2022年《短文兩篇談讀書》示范教案

1、學(xué)科語文課題15、短文兩篇談讀書課型新授教學(xué)目標(biāo)知識能力1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻，排比等修辭進(jìn)行說理的方法。2、理解、積累文中出現(xiàn)的精辟句子。過程方法1、 體會(huì)舉例論證、道理論證、比喻論證的作用。2、 給學(xué)生最大的思維空間，讓他們在合作中探究，在合作中質(zhì)疑，在合作中交流。情感態(tài)度1、在品味語言的美感中，得到知識的積累。2、感受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的品質(zhì)，陶冶高尚情趣。教學(xué)重點(diǎn)名言警句的體會(huì)和論證方法運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)論述語言的簡練特點(diǎn)教學(xué)媒體多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué)內(nèi) 容 及 問 題 情 境學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖一、導(dǎo)入新課你知道名言“知識就是力量”是誰說的嗎？（培根）現(xiàn)在我

2、們來看看在談讀書一文中，培根給我們談了些什么。二、簡介作者培根，英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618 年任大理院院長，封為勛爵。1621 年因受賄被國會(huì)彈劾去職，居家著述。 1626 年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。 隨筆是其文學(xué)方面主要著作，開創(chuàng)英國隨筆這特有體裁。三、朗讀課文，整體感知讓學(xué)生自由朗讀課文，思考：課文圍繞讀書寫了哪幾方面的內(nèi)容？明確：（1）讀書的正確目的說說自己對這句名言的理解認(rèn)識作者自由朗讀課文個(gè)別同學(xué)回答問題其他同學(xué)作補(bǔ)充。從我們熟知的名言引入課堂， 很自然地引出作者及課題。理清課文層次培養(yǎng)學(xué)生整體感知的能力和概括能力精品學(xué)習(xí)資料

3、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（2）讀書的方法 (3 ) 讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的缺陷四、品讀課文，探究內(nèi)涵1、讀書有哪些好處呢？明確：怡情、傅彩和長才。2、讀書與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是什么？明確：經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書之不足，經(jīng)驗(yàn)范書中所示。3、什么人才可讀書用書？用書的知慧從何而來：明確：明智之士（明察事理的人），全憑觀察得之。4、理解“蓋天生才干猶如自然花

4、草，讀書然后知如何修剪移接”的含義，說說比喻的好處。明確：人要揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，就要讀書明理、明智，不斷完善自己，努力趨于完美。比喻說理生動(dòng)深刻，通俗易懂。5、正面說讀書有三種不同目的：“怡情、傅彩和長才”與反面指出讀書的三種偏向“惰、矯和不究”用的是哪種議論方法：如此論證有何好處：明確：對比論證。6、作者介紹了哪些讀書方法，談一談你的看法。明確： （1）讀書要推敲細(xì)思，反對故意挑刺，迷信書本。（2）對不同的書， 要不同的讀。（3）提倡把讀書和討論、作文、做筆記結(jié)合起來。7、讀書會(huì)有哪些功效呢：試舉例說明。明確：讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上各種缺陷。8、結(jié)合課文談一談你的讀書感悟。五、拓展

5、思維，自主解讀1、你最喜歡文中的哪句讀書名言，請以它為論點(diǎn)，說一段話。2、文中有沒有你不同意的觀點(diǎn)？勇敢地站起來，和培根對話。六、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本文， 作者為我們闡述了讀書的好處，你能說出幾個(gè)關(guān)于讀書方面的名言警句或名人讀書的趣事嗎？用心品讀課文，分析讀書的好處以及讀書與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系小組合作交流說說這些段落使用了哪些論證方法找出文中介紹的讀書方法談?wù)勛x書的好處提出自己不同意的觀點(diǎn)，說出理由說說自己喜歡的名言或講講名人讀書趣事培養(yǎng)學(xué)生的閱讀提取關(guān)鍵信息的能力，組織學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識， 提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識。能判斷論證方法并說出其作用培養(yǎng)學(xué)生深入研讀課文的能力拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生

6、的質(zhì)疑能力精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -教 學(xué)內(nèi) 容 及 問 題 情 境學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖作業(yè)設(shè)計(jì)1、 摘抄有關(guān)讀書方面的名句，擴(kuò)大寫作素材庫，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。2、 談?wù)勛约簩W(xué)完本文后的收獲，寫一篇心得體會(huì)。板書設(shè)計(jì)讀書的目的 -比喻論證讀書的方法 -舉例論證談讀書讀書的作用 -對比論證精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -