2022年三坊學(xué)校萬師訪萬家活動方案

1、三坊學(xué)?！叭f師訪萬家”活動方案為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，辦人民滿意的教育，省市教育行政部門先后印發(fā)了“萬師訪萬家”活動方案，要求各級各類中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）在2016 年 5 月至 9 月期間，集中開展主題為“訪家庭、正教風(fēng)、立師德”的“萬師訪萬家”家訪活動。為做好三坊學(xué)?！叭f師訪萬家”活動，特制定如下方案：一、活動開展目標(biāo)在堅持做好常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，開展“萬師訪萬家”活動，引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過實(shí)地走

2、訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況， 宣傳正確的家庭教育思想， 幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系， 了解學(xué)生成長的環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平， 增強(qiáng)教師教書育人本領(lǐng)； 解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。二、活動主要任務(wù)及工作重點(diǎn)活動要重點(diǎn)完成五項(xiàng)主要任務(wù)，全覆蓋六類家庭。五項(xiàng)主要任務(wù) ：了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境 （包括家庭周邊以及上放學(xué)途中安全狀況，特別是危險水域情況）等；向家長反饋

3、學(xué)生在校思想、 學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；宣傳學(xué)生健康成長的心理、 生理等方面的知識， 與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效途徑， 指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；告之學(xué)生安全保護(hù)事項(xiàng)， 提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別提醒家長做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不準(zhǔn)”致家長一封信的送達(dá)情況；聽取師德師風(fēng)方面的意見,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。六類全覆蓋家庭： 一是留守兒童（含單親子女）家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。三、活動形式活動開展要以學(xué)校為主體組織實(shí)施，成立組織機(jī)構(gòu)：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f

4、- - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -組長：邱瑜余（校長）副組長：曾富俊（副校長）成員：曾華海（教導(dǎo)主任） 、胡孝永（總務(wù)主任） 、鐘元標(biāo)（校委委員） 、諸茂鈞（副總務(wù)）、高海兵（團(tuán)支書）、鐘小青（信息處主任） 、胡懷友（羅坊小學(xué)負(fù)責(zé)人） 、李紅（宗溪小學(xué)負(fù)責(zé)人） 、曾招林（下坊小學(xué)負(fù)責(zé)人）、吳以金（丁坊小學(xué)負(fù)責(zé)人）校長為第一責(zé)任人，村小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)村小，黨員干部及教師示范引領(lǐng)

5、，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門實(shí)地家訪的形式，并發(fā)放家訪問卷調(diào)查表學(xué)校要創(chuàng)新家訪方式，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，對父母均在外地打工的學(xué)生，采用電話家訪，建立班級微信、qq 群等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。四、活動步驟（一）宣傳發(fā)動階段（ 5 月）學(xué)校校結(jié)合本地實(shí)際，制定具體活動方案，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求等。召開學(xué)校教師會，進(jìn)行動員部署。各學(xué)校成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定家訪活動實(shí)施方案， 做好班主任和科任教師家訪工作培訓(xùn)。省教育廳將開發(fā)“江西省萬師訪萬家活動平臺”及“微信公眾號” ，充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信、手機(jī)端等新媒體，以家訪為紐帶，建立學(xué)校、班級、教師、家長信息化立體化分

6、級管理服務(wù)平臺。各校要在6 月份將具體活動方案上傳到“江西省萬師訪萬家活動平臺”。并以校為單位將分管副校長、 處室主任，班主任和科任教師手機(jī)號碼上傳到“江西省萬師訪萬家活動平臺” ，并完成平臺注冊驗(yàn)證。各校要依托平臺建構(gòu)即時、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。（二）組織實(shí)施階段（ 6-7 月）各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，制定班級家訪計劃，并通過告家長書、班級 qq 群、微信群、短信等形式告知家長家訪活動安排，并將“平臺二維碼” 發(fā)送給家長， 請家長在平臺進(jìn)行實(shí)名注冊。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪，確保 2 個月內(nèi)對本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪；對部

7、分電話家訪的家長，家訪問卷調(diào)查通過平臺提交。每次家訪結(jié)束，要求班主任或科任教師在平臺提交江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表及相關(guān)圖片，要求精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -被訪家長在平臺反饋家訪評價、感受及建議。平臺將安排專人審核江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表 、 家訪評價、感受及建議 。平臺將即時更新各地提交數(shù)量排名。（三）總結(jié)提升階

8、段（ 8 月）8 月初，各班對家訪活動進(jìn)行總結(jié)， 匯總整理家訪活動中的所見所聞及家長的意見和建議， 提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施并形成總結(jié)報告?！敖魇∪f師訪萬家活動平臺”將根據(jù)各學(xué)校江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表數(shù)據(jù)進(jìn)行督查評估，結(jié)合各地家長的評價、反饋、解決問題的措施進(jìn)行評比，評估評比結(jié)果將作為評價各校家訪活動開展情況的重要依據(jù)。五、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。 “萬師訪萬家”活動是省委教育工委、省教育廳組織實(shí)施的重點(diǎn)工作。各學(xué)校要高度重視，把開展活動作為改進(jìn)工作作風(fēng)， 提升師德水平和教育形象的大事來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展動員，周密進(jìn)行部署，以校為單位組織實(shí)施。要明確職責(zé)，加強(qiáng)

9、協(xié)調(diào)，共同推動活動順利進(jìn)行。（二）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。從 2016 年起，省教育廳將把各地家訪活動開展情況列入對市、 縣科學(xué)發(fā)展綜合考核以及對地方教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容， 并對各地活動開展情況進(jìn)行督查?？h教育局將適時組織督導(dǎo)組， 對各學(xué)?；顒娱_展情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果列入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容。各學(xué)校要落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，確保家訪活動扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。（三）建章立制，樹立形象。各校要將家訪工作情況列為教師師德年度考評、 績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容，建立健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪的方式方法；學(xué)校要定期開展教師家訪活動， 每學(xué)期至少要對每個學(xué)生家庭家訪一次。各校要共同

10、努力，盡快形成家訪長效機(jī)制，積極開展家訪活動，使教師家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。教師在家訪過程中要嚴(yán)格紀(jì)律要求，不接收家長的宴請和禮品， 不接受家長車輛接送， 不做任何有損師德師風(fēng)的行為，維護(hù)教師良好形象。（四）講究方法，注重溝通。教師家訪時，要認(rèn)真填寫江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表 ，并上報到活動平臺，指導(dǎo)家長使用活動平臺進(jìn)行反饋和評價；要認(rèn)真收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見建議，匯總報告所在學(xué)校； 要注意精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -與家長溝通交流的方式方法， 注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私， 通報學(xué)生在校情況時要以正面為主，以鼓勵為主，避免挫傷學(xué)生自尊心；要尊重每一位學(xué)長，真誠地與他們做朋友，發(fā)揮家校共同教育的作用，培養(yǎng)好每一位學(xué)生。（五）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各校要充分利用現(xiàn)代傳媒，通過教育信息網(wǎng)、校園網(wǎng)、 qq 群、微信、微博等平臺，對家訪活動進(jìn)行廣泛宣傳報道，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會影響力，形成全社會共同關(guān)注學(xué)