作 品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà) 故事，詩(shī)歌和散文是不同

5、題材的文學(xué)作品。三社會(huì)1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與 成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生 活。2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與 他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參 與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。3，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒 能夠遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)。4，樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的 人。5，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流，體 驗(yàn)與教師，同伴共處的快樂(lè)。6，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出撫慰， 關(guān)心，助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地 求助和感謝他人的幫助7，

6、能從性別，外形等外在特征上比擬自己與別人的不 同。8，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中 的根本規(guī)那么。9，觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活 動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。四科學(xué)1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量大小，長(zhǎng)短的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。3，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) 1和許多及關(guān)系。4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù) 量，感知多，少和一樣多。5，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗 淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6，導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特 征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生

7、活中個(gè)別人造物品的特征極其 用途。五藝術(shù)1，能用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句的唱歌， 初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象， 內(nèi)容和情感。 在教師的幫助下， 能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2，根本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單根本 動(dòng)作和模仿動(dòng)作， 學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞， 初步體驗(yàn)用表情， 動(dòng)作，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培 養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)；引 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握 其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種 材料和工具

8、，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用 膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料； 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品 和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加 美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的 物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。三具體措施一健康：1，通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，使機(jī)體發(fā)育正常，根本上能適 應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2，通過(guò)教師引導(dǎo)，教會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和 提醒下吃得干凈。3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒4，通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴 擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下， 不到危險(xiǎn)的地方去玩。1，通過(guò)與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)；并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。2，通過(guò)講述一些小故事