試論職業(yè)指導(dǎo)在促進重點群體就業(yè)工作中的作用和重要性

1、試論職業(yè)指導(dǎo)在促進重點群體就業(yè)工作中的作用和重要性教師教育論文試論職業(yè)指導(dǎo)在促進重點群體就業(yè)工作中的作用和重要性張松濤牛丹職業(yè)指導(dǎo)是為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)走、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人提供 咨詢、指導(dǎo)幫助的過程。學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中開展職業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括: 職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)性質(zhì)教育、就業(yè)觀念指導(dǎo)、就業(yè)政策法規(guī)指導(dǎo)、就業(yè)心理指 導(dǎo)、就業(yè)信息指導(dǎo)、就業(yè)技巧指導(dǎo)等。這些工作內(nèi)容就是圍繞著幫助畢業(yè)生實現(xiàn) 就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定和職業(yè)生涯發(fā)展的目標來開展的。開展職業(yè)指導(dǎo)的重要性和緊迫性1. 中職院校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻,迫切要求加強職業(yè)指導(dǎo)。當前,高等院 校擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)不

2、斷的逐年遞增。大批 大學(xué)畢業(yè)生涌入就業(yè)大潮之中，迫使中職院校學(xué)生在畢業(yè)求職之際遇到了種種困 難，中職畢業(yè)生滯業(yè)人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長。2充分認識以人為本在職業(yè)指導(dǎo)中的重要性。職業(yè)指導(dǎo)工作的岀發(fā)點與落 腳點是以人為本，以人為本也是職業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)要求的先決條件。以人為本也 就是要以服務(wù)對象為核心，尊重差異，了解不同服務(wù)對象的需求，為服務(wù)對象提 供科學(xué)化、專業(yè)化和個性化職業(yè)指導(dǎo)。3.充分認識全員化職業(yè)指導(dǎo)的重要性。要充分認識全員化職業(yè)指導(dǎo)在畢業(yè) 生就業(yè)工作中的作用，使職業(yè)指導(dǎo)工作真正做到深入開展，在職業(yè)指導(dǎo)中需要在 校教師、學(xué)生、家長及社會共同參與。學(xué)校不僅僅負責(zé)職業(yè)指導(dǎo)深入教

3、學(xué)，更重 要的是教師要掌握職業(yè)指導(dǎo)的理念并運用到教學(xué)當中，提高教學(xué)環(huán)節(jié)中的滲透職 業(yè)指導(dǎo)。二、學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的有效措施和目標學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)是一項復(fù)雜而系統(tǒng)的工作,要從學(xué)校和社會及家庭三方 面抓起，其中,學(xué)校和社會公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)是職業(yè)指導(dǎo)的重點。開展學(xué)校職業(yè) 指導(dǎo)工作的關(guān)鍵在于對職業(yè)指導(dǎo)的重要作用有清醒的認識、明確的定位和務(wù)實的 態(tài)度。具體來說,學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的有效措施應(yīng)從以下幾個方面著手。1以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)使學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。入學(xué)教育是 中職學(xué)校職業(yè)教育的第一環(huán)節(jié)。隨著招生計劃的放開和職業(yè)指導(dǎo)工作開展的滯 后，中職學(xué)校首先在學(xué)苗上出現(xiàn)了問題，入學(xué)沒有門檻、學(xué)生對所學(xué)專業(yè)

4、的性質(zhì) 及所學(xué)專業(yè)在社會上的職業(yè)特點不了解，學(xué)生素質(zhì)差、家庭結(jié)構(gòu)不健全等一系列 問題困擾著學(xué)校。所以入學(xué)教育是職業(yè)指導(dǎo)的第一堂課。通過教育達到愛一行, 干一行，愛專業(yè)，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)"。2. 把職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)有機結(jié)合。學(xué)校要對職業(yè)指導(dǎo)有全面的認知，將 職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)加以區(qū)分。就業(yè)指導(dǎo)主要集中在學(xué)生就業(yè)階段進行，重在就 業(yè)政策的宣傳，就業(yè)信息的提供和求職技巧的指導(dǎo)；職業(yè)指導(dǎo)的核心是人與職業(yè) 的關(guān)系及其發(fā)展,重在實現(xiàn)人職匹配的高質(zhì)量就業(yè)。加快學(xué)校教育改革步伐，實 現(xiàn)學(xué)校專業(yè)與社會需求的雙向?qū)?。中職院校要以服?wù)為宗旨，更新職業(yè)教育理 念。結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，樹立學(xué)校專業(yè)與產(chǎn)

5、業(yè)對接、人才與需求對接的 辦學(xué)理念，以校企合作為切入點，融入行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職業(yè)四大元素，采用工學(xué)結(jié)合、校企雙向、實踐實習(xí)"的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生的整體 素質(zhì)和就業(yè)能力的培養(yǎng)，構(gòu)建以市場需求為核心，以職業(yè)能力為本位的多元化人 才培養(yǎng)模式。 三、具體發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用1. 中介作用促進畢業(yè)生勞動力供需的合理匹配，促使畢業(yè)生勞動市場的健康發(fā)展職業(yè)指導(dǎo)在促進畢業(yè)生就業(yè)工作起到了中介作用，促進了畢業(yè)生與用人單 位的人職匹配，促進了畢業(yè)生勞動力供需合理匹配。學(xué)校一方面通過多種渠道收 集和掌握社會需求信息，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時將供需 信息傳遞學(xué)生;

6、另_方面，根據(jù)用人單位的招聘要求，將合適的畢業(yè)生推薦給用 人單位，幫助畢業(yè)生和用人單位進行雙方選擇，幫助畢業(yè)生了解自身的人格特征 及能力，選擇適合自己的工作，幫助用人單位根據(jù)崗位需求選擇合適的畢業(yè)生。 促進畢業(yè)生與用人單位在要求上達到最大程度的一致，實現(xiàn)人職匹配。2. 引導(dǎo)作用幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀把就業(yè)觀念指導(dǎo)作為職業(yè)指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容z主要是引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正 確的職業(yè)理想，建立正確的就業(yè)觀和人才觀，幫助他們理性對待就業(yè)。就業(yè)觀念 的指導(dǎo)，一是幫助學(xué)生正確把握就業(yè)環(huán)境與形勢，二是幫助學(xué)生了解多種就業(yè)途 徑和職業(yè)情況，三是幫助學(xué)生建立理性的就業(yè)期望。摒棄一些錯誤觀念，抓住機 會實現(xiàn)就業(yè)。3. 導(dǎo)航作用幫助畢業(yè)生提高綜合素質(zhì)學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo),最重要目標之一是讓學(xué)生通過良好的職業(yè)生涯規(guī)劃， 確定自己的職業(yè)目標與發(fā)展方向，并實施有效的行動與策略，有針對性地提高自 己的綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力。職業(yè)指導(dǎo)是高質(zhì)量、高水平的就業(yè)服務(wù)”只有將職業(yè)