青島第七實驗小學(xué)學(xué)校工作自查報告

1、以人為本抓治理和諧育人促質(zhì)量青島第七試驗學(xué)校學(xué)校工作自查報告青島第七試驗學(xué)校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅固樹立“經(jīng)營學(xué)?！睉?zhàn)略，確立了以“愛”為核心的學(xué)校精神理念，以“繼承借鑒、創(chuàng)新超越， 全面奠定基礎(chǔ)， 進展個性特長” 為辦學(xué)宗旨， 以“高質(zhì)量，有特色，塑名校，創(chuàng)品牌”為辦學(xué)目標(biāo)，抓住一個“實”字， 突顯一個“細”字，強化“習(xí)慣、禮儀、和諧、服務(wù)”的治學(xué)育人理念，凸顯“歡樂、高效、特色、服務(wù)”的學(xué)問傳承理念，形成了 “超常進展，追求杰出”的學(xué)校精神，緊緊環(huán)繞“一體兩翼”進展模式，立足實際，面對全體，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深進展，全面 提高了育人質(zhì)量，基本實現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校治理規(guī)范化， 素

2、養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化；十二月上旬，我們依據(jù)青島 區(qū)一般中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，對我校的訓(xùn)練教學(xué)工作進 行了全面自查，現(xiàn)將自查情形匯報如下：一、轉(zhuǎn)變思想加大投入，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)學(xué)校實際及訓(xùn)練要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在新的起點上，以戰(zhàn)略的眼光看訓(xùn)練，從進展的角度做訓(xùn)練，科學(xué)地分析訓(xùn)練改革進展的 大趨勢及學(xué)校進展歷史、辦學(xué)現(xiàn)狀、影響學(xué)校進展的主客觀條件等 因素，積極規(guī)劃學(xué)校的將來，提出了學(xué)校中長期進展目標(biāo)，重新制 定了三年進展規(guī)劃、五年進展路線圖、十年戰(zhàn)略宣言；方案通過開 展“六校聯(lián)創(chuàng)”鞏固規(guī)范化成果，啟動“藍海戰(zhàn)略”打造特色名校，實施“綠洲工程”全面提升育人質(zhì)量，實現(xiàn)“訓(xùn)練思想現(xiàn)代化、

3、辦 學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校治理規(guī)范化、同學(xué)素養(yǎng)優(yōu)良化”的辦學(xué)目標(biāo)；學(xué)校近年先后投資近千萬元，進行了教學(xué)樓、試驗樓、綜合樓 等的掃尾工程，重點加強了內(nèi)部配套設(shè)施；投資00 多萬元，建起塑膠田徑運動場，并配齊了各種體育器械；投資100 多萬元實現(xiàn)了多媒體班班通，對老師用電腦進行了全部更新，實現(xiàn)了老師人手一臺筆記本電腦；新建微機室兩口，更新了微機室、語音室、圖書室、閱覽室等，設(shè)置了科學(xué)、科技、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法室等專用教室，并依據(jù)省級規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊了教學(xué)設(shè)施；同時投資近百萬，對?！皥@文化建設(shè)”進行了收攏和提升，整修了“華夏世紀圣壇”、“東方三圣園”、“沂蒙風(fēng)情園”等，新建以毛澤東青年時期塑像為

4、主題的“東方紅廣場”和紀念建校一百周年的“愛心廣場”，與原有的景點相映成趣，相得益彰，大大提升了校內(nèi)文化的育人內(nèi)涵；二、以人為本，科學(xué)治理，實現(xiàn)學(xué)校治理規(guī)范化學(xué)校提倡“以人為本”的治理理念，給師生供應(yīng)舒服的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為老師搭建施展才華的舞臺，為同學(xué)制造“歡樂學(xué)習(xí)，健康成長”的空間； 一 建設(shè)高效的運行治理機制學(xué)校實行了縱橫交叉、 “三全一體”的治理方法，視角輻射到訓(xùn)練教學(xué)、后勤保證、校內(nèi)安全等各個方面；所謂縱橫交叉，即縱向?qū)?行校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)，班主任 老師 詳細實施，簽訂層層治理目標(biāo)責(zé)任書；橫向?qū)嵭薪虅?wù)處、政教處、總務(wù)處等處室分口 把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)、實

5、施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠 抓落實；所謂“三全一體”，即全程 全天 、全員 全體師生 、全方位 全校的各項工作 的總體治理； 通過加強級部治理、 實行值周校長制等，形成鏈條式的治理機制， 在運行的過程中收到觸一點動全盤的整體治理效能；實行級部治理，形成競爭格局，激活內(nèi)部活力，實現(xiàn) 了齊頭并進的目標(biāo)；（二）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮帶動輻射作用學(xué)校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，更留意領(lǐng)導(dǎo)班子在老師隊伍中的示范帶頭作用； 第一強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身人格治理的示范性，都能帶領(lǐng)全體教干，努力把人格的影響力、情感的親和力、思想的輻射 力、道德的感召力和威信的穿透力表達在整個治理中，貫徹“公平、 敬重、合作、進展”為基本

6、內(nèi)涵的人本思想，以誠待人、以情感人、以理服人，努力帶動和影響身邊全部的同志，使學(xué)校干群之間、同事之間、師生之間始終充滿著親人的熱忱和家的暖和； 極大地激發(fā)了廣大老師的工作熱忱， 增強了教職員工的凝結(jié)力； 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成了“以工作需要為第一動身點，同心協(xié)力、精誠合作”的局面，每個領(lǐng)導(dǎo)都能主動工作， 并勇于承擔(dān)責(zé)任， 學(xué)校治理實現(xiàn)了思想上 “合心” 、言論上“合拍”、行動上“合力”的良好局面；（三）大力加強老師隊伍建設(shè)學(xué)校緊緊環(huán)繞“讓愛傳承，大愛無邊”這一學(xué)校核心理念，大力開展師德訓(xùn)練活動，以塑造一支“愛至深、藝至精、境至遠”的老師隊伍為目標(biāo)，深化開展了“重師德、強師能、樂師情”訓(xùn)練活動；1大力

7、實施“教干素養(yǎng)提高工程”，著力打造一支務(wù)實、奉獻、協(xié)作、奮進的治理隊伍，成立了“教干理論實踐創(chuàng)新中心”，進一步 加強教干隊伍建設(shè)， 建立教干學(xué)習(xí)日和月讀書方案，舉辦年度訓(xùn)練治理論壇，加強對教干隊伍的培訓(xùn)，端正教干的大局意識、服務(wù)意識和 廉潔意識，努力打造作風(fēng)優(yōu)良、素養(yǎng)過硬的教干隊伍，扎實推動教干 治理水平的不斷提升；強化教干嚴于律己、領(lǐng)先垂范意識，堅決克服 工作漂浮、 不求深化的作風(fēng)； 進一步明確教干崗位職責(zé)和相關(guān)工作制度，各司其職、團結(jié)協(xié)作；堅持實行述職制度、工作考核制度，將考 核結(jié)果與任用、嘉獎掛鉤， 通過提升執(zhí)行力增強學(xué)校的競爭力、創(chuàng)新力、進展力；加大教干培訓(xùn)力度，舉辦治理年會和讀書沙龍

8、，除進行 常常的理論學(xué)習(xí)外， 組織教干外出培訓(xùn)參觀， 促使全體教干達到觀念新、覺悟高、本事強、作風(fēng)硬，提高了教干的綜合素養(yǎng)和治理水平；2積極探究老師專業(yè)化成長的道路；一是全程全員培訓(xùn)，依靠 “綠珍寶、紅瑪瑙、藍寶石”老師專業(yè)全員提高工程，讓每位老師根 據(jù)工程實施方案，確定近期、中期進展目標(biāo)，通過抓培訓(xùn)、傳幫帶、 給機會、壓擔(dān)子、 建平臺等措施，加強基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提升，開展專業(yè)學(xué)問技能過關(guān)活動，從訓(xùn)練教學(xué)理念關(guān)、專業(yè)知 識關(guān)、課堂教學(xué)技能關(guān)、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運用關(guān)、訓(xùn)練創(chuàng)新才能關(guān)等幾 個方面分層達標(biāo)，加快老師的成長步伐，大面積提高老師專業(yè)素養(yǎng)；二是開展以練把握新課標(biāo)、練使用教材、練使

9、用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、練通用基本功、練教學(xué)技能、練訓(xùn)練科研為內(nèi)容的六項基本功訓(xùn)練；三是 制造各種機會，為老師搭建錘煉的平臺；另一方面，學(xué)校積極爭取市 區(qū)教研部門的支持， 為老師的成長制造各種錘煉的機會；四是滿意老師成長的需求， 學(xué)校從財力、 物力及人力等方面大力支持老師專業(yè)進展；今年支配的老師培訓(xùn)費用達10 余萬元；我們配足了訓(xùn)練理論書籍，實施“ 5112”讀書工程，要求老師讀書做到“每天讀50 頁，每月讀一本，每年讀12 本”；促進老師深化研讀訓(xùn)練經(jīng)典著作，讓教 師“與書為友、與書結(jié)伴、品嘗書香、成就人生”；養(yǎng)成藏書讀書的 良好習(xí)慣，努力提高全體老師的理論水平和道德素養(yǎng)；實施“青年教 師培育工程”

10、，多措并舉，加快青年老師專業(yè)成長；邀請專家到校開 講座，成立專家顧問團，組建名師聯(lián)合會，設(shè)立名師工作室，充分發(fā) 揮專業(yè)引領(lǐng)、集體攻堅的作用，“抱團打天下”；目前，學(xué)校現(xiàn)有市 級骨干老師 15 名，市級教學(xué)新秀6 名，區(qū)級骨干老師 30 余名，區(qū)級教學(xué)新秀 12 名；（四）著力做好同學(xué)訓(xùn)練工作以落實“德育導(dǎo)師制、課堂責(zé)任制、首遇負責(zé)制”“三制”為抓 手，構(gòu)建全員育人局面； 以“班務(wù)承包” 為著力點， 打造“自主訓(xùn)練”模式；構(gòu)建了“孩子都來治理集體、孩子都會治理集體、孩子都愛管 理集體”的自主治理機制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高 了班級治理的精細化水平，提高了同學(xué)的主人意識與自我治理水平

11、； 我們秉承“訓(xùn)練就是幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣”這一理念，不斷強化 養(yǎng)成訓(xùn)練， 一是以“干潔凈凈每一天、 整整齊齊每一處” 為主要內(nèi)容，加強行為訓(xùn)練， 促進習(xí)慣養(yǎng)成； 二是遵循“低起點， 嚴要求； 積小步，成大步”的原就，進一步強化訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；我們?nèi)砸耘嘤盎萦谥?，秀于外”的同學(xué)為目標(biāo)，實施雅行訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)言行舉止，訓(xùn)練同學(xué)談吐儒雅、舉止文靜、樂趣高雅；加強情感訓(xùn)練，提升智商，啟發(fā)情商，學(xué)會感恩；三、留意才能，提高素養(yǎng)，實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)良化學(xué)校環(huán)繞“一體兩翼”的進展模式，堅持素養(yǎng)訓(xùn)練辦學(xué)思想，著眼將來，面對全體，既留意同學(xué)“成才”，更重視同學(xué)“成人”，做到讓同學(xué)“素養(yǎng)與成果

12、相得益彰”，“成人與成才齊頭并進”；本著“讓每位老師體驗勝利的歡樂，讓每位同學(xué)享受健康成長的歡樂”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持正確的辦學(xué)方向，在學(xué)校進展上立足長遠，在老師培 養(yǎng)上立足整體，在同學(xué)培育上立足終身，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，堅固樹 立素養(yǎng)訓(xùn)練的質(zhì)量觀， 樹立老師全心全意服務(wù)同學(xué)的觀念，做到了教學(xué)重心下移，面對全體，著眼大面積，提升優(yōu)等生，擴大潛能生，關(guān) 注學(xué)困生，滿意同學(xué)的進展需求，提高同學(xué)整體進展水平，促進同學(xué) 全面、健康、和諧進展，不斷提升辦學(xué)水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；（一）全面提升課程方案實施水平嚴格執(zhí)行國家課程方案， 在開齊開足學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，大力開展活動課程，以各種文體活動小組、科技活動小組為載

13、體，積極開展 書法、寫作、器樂、書畫、乒乓球等活動，形成有特色的活動課程； 以校內(nèi)文化為依靠， 積極開發(fā)校本課程， 構(gòu)建了富有個性的學(xué)校課程體系；目前，學(xué)校已開發(fā)了讓愛傳承.錦繡校內(nèi)天地寬系列校本教材， 分為“華夏文明、 國學(xué)經(jīng)典、 蒙山沂水、 關(guān)愛生命” 等六大類，共 20 余本校本教材；將校本課程列入課程表，確定時間，開足上好， 探究模式， 總結(jié)體會，推廣普及，真正起到了補償國家課程周期過長、不能表達地方特點等不足，解決了“只有共性、缺乏個性”的現(xiàn)象，有力地促進了我校全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，切實滿意了同學(xué)多樣化成長需求，促進了同學(xué)的特長進展、個性進展和全面進展；（二）積極進行課堂教學(xué)改革，全力打

14、造高效課堂一是加強理論學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理念引領(lǐng)；二是切全實際，明確高效課 堂的標(biāo)準(zhǔn)；組織全體教干老師深化課堂， 開展“查擺”問題活動和“課堂老師大家談”活動；三是吸取、移植先進教改體會；幾年來，我們 先后組織 200 余人次，分別到蘇南、 北京等先進地市參觀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革體會；同時，聘請各級專家、領(lǐng)導(dǎo)等到校指導(dǎo)，為我校課堂教 學(xué)改革“支招”，提升課改水平；四是組建課改團隊，集體攻堅，典型引路；五是整體推動，開展了“樹標(biāo)學(xué)標(biāo)達標(biāo)”活動，從領(lǐng)導(dǎo)班子到骨干老師，再到全體老師，先示范、后觀摩、再達標(biāo)；同時，設(shè)立課改奉獻獎，評比“課改之星”，充分調(diào)動了老師課改的積極性；學(xué)校仍充分發(fā)揮教研、教管的職能作用；以

15、“問題教研”為主要活動形式，實行問題討論策略化，提高校本教研的實效性；組織開展“同課異構(gòu)”式“磨課”活動及青年老師“過關(guān)課”、學(xué)科教研“討論課”、骨干老師“示范課”、全體老師“達標(biāo)課”、業(yè)務(wù)教干“下水課”等多層次的課例活動，通過這些互動式課例活動，增進老師之間的溝通，營造深厚的討論氛圍；（三）改革評判制度，實施多元評判一是轉(zhuǎn)變評判主體單一的現(xiàn)狀，加強自評和互評多元評判； 使評判成為老師、同學(xué)、家長共同參加的交互活動；二是改革同學(xué)學(xué)業(yè)評 價制度，全面落實新課程評判觀；建立學(xué)科課程分項考核制度，轉(zhuǎn)變 過去期末一次考試“定終身”的方法，實行日常評判與期末檢測相結(jié) 合，實行書面、口試、操作等評判形式，

16、 對同學(xué)各方面素養(yǎng)進行考評；三是以學(xué)校生素養(yǎng)進展手冊為準(zhǔn)，將同學(xué)的點滴進步和成果準(zhǔn)時記錄，突出過程評判；表達了評判的民主化、人性化和個性化；四、開展活動，全面進展，實現(xiàn)辦學(xué)特色化設(shè)立各種愛好小組， 完善了“蓓蕾藝術(shù)團” 、“七彩紅美術(shù)社” 、 “雛鷹文學(xué)社”、“幼稚書法社”和“金星運動隊”五大藝體團體；設(shè)立了“文化藝術(shù)訓(xùn)練館”，共設(shè)聲樂、器樂、手工、繪畫、科技等十多個活動場所，活動開展豐富多彩，培育了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才， 在全區(qū)藝術(shù)節(jié)上榮獲團體一等獎；“乒乓球訓(xùn)練中心”把乒乓球作為校球，各年級均有固定的乒乓球課，使乒乓球訓(xùn)練卓有成效，乒乓隊在全區(qū)競賽中獲團體冠軍；學(xué)校仍大力提倡：微笑進校內(nèi)，愛

17、撒師生間；晨會一宣誓，課前 一首歌；陽光大課間， 激情滿校內(nèi)；午間好心情， 歡樂伴我行；將 “歡樂體育”、“趣味體育”引入歡樂大課間，留意上好體育課，豐富每天的體育活動內(nèi)容， 讓同學(xué)人人動起來， 確保同學(xué)每天在校不少于一小時的陽光體育錘煉；留意舉辦學(xué)校文化節(jié)，即讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，做到了活動開展有效、有序、有成就，真正讓文化節(jié)成為學(xué)校的特色展現(xiàn)節(jié)，從而發(fā)揮同學(xué)特長，形成學(xué)校特色；五、重視安全，優(yōu)化服務(wù)，實現(xiàn)服務(wù)育人優(yōu)質(zhì)化學(xué)校高度重視安全工作， 成立了安全辦公室， 配齊了安全保衛(wèi)人員，配備了必要的安保器械，實現(xiàn)了校內(nèi)周邊及校內(nèi)內(nèi)監(jiān)控全掩蓋； 制定了校內(nèi)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案、師生疏散方案

18、，重視同學(xué)自 救互救技能的培訓(xùn)， 重視安全演練 , 特殊是疏散演練 , 將其常態(tài)化， 規(guī)范化；一是進一步推動依法治校工作；連續(xù)健全學(xué)校安全工作機構(gòu)， 落實工作人員，支配專項經(jīng)費，改善工作條件，強化措施保證，理順 治理體制，建立學(xué)校安全工作的長效機制，落實普法方案目標(biāo)；二是 強化意識、落實責(zé)任；把安全工作擺在各項工作的首位， “逢會必講，逢活動必預(yù)案”，通過層層簽訂責(zé)任狀，強化責(zé)任追究制度；三是完 善制度、細化措施；在安全治理上，堅固樹立“抓安全，重預(yù)防”的 思想，逐級簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，建立完善了目標(biāo)責(zé)任制度、過程 檢查制度、安全訓(xùn)練制度、 部位防范制度、應(yīng)急預(yù)案制度和綜合治理制度；留意過程

19、，突出細節(jié)，落實到人，嚴格考核；進行常常性安全 大檢查，掛賬消號， 排除隱患， 確保了師生安全， 嚴格落實飲食衛(wèi)生、疾病防治、消毒隔離、健康檢查等制度， 促進同學(xué)身心健康和諧進展；四是完善安全訓(xùn)練的陣地建設(shè)，突出安全在學(xué)校工作中的重要作用， 提高了師生安全意識，利用環(huán)境育人；充分發(fā)揮國旗下講話、告家長 書、安全訓(xùn)練系列手冊、宣揚標(biāo)語、電子屏、安全訓(xùn)練宣揚欄、健康 與訓(xùn)練專欄等全方位立體宣揚陣地的作用；積極有效地開展了一系列安全訓(xùn)練活動，強化同學(xué)安全意識；五是加強了安全訓(xùn)練實效；努力 提高同學(xué)安全訓(xùn)練的針對性和實效性，做好了安全訓(xùn)練進教材、 進課堂、進頭腦，著力培育同學(xué)的以人為本, “關(guān)愛生命、

20、關(guān)注安全”的 理念，增強了安全自護意識，提高了安全行為才能，制造了濃郁和諧 的平安校內(nèi)；學(xué)校后勤緊緊環(huán)繞學(xué)校的工作部署，以供應(yīng)良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境為重點， 以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)職工、服務(wù)同學(xué)為宗旨，服務(wù)師生員工的生活，仔細搞好經(jīng)費治理、物資供應(yīng)、設(shè)施修建與維 修、校內(nèi)綠化與美化，勤儉節(jié)省，務(wù)實高效，不斷增強服務(wù)意識，提 高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效地開展工作；一是優(yōu)化教學(xué)辦公環(huán)境；為教室 配置多媒體教室， 并將老師用電腦更新為手提電腦，進一步推動學(xué)校信息化的進展； 二是修理準(zhǔn)時、 服務(wù)到位；老師辦公桌椅、 同學(xué)課桌、教室門窗、燈光、電路、水管等損壞能支配人員準(zhǔn)時修理，解決了師生的后顧之憂；三是實行“物品按需發(fā)放”的治理制度，有效地節(jié)省了辦公費用；四是加強餐飲治理，供應(yīng)健康飲食；餐飲中心留意精細化治理，不斷完善各種制度，加大培訓(xùn)，加強討論，不斷提高廚師技藝，努力將師生的午餐打造成“養(yǎng)分餐”、“放心餐”、“黃