2022年七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一單元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能進(jìn)行呼吸（人可以通過(guò)排尿、出汗和呼出氣體將廢物排出體外）；3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能對(duì)外界刺作出反應(yīng)； 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外 ,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。二、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，森林資源清查和人口普查都是調(diào)查。調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰

2、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。三、生物的分類(lèi)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素可分為： 非生物因素和生物因素。2、環(huán)境對(duì)生物的影響（1）非生物因素對(duì)生物的影響：光、溫度、水等【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過(guò)程： 1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。目的：排出偶然因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（2）生物因素對(duì)生物的影

3、響：生物與生物之間最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)、寄生、合作關(guān)系等。3、生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：仙人掌的葉變成刺生物對(duì)環(huán)境的影響： 植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土4、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分（生產(chǎn)者植物、消費(fèi)者動(dòng)物、分解者細(xì)菌真菌）和非生物部分（陽(yáng)光、空氣和水等） 。5、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越

4、高， 生物數(shù)量越少； 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高， 有毒物質(zhì)沿食物鏈積累。能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。6、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。7、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面(是一切陸生生物的“ 立足點(diǎn) ” ) 。8、生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：森林生態(tài)系統(tǒng)（“綠色水庫(kù)”、 “地球之肺”） 、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（“地球之腎” ） 、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。第二單元生物和細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)p3

5、7 圖 2-1 二、顯微鏡的使用1、方法：取鏡和安放；對(duì)光（低倍鏡大光圈，明亮的圓形視野） ；觀察；清潔收鏡。2、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。玻片的移動(dòng)方向和視野中物像的移動(dòng)方向相反。物像偏哪個(gè)方向，我們就把玻片往哪個(gè)方向移動(dòng)。2、放大倍數(shù)物鏡倍數(shù) 目鏡倍數(shù)高倍暗視野小數(shù)目少物像大低倍亮視野大數(shù)目多物像小3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明。常用的玻片標(biāo)本有切片、裝片、涂片。三、觀察植物細(xì)胞。1、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染（碘液） 、吸。2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)

6、胞核液泡細(xì)胞質(zhì)目鏡短的倍數(shù)大，物鏡長(zhǎng)的倍數(shù)大精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所液泡：細(xì)胞液3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)（動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體）制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法：擦、滴（生理鹽水）、取、涂、蓋、染（碘液） 、吸。4、

7、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。四、 1、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。2、細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物（一般不含碳） ：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子2、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，有用物質(zhì)進(jìn)入，有些物質(zhì)擋在外面，不需要或有害的物質(zhì)排出。3、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“ 動(dòng)力工廠 ”“發(fā)動(dòng)機(jī) ” 。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線

8、粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。五、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中（多莉羊的例子p53）1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體 dna ，dna 的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子4、染色體是有dna 和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。dna 是遺傳物質(zhì)， 因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色。六、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化（生長(zhǎng)使細(xì)胞體積變大，分裂使細(xì)胞數(shù)目增

9、多，分化形成不同的組織）。2、細(xì)胞的分裂（1）染色體進(jìn)行復(fù)制，均分（新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，所含的遺傳物質(zhì)一樣） ； （2）細(xì)胞核一分為二； （3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份； （4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞。七、新生命的開(kāi)端-受精卵1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。植物體的基本組織有：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械

10、組織、營(yíng)養(yǎng)組織。3、四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。植物體的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。4、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。5、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動(dòng)物體和人體；植物結(jié)構(gòu)層次（小到大） ：細(xì)胞 組織器官 植物體。八、單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)2、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)p68 圖 2-20 3、單細(xì)胞生物與人類(lèi)的

11、關(guān)系：魚(yú)類(lèi)的天然餌料，污水凈化，侵入人體危害健康，形成赤潮危害漁業(yè)。第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、綠色植物分為四大類(lèi)群：藻類(lèi)植物、 苔蘚植物、 蕨類(lèi)植物和種子植物。藻類(lèi)植物、 苔蘚植物、蕨類(lèi)植物是孢子繁殖，種子植物是種子繁殖。2、藻類(lèi)植物沒(méi)有根莖葉的分化。苔蘚植物有莖和葉的分化，有假根。蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道輸導(dǎo)組織。3、藻類(lèi)的作用：釋放氧氣；給水中動(dòng)物提供食物；食用；供工業(yè)、醫(yī)藥上使用。4、 苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，威脅它的生存，因此可以把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。5、

12、蕨類(lèi)植物的作用：食用；供藥；觀賞；優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類(lèi)植物的遺精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。6、種子的結(jié)構(gòu)p81 圖 310 蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉2 片）玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉1 片） 、胚乳7、裸子植物和被子植物的區(qū)別是：種子外有無(wú)果皮包被。裸子植物有

13、油松、銀杏、水杉等。被子植物有水稻、桃、菊花等。第二章被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：種子飽滿，胚完整、存活，已度過(guò)休眠期，儲(chǔ)存時(shí)間短。2、測(cè)定種子的發(fā)芽率（會(huì)計(jì)算）和抽樣檢測(cè)3、種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收水分 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) 胚根發(fā)育成根 胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的4、幼根的生長(zhǎng)根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)（根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位）。生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)。根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。5、萬(wàn)千枝條及綠葉是由芽發(fā)育成的?；ㄓ苫ㄑ堪l(fā)育而來(lái)。樹(shù)

14、干加粗生長(zhǎng)是莖的形成層（分生組織）細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。 植物生長(zhǎng)需要最大的是含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。7、花的結(jié)構(gòu)（課本p104）8、傳粉和受精（課本p104）9、果實(shí)和種子的形成子房 果實(shí) 受精卵 胚胚珠 種子 子房壁 -果皮10、 人工授粉 :當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助授粉。11、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、衰老和死亡。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。2、水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行

15、的。3、運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物4、葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈。5、氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口” 。它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔縮小或閉合。6、蒸騰作用的意義：拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；降低植物葉片表面的溫度；提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)：暗處理；遮光，光照；摘下葉片；酒精隔水加熱；漂洗；滴碘液；沖洗觀察。暗處理：天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天

16、竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看見(jiàn)光的部位和遮光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，目的：溶解葉片中葉綠素。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。2、葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。3、植物體的組成部分除了水和少量的無(wú)機(jī)鹽，主要是有機(jī)物。綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量。4、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能

17、，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。5、光合作用的運(yùn)用：合理密植。6、呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。7、呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。意義：呼吸作用釋放出來(lái)花藥花絲柱頭花柱子房精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。8、呼吸作用的運(yùn)用：農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水以保證呼吸作用的正常進(jìn)行；貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫，貯藏水果和蔬菜時(shí)，降低溫度或氧濃度，以降低呼吸作用。9、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見(jiàn)課本131）5、光合作用（ 124 頁(yè)）和呼吸作用（129 頁(yè)）公式光能光合作用：二氧化碳 +水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+ 氧氣葉綠體呼吸作用：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+ 氧氣二氧化碳 +水+