高考小說閱讀——基本知識點

1、-作者xxxx-日期xxxx高考小說閱讀基本知識點【精品文檔】專題一：小說閱讀 (18分） 【注意】一、小說閱讀步驟1、 粗讀，畫出重要信息。2、 （）劃分層次，概括文章大意，歸納主題，分析藝術特色。3、 審讀題干，確定答題方向（即明確題型）4、 精讀，確定答案區(qū)間，規(guī)范答題。二、高考小說命題指向四個關鍵詞：人物、故事情節(jié)、環(huán)境、主題1、 把握故事情節(jié) 2、分析人物形象 3、考察環(huán)境描寫4、 概括主題內(nèi)容 5、品味語言特色 6、分析寫作技巧【基礎知識】1、 小說情節(jié)（1） 概括故事情節(jié) 1、題型：用簡明的語句概括故事情節(jié)；文化總共寫了幾件事，請依次加以概括；概括小說的開端發(fā)展高潮和結局。 2、

2、解題思路：理清小說層次結構，圍繞主要人物，抓住地點變換、時間推移，條目清、要點全。（2） 分析情節(jié)作用 1、（1）題型：xx情節(jié)在小說中起到什么作用？文中x段在小說中有什么作用？對某事物、人物描寫敘述在小說中有什么作用？ （2）解題思路：（抓住四個關鍵詞結合情節(jié)在內(nèi)容、結構、表達效果方面的一般作用答）內(nèi)容上寫什么？結構上作用？特殊表達效果？2、 小說情節(jié)的作用（A） 內(nèi)容上：對環(huán)境的作用：交代展示人物活動的環(huán)境，增強小說的真實感和人物活動的合理性對人物的作用：正面刻畫人物形象；側面襯托主要人物對主旨的作用：揭示主旨，深化中心。（B） 對情節(jié)結構的作用：鋪墊伏筆，使情節(jié)發(fā)展合理照應上文，前后呼應

3、，使結構嚴謹推動情節(jié)發(fā)展與xx形成對比。（C） 特殊表達效果：設置懸念、引人入勝；波瀾起伏、吸引讀者；出人意料、引人深思3、 情節(jié)設置技巧評價（A） 開頭有倒敘式、懸念式：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。（B） 結尾：a、畫龍點睛，點明主旨式；b、意料之外、情理之中式耐人尋味、深化主題； c、戛然而止、留下空白式含蓄雋永、引人深思、耐人尋味。（C） 開頭結尾：首尾呼應使結構嚴謹完整。（D） 全文：a、一波三折，鋪墊伏筆；b、倒敘插敘，詳寫略寫；c、明暗線索，前后對比；d、抑揚結合；e、誤會、巧合；f情節(jié)反轉。（E）作用：波瀾起伏，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性（F）總結：小說情節(jié)設置

4、巧妙之處？答題思路：小說情節(jié)設置技巧手法+效果作用?！咀⒁馐马棥?、時間、地點、人物、事件是完成本類型題必須注意的幾個要點。2、重要情節(jié)(細節(jié))作用的分析，解題時要注意其思考的方向： 是對表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。 是對塑造人物形象方面的作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。 是對整個故事情節(jié)的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。2、 人物形象（1） 概括分析人物形象1、題型：xx是一個怎樣的人物形象？結合全文，簡要分析人物性格特點。xx有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？2、 答題思路：身份形象+性格特點、人物品質(zhì)（理解作者感情傾向：正、反） 分條概括，結合內(nèi)容分析。（

5、2） 分析人物描寫的具體方法小說塑造人物的方法：（A） 正面描寫（直接描寫）：肖像描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫、細節(jié)描寫。（B） 側面描寫（間接描寫）：他人敘述評論、環(huán)境烘托對比。（3） 次要人物的作用1、 對比烘托，側面表現(xiàn)主要人物，突出主題2、 線索或見證（如祝福中的魯四爺）3、 構成環(huán)境（如林黛玉進賈府中的封建大家族）4、 引出主要人物，推動情節(jié)發(fā)展5、 增加文章生動性、豐富性。（4） 總結（A）人物形象解題思路應分四步走：1、總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。2、畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評

6、價的語句。3、看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。4、選擇恰當?shù)脑~句表述出來。（B）人物形象分析概括的要素1、 時代背景；2、職業(yè)身份；3、性格特征；4、典型意義。也就是說，一個完整的人物形象概括應該包括以上內(nèi)容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要這么完整。（C）分析人物形象的依據(jù) 1、作者介紹性的話；2、對人物的各種描寫；3、其他人物或景物的側面表現(xiàn)；4、分析人物形象就應該把他放在社會環(huán)境（典型環(huán)境）中去理解；5、通過人物間的關系；6、人物的身份、教養(yǎng)、氣質(zhì)等三、環(huán)境描寫及其作用 環(huán)境描寫包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。環(huán)境描寫跟任務的塑造和表現(xiàn)主旨有極其重要的關系。（1） 社會環(huán)境故事發(fā)

7、生的時代背景 作用：交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系； 交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格； 揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。（2） 自然環(huán)境人物活動的具體場景，如氣候、地點、時間、景色、場面等。 作用：代人物活動的具體場景，為故事發(fā)生提供背景； 渲染氣氛，奠定基調(diào)； 烘托人物性格，或某種心理； 推動情節(jié)發(fā)展；為后文情節(jié)埋伏筆做鋪墊； 象征和暗示（展開情節(jié)、轉換情節(jié)） 揭示或深化主旨。（3） 環(huán)境描寫的手法：詩歌景物描寫手法、修辭手法。、4、 分析寫作技巧（1） 表現(xiàn)手法：對比、襯托、象征、抑揚、鋪墊、照應、懸念、巧合（2） 表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、

8、說明 1、不同順序（順序、倒敘、插敘、雙線）的作用 倒敘：把故事的結局或后面的情節(jié)放到開頭寫。其好處為：增強文章的生動性，造成懸念，引人入勝，也可以避免敘述的平板與結構的單調(diào)。 插敘：在主體事件的敘述之中插入與之有關的其它情節(jié)。其好處為：對主要情節(jié)起補充、襯托或解釋說明作用；既可以豐富充實內(nèi)容，又可以保持清晰地脈絡。 補敘：對主體事件的補充敘述。其與插敘的區(qū)別：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘是基本事件的有機組成部分，去掉它會影響事件的完整性。補敘可以在篇中或篇末，插敘只能在篇中。 雙線結構：一篇小說中有兩條故事線索在發(fā)展。 2、人物描寫的角度（直接描寫

9、、側面描寫，上文已提到） 3、人稱的運用（第一、二、三人稱） 第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感； 第二人稱：便于抒情交流，有親切感； 第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現(xiàn)實比較自由和靈活。 4、表達方式的結合（夾敘夾議等）（3） 語言運用特點 語言風格特色、語言精煉、句式整齊有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣、修辭手法的運用（4） 結構方式情節(jié)設置技巧 鋪墊、伏筆、照應、懸念、巧合、欲抑先揚、先抑后揚、前后照應、開頭結尾特點、線索5、 概括主題（1） 【基本術語】1、 歌頌、贊揚、張揚××2、 諷刺、批

10、判、揭露、譴責××3、 解釋了××人生道理4、 對××現(xiàn)象的反思5、 表達了××情感（2） 【概括主題格式】小說通過××的故事情節(jié)，刻畫××形象，揭示了××，表現(xiàn)了××，抒發(fā)了××。例孔乙己：通過對斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫（情節(jié)），刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。6、 標題的作用1、 主要人物、主要事件、中心事件2、 透視或揭示主旨、感情3、 標題是

11、小說的線索4、 設置懸念、引起讀者閱讀興趣5、 手法及特殊表達效果（比喻、象征、反問、雙關點明主旨、揭示主題、含蓄蘊藉、豐富內(nèi)涵、引人深思）7、 品味語言特色【答題思路】語言特點、修辭手法+表達效果1、 句式修辭特點：描寫生動形象，如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境2、 人物語言個性化，即顯示性格3、 敘述語言簡潔、傳神4、 語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、地方特色、樸實清新、生活氣息、鄉(xiāng)村氣息、哲理性8、 閱讀理解句子含義（1） 重要句子：1、結構復雜、意思難懂 2、使用了修辭、內(nèi)涵豐富 3、揭示了文章的脈絡層次 4、統(tǒng)攝全篇，揭示文章中心、主旨、觀點、情感（2） 命題：1、結合

12、文章內(nèi)容，簡要解釋某句深刻的含義 2、從文中看，某句指的是什么？ 3、依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。 4、賞析某個句子（3） 答題思路：理解句子含義，必須聯(lián)系具體語境，通過表面義體味內(nèi)涵掌握兩個重要思路：修辭手法還原法和關鍵詞語解釋法（單句劃成分/復句明關系）（4） 例題：（A） 我希望把這種最美的、最純潔的享受保持一輩子。 【要點】享受 一輩子 感情【注意】通過表層看深層，讀出蘊含的感情 注意條理性（B） 沉睡的/谷粒/醒來【要點】谷粒 沉睡 醒來【注意】標題含義理解，一要有表層，二要有深層，與文章內(nèi)容聯(lián)系 標題結構，弄清特點 注意分值（C）思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶 ，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微光中時有甜美在?！敬鸢浮克监l(xiāng)是種濃郁的感情；思鄉(xiāng)是苦樂交織的情感；經(jīng)