人教版美術(shù)二年級上冊《指偶劇院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
人教版美術(shù)二年級上冊《指偶劇院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
人教版美術(shù)二年級上冊《指偶劇院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
人教版美術(shù)二年級上冊《指偶劇院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、最新人教版美 術(shù)二年級上冊 指偶劇院 教學(xué)設(shè)計(jì)指偶劇院課型綜合探索教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，開動腦筋，制作指偶。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會T合作，模擬舞臺表演。3、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高 審美能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握指偶的基本制作方法及技巧。教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個有特色的指偶。教學(xué)具準(zhǔn)備手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具、彩色筆、毛線。教學(xué)過程活動內(nèi)容活動方式設(shè)計(jì)意圖一、授課二、探索與發(fā) 現(xiàn)欣賞木偶戲表演,并向?qū)W生介紹一位遠(yuǎn)道而來的 朋友一芝麻綠豆官（木偶人物）。學(xué)生與木偶人物交談，發(fā)掘木偶身上最大的特點(diǎn)？必須由手來操縱引入：小朋友想不想也做一個

2、可以像芝麻綠豆 官一樣在手上操作的小玩偶?。浚ㄉ?。）揭示課題：指偶劇院1、嘗試：介紹木偶家族的另一個成員一一指 偶，由各小組的組長來展示。2、思考：小指偶跟木偶的/、同和相同之處。3、討論：各小組組長將展示的紙偶帶到小組里 進(jìn)行討論。A:組長將表演的感受與組員分享。B:討論各小組/、同指偶的制作方法。4、探索：請小朋友開動腦筋，想想還有什么不 同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。5、總結(jié)：老師把小朋友的意見進(jìn)行總結(jié)，并稍 做示范、引導(dǎo)。旨在激發(fā) 學(xué)生興趣， 由此產(chǎn)生 學(xué)習(xí)欲 望。設(shè)置疑問， 啟發(fā)學(xué)生 的想象 力。設(shè)計(jì)意圖二、布置作業(yè)：學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生 創(chuàng)作力和 想象力三、評價、作 品展小、比一 比：請小朋友和老師T去欣賞一些不同的指 偶作品，學(xué)習(xí)別人的長處。作品交流：將作品展示到戲臺上表演，看 看誰做得最棒，表演得最好。（強(qiáng)調(diào)表演時只 伸出操作指偶的指頭，其他手指要收緊。）師生互相交流，評選出最佳制作獎、最佳 表演獎及團(tuán)體協(xié)作獎。四、教師小結(jié)引

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