學(xué)前幼兒園_熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、活動(dòng)名稱：熊貓年齡段：5-6歲（大班）領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解熊貓的外形特征，學(xué)習(xí)使用濃墨和淡墨的技巧進(jìn)行繪畫。2. 能較好的使用毛筆的側(cè)鋒和中鋒畫岀不同形態(tài)的熊貓，并嘗試進(jìn)行添畫竹子或樹干。3. 體驗(yàn)水墨作畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：筆墨紙硯師幼一人一份、熊貓PPT課件、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、“神筆馬良”情境導(dǎo)入，探索毛筆的繪畫特點(diǎn)及行筆方式1.探索毛筆中鋒和側(cè)鋒的運(yùn)筆方式提問(wèn)：你用毛筆的哪一部分畫的？哪里是筆尖畫的？哪里是筆腹畫的？提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)筆尖和筆腹畫出來(lái)有什么不同嗎？教師示范并小結(jié)：筆尖的位置叫中鋒，中鋒畫出來(lái)的線條比較細(xì)筆腹的位置叫側(cè)鋒，側(cè)鋒畫出來(lái)的線條粗。2. 探索濃墨淡墨的繪畫特

2、點(diǎn)提問(wèn)：看這幅作品，墨的顏色有什么不同？教師示范并小結(jié)：蘸的墨汁少，畫出來(lái)的顏色較淺；叫淡墨蘸的墨汁多，畫出來(lái)的顏色較深，叫濃墨二、播放課件，探求熊貓的造型特點(diǎn)和繪畫步驟1. 引導(dǎo)幼兒從外形到顏色的順序觀察畫面上的熊貓?zhí)釂?wèn)：你看到的熊貓長(zhǎng)什么樣子？（頭和身體是圓圓的）提問(wèn)：熊貓是什么顏色的？哪里是黑色？哪里是白色?分別是什么狀？小結(jié)：熊貓有黑白相間的皮毛，圓圓的腦袋和身體，耳朵是半圓形、眼睛和四肢是橢圓形，并且它們都是是黑色的。2. 師幼共同探求熊貓各部分的運(yùn)筆方式，中鋒淡墨畫身體和頭,側(cè)鋒濃墨畫耳朵、眼睛、四肢提問(wèn)：頭和身體的輪廓你認(rèn)為用中鋒還是側(cè)鋒？為什么？提問(wèn)：耳朵、四肢、眼睛你認(rèn)為用中

3、鋒還是側(cè)鋒？為什么？教師兒歌示范并小結(jié)：淡墨中鋒畫外形，圓圓的身體圓圓的頭，濃墨側(cè)鋒來(lái)添畫，耳朵、四肢和眼睛。3. 引導(dǎo)幼兒觀察熊貓周圍環(huán)境，嘗試添畫提問(wèn)：這些可愛(ài)的熊貓?jiān)诟墒裁?？?qǐng)你進(jìn)行添畫小結(jié)：在爬樹、在吃竹葉、在和媽媽做游戲。三、播放音樂(lè)，幼兒作畫要求：1.涮筆時(shí)，避免水濺到外面。2.注意筆尖沾墨，不夠再蘸。水太多的時(shí)候在紙巾上蘸蘸3. 提供了綠色的顏料，能夠添畫其他景色。四、展示幼兒作品，師幼互賞、互評(píng)1. 創(chuàng)設(shè)熊貓園情境，組織幼兒將作品粘貼到白板上。2. 引導(dǎo)幼兒從作品的色彩、外形及整體布局3個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、欣賞大師水墨畫熊貓讓我們一起來(lái)欣賞一下大師們畫的水墨畫熊貓吧大班美術(shù)活動(dòng)

4、熊貓學(xué)情分析：水墨畫具有變化的線條，豐富多彩的墨和色，變幻無(wú)窮的水墨滲化快速成型等特點(diǎn)，其構(gòu)圖不受時(shí)空限制和焦點(diǎn)透視束縛，在似與不似之間，與幼兒自主創(chuàng)作的繪畫作品有著十分相似的特征。在幼兒園階段開展水墨畫教學(xué)，通過(guò)水墨畫學(xué)習(xí)，能夠體驗(yàn)水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，對(duì)幼兒了解和體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的審美特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)中華文化和藝術(shù)的興趣和愛(ài)好有著積極的意義。大班幼兒對(duì)不同藝術(shù)的表現(xiàn)形式感興趣，但是缺乏水墨畫的作畫經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒在利用水墨進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，能獲得一種積極的，愉悅的情感體驗(yàn)，感受水墨變化給自己帶來(lái)的快樂(lè)。所以，過(guò)程中，應(yīng)注重幼兒真實(shí)表現(xiàn)，注重水墨畫的這種繪畫形式，帶給幼兒不同于其

5、他繪畫形式的情感體驗(yàn)，讓幼兒喜歡水墨這種繪畫形式。所以，我將活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，將興趣貫穿始終，層層遞進(jìn)。在兩次的操作中讓孩子們?cè)谕嬷懈惺芩嬎?dú)有的魅力。幼兒大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。師幼之間、幼幼之間的欣賞點(diǎn)評(píng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松自由表達(dá)的氛圍。大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教材分析：熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，黑白相間的皮毛，憨態(tài)可掬，深受孩子們的喜愛(ài)。水墨畫也叫中國(guó)畫，是我國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。水墨畫能夠很好的表現(xiàn)熊貓的神韻。本次活動(dòng)以“神筆馬良”的情境展開，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)，自主探究發(fā)現(xiàn)毛筆的行筆方式和繪畫特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)視頻、圖片觀察發(fā)現(xiàn)熊貓的外形特點(diǎn)和毛筆中鋒、側(cè)鋒的聯(lián)

6、系，了解運(yùn)筆方式和繪畫步驟。綱要中指出：“鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象"。水墨畫特殊的水墨效果，給了幼兒一種詩(shī)意的表達(dá)方式。大班幼兒審美開始萌芽，對(duì)美的感受和認(rèn)知迅速發(fā)展。借助“神筆馬良"的角色代入，釆用探索在前的引導(dǎo)方式，填充梳理了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。將毛筆的中鋒、側(cè)鋒行筆方式及濃墨和淡墨的繪畫特點(diǎn)在自主、自發(fā)的探究中習(xí)得。真實(shí)的將幼兒筆下所描繪的童真童趣表達(dá)的淋漓盡致?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中，我從知識(shí)能力情感三個(gè)方面設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)重難點(diǎn)1 .了解熊貓的外形特征，學(xué)習(xí)使用濃墨和淡墨相結(jié)合的創(chuàng)作技巧進(jìn)行繪畫。（重點(diǎn)）2 .能較好的使用毛筆的側(cè)鋒和中鋒畫

7、出不同形態(tài)的熊貓，并嘗試進(jìn)行添畫竹子或樹干。（難點(diǎn)）3. 體驗(yàn)水墨作畫的樂(lè)趣。主要使用了以下四個(gè)方面的教學(xué)策略：1.情境引入，激發(fā)幼兒興趣。幼兒對(duì)水墨活動(dòng)的熱情和興趣，宣紙的滲化效果妙不可言。以“神筆馬良”的角色感帶入，不斷激發(fā)幼兒繪畫興趣，貫穿活動(dòng)始終，陶冶審美情趣。2. 充分利用開放式、分析性、遞進(jìn)性等提問(wèn)方式有效引導(dǎo)幼兒分析繪畫特點(diǎn)、繪畫步驟。讓有效提問(wèn)促進(jìn)師幼雙方積極互動(dòng)，并在交流過(guò)程中梳理經(jīng)驗(yàn)。3. 創(chuàng)設(shè)利于幼兒嘗試、探索、注重、欣賞的水墨畫良好環(huán)境，是得以順利開展的又一策略。通過(guò)親自感知、主動(dòng)探索了解毛筆的運(yùn)筆方式和繪畫特點(diǎn)。4. 使用多元評(píng)價(jià)，通過(guò)互相交流、互相欣賞，使幼兒既能表

8、達(dá)自己又能展示自己。獲得情感上的滿足于自信。通過(guò)以上策略，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中，大膽表達(dá)自己對(duì)水墨畫的認(rèn)知，將我國(guó)傳統(tǒng)文化根植幼兒內(nèi)心，在繪畫過(guò)程中受到熏陶將其傳承。大班美術(shù)活動(dòng)熊貓課后反思：大熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，外形可愛(ài)，憨態(tài)可掬，是孩子們喜愛(ài)的動(dòng)物?；顒?dòng)一開始，以“神筆馬良"的角色代入,讓幼兒感到自己手中的毛筆也充滿神奇的力量，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。大班幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，綱要中指出，幼兒的藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。所以我將毛筆的運(yùn)筆方式和濃墨淡墨的繪畫特點(diǎn)前置，引導(dǎo)幼兒充分探索，通過(guò)對(duì)比、提問(wèn)、交流潛移默化的習(xí)得方法。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒自主、自發(fā)的探求過(guò)程，將目標(biāo)的重點(diǎn)順利解完成。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢，層層遞進(jìn)，由淺入深。主要采用以下幾種教學(xué)方法起到了良好的效果一、角色代入，激發(fā)興趣活動(dòng)之前，以“神筆馬良”的角色代入，激發(fā)幼兒興趣。二、探索在前，梳理經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)物操作，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索毛筆和其他繪畫材料的不同。在比較、提問(wèn)、交流的過(guò)程中，感知毛筆中鋒和側(cè)鋒的運(yùn)筆方式，以及濃墨和淡墨的繪畫特點(diǎn)。三、圖片和多媒體的有效演示視頻的使用，不但激發(fā)了幼兒的興趣，還能讓幼兒通過(guò)觀察一目了