北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)題_第1頁(yè)
北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)題_第2頁(yè)
北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)題_第3頁(yè)
北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)題_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)題班級(jí)： 姓名： 1. 拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么?2. 判斷下圖中哪些是長(zhǎng)方體，哪些不是，是的打“”，不是的打“×”。 （_） （_） （_） 3. 動(dòng)動(dòng)腦，想一想，填一填。拿走_(dá)號(hào)三角形，剩下的兩塊仍然能拼成一個(gè)正方形。4. 看一看，填一填。（1）下面左邊哪幾個(gè)圖形組合能拼成右邊的圖形？_和_。（2）下面左邊哪幾個(gè)圖形組合能拼成右邊的圖形？_和_。5. 想一想，填一填。（1）硬幣是_的。（2）用_根小棒可以擺成一個(gè)三角形。（3）用_根小棒可以擺成一個(gè)正方形。（4）用_根小棒可以擺成一個(gè)長(zhǎng)方形。（5）長(zhǎng)方形有_條邊，正方形有_條邊，三角形

2、有_條邊。6. 左邊的圖形是由右邊的哪兩個(gè)圖形拼成的?請(qǐng)圈出來(lái)。7. 按要求涂顏色。把圓涂成黃色；把長(zhǎng)方形涂成藍(lán)色；把正方形涂成紅色；把平行四邊形涂成綠色把三角形涂成粉紅色。8. 給涂上顏色。 9. 看一看，填一填。 有_個(gè)。10. 用哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形，把它圈起來(lái)。 11. 動(dòng)動(dòng)腦，想一想，填一填。（1）鐵罐裝可樂(lè)的形狀是_。（2）用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)_。（3）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大小_。（4）長(zhǎng)方體有_個(gè)面，正方體有_個(gè)面。12. 仔細(xì)數(shù)一數(shù)。一共有_個(gè)面，都是_圖形。13. 能用七巧板拼出來(lái)的圖形畫(huà)“”，不能的畫(huà)“×”。14. 拼一拼。(填序號(hào))用_可以拼成正方形。用_可以拼成三角形。用_可以拼成長(zhǎng)方形。15. 拼圖我最行。觀察這些圖形我會(huì)拼。_ 

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論