2022班主任個人職位工作計劃

1、2022班主任個人職位工作計劃班主任個人職位工作計劃1 通過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期保持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起： 一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。 要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。 首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)各別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可

2、能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提升，他們的威信在班里有所加強，而且，他們也用自己的優(yōu)良表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了優(yōu)良的學(xué)習(xí)榜樣。 二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣。 優(yōu)良的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成優(yōu)良的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)

3、、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課強化學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生，我多激勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采用說服教育的方式，常常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 三、嚴(yán)中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 對后進生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：關(guān)于他們身上出現(xiàn)的不

4、良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，激勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。 四、做好家長工作，共同管好孩子。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才干把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平

5、常，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管束。 五、工作中存在的不夠 本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶怠傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進一步強化等等。 總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的優(yōu)良局面。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力，持續(xù)不懈的努力，使

6、自己的班主工作做的更好。 班主任個人職位工作計劃2 一、挑選得力的小組干部，制定完整而容易操作的小組管理辦法 “無規(guī)矩不成方圓，班級管理一定要有得力的小組和一套較為完整而容易操作的小組管理辦法。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點特別而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套

7、嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)優(yōu)良的班集體打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。 二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和合格的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團結(jié)就是力量，作為一個班主任必需深入地熟悉到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的龐大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，強化了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。班集體也是促進學(xué)生個性發(fā)展的一個

8、重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。 那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神? 1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生狀況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭狀況;學(xué)生德育狀況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。 2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。 3、有計劃的開展小組集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以加

9、強學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。 三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。 世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜愛的是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。那么怎樣才算愛護學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)

10、生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的.愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;關(guān)于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時激勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。 四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。 班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜愛打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生熟悉打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲憊，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的

11、積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。 科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作關(guān)于形成一個健康成長的班集體，關(guān)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進步等多方面具有深遠的影響 五、具體工作安排： 九月份： 1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行學(xué)前教育，同時，開展各項安全教育。 2、選出小組班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。 3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。 4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)

12、的環(huán)境衛(wèi)生。 5、召開“邁好中學(xué)第一步的主題班會。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。 2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素養(yǎng)教育。 3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。 4、出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。 5、對學(xué)生進行各項安全教育。 十一月份： 1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、加強集體榮譽感的教育活動。 2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生狀況。 3、做好期中考試的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。 4、召開中下生會議，深入了解狀況，激勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進生。 5、對學(xué)生進行各項安全教育。 十二月份： 1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動，出

13、好墻報。 2、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 3、對學(xué)生進行各項安全教育 一月份： 1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。 2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?3、對學(xué)生進行假前法治和各項安全教育。 班主任個人職位工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要持續(xù)以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德意識，加強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建

14、設(shè)者和接班人。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 三年四班共有_名學(xué)生，_名女生，_名男生。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素養(yǎng)已有所提升，上進心也加強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提升。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識比較差，優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學(xué)生，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。 三、學(xué)生管理

15、思路 要讓班級向前進一步發(fā)展，使學(xué)生更積極主動健康地成長，那就必需也讓他們肩負起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強班級的凝集力，創(chuàng)造優(yōu)良的班級學(xué)習(xí)生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級出力、認(rèn)真負責(zé)、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結(jié)協(xié)作、互相欣賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。 1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 2.實施班級管理細剛，落實“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任的班級人本管理原則，以保證人人有事做、事事有人做。 3.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境

16、，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 4.注意細則評價管理方法，形成一種人人平等，人人有責(zé)，互相牽制，互相競爭，互相促進，互相交融的優(yōu)良機制。 5.利用各種活動加強班級的凝集力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。 四、班級管理目標(biāo) 1.重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。 2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。激勵學(xué)生大膽革新，勇于探究。 3.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 4.形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)，健全班

17、委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提升學(xué)生的管理能力。 5.讓班級充滿活力與革新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。 五、班級管理措施 (一)在班級內(nèi)宣讀班級管理方案 1.落實小崗位的設(shè)置，喚醒學(xué)生小主人意識，凝集班級合力。設(shè)立多個崗位，全面展開管理。 2.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學(xué)生一塊制定崗位職。 3.進行竟?fàn)幧蠉?，自選小崗位。 (二)常規(guī)教育方面 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的生長進步是十分必要的，優(yōu)良的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行優(yōu)良品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本

18、學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。依據(jù)學(xué)校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。 另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，確保整個班集體隨時

19、表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的優(yōu)良班風(fēng)班貌。 1.充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)班級量化考核制度，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“小標(biāo)兵。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，強化教育，加強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 2.合理利用各個節(jié)日，強化學(xué)生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，強化學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞作中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 (三)班級管

20、理紀(jì)律方面 一個班級，要想有優(yōu)良的班風(fēng)，必需要有優(yōu)良的紀(jì)律才行。 1.課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到，確保提供一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，優(yōu)良的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧

21、，為大家提供一個安逸的休閑場所。 3.路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，天天按時向班級匯報路隊狀況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學(xué)校的亮麗風(fēng)光線。 4.衛(wèi)生紀(jì)律 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，確保創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值

22、日生，罰重新值日。天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。關(guān)于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主。 (四)班干部的培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面和“以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工

23、作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面。 (五)強化后進生管理 班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組比賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，和時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，強化對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、保護學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。和時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。 (六)家校結(jié)合，分類施教 要

24、關(guān)懷學(xué)生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 1.天天輪換與同學(xué)談話，2周輪一次，點出不夠，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，關(guān)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。 2.關(guān)于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提升學(xué)習(xí)興趣。 3.對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改善。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。 4.常常堅持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 (1)家校本聯(lián)系。家校

25、本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不夠，要及時寫在本子上互相溝通。 (2) 聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況及時反饋給家長。 (3)面談。 (七)其他方面 班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級持續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。另外

26、，教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參加，培養(yǎng)學(xué)生的參加意識。 六、工作布置 九月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作：清掃教室，教室布置。常規(guī)安排，喜迎教師節(jié)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒，感恩他人主題隊會。 十月份：慶國慶，主題隊會班會。 十一月份：感恩節(jié)，板報，主題隊會班會。 十二月份：常規(guī)學(xué)習(xí)，板報，主題隊會班會。 二_年一月份：賀新年，放假準(zhǔn)備。 班主任個人職位工作計劃4 新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的隨時了。我是小學(xué)三年級的班主任。為了讓班級充滿活力與革新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制

27、定三年級班主任工作計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 三年級的學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，強化教育。 2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀

28、式、班會，強化學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞作中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采納誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有優(yōu)良的.班風(fēng)，必需要有優(yōu)良的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主

29、動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，優(yōu)良的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴展交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，天天按時向班級匯報路隊狀況

30、，及時監(jiān)督，及時管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。關(guān)于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采用班干部輪換制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性

31、的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級持續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，強化管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。假設(shè)有不夠之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。 班主任個人職位工作計劃5 新學(xué)期持續(xù)擔(dān)任五年級的班主任，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明革新的班集體，特制定班主任工作計劃如下： 一、思想 1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的布暑，嚴(yán)格