北師大版數(shù)學(xué)上6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖ppt課件之一_第1頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)上6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖ppt課件之一_第2頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)上6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖ppt課件之一_第3頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)上6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖ppt課件之一_第4頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)上6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖ppt課件之一_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖 說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)習(xí)方法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):2、能力目標(biāo):3、情感目標(biāo):知識(shí)目標(biāo) 1、從現(xiàn)實(shí)生活中收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分、從現(xiàn)實(shí)生活中收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),體會(huì)數(shù)據(jù)在生活中的作用。析數(shù)據(jù),體會(huì)數(shù)據(jù)在生活中的作用。2理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并能從中獲得理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并能從中獲得有用的信息,做出決策。有用的信息,做出決策。能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1、通過(guò)收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),、通過(guò)收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),做出決策,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念。做出決策,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念。 2、體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映出來(lái)的整體與部、體會(huì)扇

2、形統(tǒng)計(jì)圖所反映出來(lái)的整體與部分的關(guān)系,從中盡可能多地獲取信息分的關(guān)系,從中盡可能多地獲取信息 1、學(xué)生通過(guò)觀察、操作、推理、想象獲取、學(xué)生通過(guò)觀察、操作、推理、想象獲取豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高數(shù)學(xué)活動(dòng)能力。豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高數(shù)學(xué)活動(dòng)能力。情感目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) :1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義2、能夠根據(jù)一些信息完成扇形能夠根據(jù)一些信息完成扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn): 從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲得盡可能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲得盡可能多的信息多的信息教學(xué)方法 根據(jù)本節(jié)課的地位作用以及本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定教法為合作交流-師生互動(dòng)法由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些統(tǒng)計(jì)表的知識(shí),所以教

3、師可根據(jù)情況收集本班的數(shù)據(jù)或選擇一個(gè)全班感興趣的話(huà)題,團(tuán)結(jié)合作、交流,用統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)表示數(shù)據(jù),得出信息,做出結(jié)論。學(xué)習(xí)方法 根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 1、由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)因此要求學(xué)生要盡可能多的在圖中獲取信息 2、在調(diào)查中每名學(xué)生只能選區(qū)一種自己喜歡的運(yùn)動(dòng)從而保證百分比和是1。 3、要學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言有條理的回答問(wèn)題,注意說(shuō)話(huà)的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)過(guò)程 利用實(shí)際情景引入新課議一議: 如果你是體育委員,準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看一場(chǎng)一場(chǎng)球類(lèi)比賽,為了吸引盡可能多盡可能多的同學(xué)參與,你會(huì)組織觀看什么比賽?為什么? (2)哪兩種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)受歡迎的程度差不多?)哪兩種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)

4、受歡迎的程度差不多? (1)哪種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)最受歡迎?)哪種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)最受歡迎?(3)最受歡迎的兩種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是什么?他們的百分比之和是最受歡迎的兩種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是什么?他們的百分比之和是 多少?多少? (4)圖中各個(gè)扇形分別代表了什么?)圖中各個(gè)扇形分別代表了什么?(5)你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的?所有百分比的你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的?所有百分比的和是多少?和是多少?觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖 ,并回答以下問(wèn)題:,并回答以下問(wèn)題:(1)全世界共有幾大洲?哪個(gè)洲的陸地面積最大?)全世界共有幾大洲?哪個(gè)洲的陸地面積最大?(2)哪兩個(gè)洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半?)哪兩個(gè)洲的

5、面積之和最接近地球陸地總面積的一半?(3)圖中各個(gè)扇形分別代表什么?所有百分比之和是多少?)圖中各個(gè)扇形分別代表什么?所有百分比之和是多少?(4)從右圖中你還能得到什么信息?)從右圖中你還能得到什么信息?(5)你能從上圖中知道地球陸地總面積是多少嗎?)你能從上圖中知道地球陸地總面積是多少嗎?地球陸地面積分布統(tǒng)計(jì)圖亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲亞洲29.3%非洲20.2%北美洲16.1%南美洲12%南極洲9.3%歐洲7.1%大洋洲6%數(shù)據(jù)來(lái)源:數(shù)據(jù)來(lái)源:中國(guó)大百科全書(shū)中國(guó)大百科全書(shū)世界地理世界地理扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)呢?扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)呢? 2、扇形代表總體中的不同部分;、扇形代表總體

6、中的不同部分;3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.1、圓代表總體;、圓代表總體;議一議:議一議:想一想:(1)如果用整個(gè)圓表)如果用整個(gè)圓表示總體,那么哪一個(gè)扇示總體,那么哪一個(gè)扇形表示總體的形表示總體的25%?(2)如果用整個(gè)圓代)如果用整個(gè)圓代表我們班級(jí)的人數(shù),表我們班級(jí)的人數(shù),那么扇形那么扇形b大約代表多大約代表多少人?少人?(3)如果用整個(gè)圓)如果用整個(gè)圓代表代表9公頃稻田,那公頃稻田,那么扇形么扇形c大約代表多大約代表多少公頃稻田?少公頃稻田?(扇形(扇形 a)(約(約3.75公頃公頃)做一做: 在幸福村的果園里,在幸福村的果園里,1/

7、4的面積種植了梨樹(shù),的面積種植了梨樹(shù),1/2的的面積種植了蘋(píng)果樹(shù),面積種植了蘋(píng)果樹(shù),1/8的的面積種植了葡萄樹(shù),其余面積種植了葡萄樹(shù),其余的面積種植了桃樹(shù)。你能的面積種植了桃樹(shù)。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎?扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎?葡 萄幸福村的果樹(shù)面積分布統(tǒng)計(jì)圖葡萄樹(shù)12.5%蘋(píng)果樹(shù)50%梨樹(shù)25%桃樹(shù)12.5%參考答案參考答案隨堂練習(xí):1、從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中、從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中,你能看出哪一個(gè)學(xué)校你能看出哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎的女生人數(shù)多嗎?甲校男女生統(tǒng)計(jì)圖甲校男女生統(tǒng)計(jì)圖乙校男女生統(tǒng)計(jì)圖乙校男女生統(tǒng)計(jì)圖男生男生60%女生女生40%女生女生50%男生男生50%

8、2、這臺(tái)電腦、這臺(tái)電腦d盤(pán)的容量盤(pán)的容量20gb,已用空間占已用空間占60%,則可用空間的容,則可用空間的容量為(量為( ) gb。60%40%82、扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么、扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)特點(diǎn)呢?呢?1、數(shù)據(jù)有什么作用?、數(shù)據(jù)有什么作用?(幫助我們了解周?chē)氖澜?,作出合理的決策)(幫助我們了解周?chē)氖澜纾鞒龊侠淼臎Q策)p206第第1 題;題;試一試、想一想(課后):試一試、想一想(課后): 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)的中學(xué)生患近視的比率在據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)的中學(xué)生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當(dāng)高,有約全球范圍內(nèi)相當(dāng)高,有約52%52%的中學(xué)生有近視的中學(xué)生有近視眼,而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng),患近視的比率也有眼,而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng),患近視的比率也有上升的趨勢(shì)。近視的原因很多:如看書(shū)距離不上升的趨勢(shì)。近視的原因很多:如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼、飲食不當(dāng)?shù)?。近視已?dāng)、光太暗、持久用眼、飲食不當(dāng)?shù)?。近視已是青少年很常?jiàn)的眼病,發(fā)病率有逐年上升的是青少年很常見(jiàn)的眼病,發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì),直接影響廣大青少年的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你趨勢(shì),直接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論