實驗項目二--信息系統(tǒng)分析-(2)7頁

1、實驗項目二 信息系統(tǒng)分析實驗項目：某高校畢業(yè)論文指導(dǎo)系統(tǒng)分析實驗學時：6實驗類型：綜合性實驗?zāi)康呐c要求：通過本實驗，學生復(fù)習、鞏固、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析知識，能夠正確運用系統(tǒng)分析的過程與方法，提高系統(tǒng)分析實踐能力。要求學生樹立正確的系統(tǒng)分析思想，熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的繪制。通過本實驗培養(yǎng)學分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力，獨立完成實驗內(nèi)容，并提交書面實驗報告。實驗過程要點：根據(jù)參考資料描述，進行實地調(diào)查，或通過Internet查閱相關(guān)資料，結(jié)合個人思考進行信息系統(tǒng)分析。 通過管理業(yè)務(wù)調(diào)查，繪制論文指導(dǎo)系統(tǒng)的組織機構(gòu)圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典

2、等，在此工作基礎(chǔ)上，完成某高校畢業(yè)論文指導(dǎo)系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，提出新系統(tǒng)的邏輯方案。實驗設(shè)備、工具及材料：能訪問互聯(lián)網(wǎng)的計算機、多媒體教學系統(tǒng)、office Visio 編寫報告及實物制作：實驗報告預(yù)習資料：系統(tǒng)分析內(nèi)容、方法實驗時序：下一個實驗是系統(tǒng)設(shè)計實驗地點：管理科學實驗室聯(lián)系電話：一、現(xiàn)行系統(tǒng)分析1、現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查每學年上學期期末，各二級院系的辦公室組織完成論文指導(dǎo)教師與學生的雙向選擇工作。一般情況下，每位導(dǎo)師可帶24名學生，各導(dǎo)師獨立指導(dǎo)自己的學生完成論文撰寫工作。學生可自行選題，亦可在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選題，提交開題報告，由導(dǎo)師給出修改意見。此后，在下個學期畢業(yè)之前，還要分階段完成論文大綱

3、、初稿、二稿以及定稿的撰寫工作。每一個階段都要形成相應(yīng)的文字材料提交給指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師根據(jù)論文寫作完成的實際情況給予批示。為了保證論文寫作的順利進行，教師和學生雙方需進行及時、有效的溝通。答辯之前，指導(dǎo)教師依學生論文寫作過程中的表現(xiàn)給出一個評分，這個成績將和答辯委員會給出的答辯成績進行加權(quán)運算作為學生論文的最終成績，經(jīng)院系辦公室統(tǒng)計、整理形成論文成績匯總表（見表41）和指導(dǎo)信息匯總表（見表42），報送教學管理科。 2、業(yè)務(wù)流程分析首先，各院系擬訂初步的論文指導(dǎo)和答辯計劃，初步計劃經(jīng)二級學院分管教學的院長審批、修改后，成為正式計劃；同時，各系負責采集教師和學生的基本信息，如學生的學號、姓名、

4、聯(lián)系方式以及指導(dǎo)教師的姓名、聯(lián)系方式等。院系辦公室相關(guān)人員將收集到的信息按照統(tǒng)一格式匯總制表。 各院系嚴格根據(jù)正式計劃，對各階段的論文指導(dǎo)工作進行監(jiān)督和檢查。本校的論文寫作分以下階段進行：論文開題報告的撰寫；論文大綱的撰寫；一稿的撰寫；二稿的撰寫以及最終定稿的撰寫。其中，指導(dǎo)教師須遵循論文寫作規(guī)范對學生在各階段提交的成果進行檢查，并提出相應(yīng)的修改意見，從而引導(dǎo)學生順利完成下一階段的寫作任務(wù)。指導(dǎo)教師根據(jù)學生在論文寫作過程中的表現(xiàn)以及定稿的質(zhì)量作出成績評定，并據(jù)此決定是否允許該學生參加答辯。院系辦公室相關(guān)人員將學生在論文寫作過程中提交的書面材料整理歸檔。 各院系獨立組織論文答辯，答辯委員會依據(jù)學

5、生完成的論文以及答辯表現(xiàn)為學生評分。院系辦公室相關(guān)人員按照學校規(guī)定的權(quán)重，將指導(dǎo)教師的評分和答辯委員會的評分進行加權(quán)運算，即得到學生論文的最終成績，將這些成績匯總制表，提交教務(wù)處教學管理科。同時，組織成績未達標的學生進行二次答辯。 3、數(shù)據(jù)流程分析首先，各專業(yè)擬訂初步的論文指導(dǎo)和答辯計劃，初步計劃經(jīng)二級學院分管教學的院長審批、修改后，成為正式計劃；同時，各專業(yè)負責采集本系教師和學生的基本信息，如學生的學號、姓名、聯(lián)系方式以及指導(dǎo)教師的姓名、聯(lián)系方式等。各專業(yè)教學秘書將收集到的信息按照統(tǒng)一格式制表，提交至學院教學工作辦公室，教學工作辦公室匯總各專業(yè)的指導(dǎo)信息表，統(tǒng)一提交至學校教務(wù)處實踐管理科。

6、各專業(yè)嚴格根據(jù)正式計劃，對各階段的論文指導(dǎo)工作進行監(jiān)督和檢查。本校的論文寫作分以下階段進行：論文開題報告的撰寫；論文大綱的撰寫；一稿的撰寫；二稿的撰寫以及最終定稿的撰寫。其中，指導(dǎo)教師須遵循論文寫作規(guī)范對學生在各階段提交的成果進行檢查，并提出相應(yīng)的修改意見，從而引導(dǎo)學生順利完成下一階段的寫作任務(wù)。指導(dǎo)教師根據(jù)學生在論文寫作過程中的表現(xiàn)以及定稿的質(zhì)量進行評閱，給出評閱成績，學生的畢業(yè)論文評閱成績不達60分的，不得提交評審教師評審，應(yīng)要求學生限期修改再申請重新評閱，合格后方可提交評審。學生的畢業(yè)設(shè)計報告或論文評審成績不達60分的，不能提交答辯。要求學生限期修改、并經(jīng)重新評審合格后方準予答辯。各專業(yè)

7、教學秘書將學生在論文寫作過程中提交的書面材料整理歸檔。 各院系獨立組織論文答辯，答辯委員會依據(jù)學生完成的論文以及答辯表現(xiàn)為學生評分。各專業(yè)秘書按照學校規(guī)定的權(quán)重，將指導(dǎo)教師的評分、評審教師評分和答辯委員會的評分進行4:3:3加權(quán)運算，即得到學生論文的最終成績，將這些成績匯總制表，提交到學院教學工作辦公室，學院教學工作辦公室將全院各專業(yè)畢業(yè)論文成績表匯總后提交至教務(wù)處實踐管理科。同時，各專業(yè)組織成績未達標的學生進行二次答辯。 畢業(yè)論文結(jié)束后一周內(nèi)，將學生畢業(yè)論文裝袋資料完整、規(guī)范、整齊學院資料室存檔（期限：五年）。評定為校級的優(yōu)秀畢業(yè)論文全套資料（含電子文檔），交學校檔案館存檔（期限：七年），供

8、師生引用與交流。同時各專業(yè)對畢業(yè)論文工作進行總結(jié)，并提交書面報告到學院教學工作辦公室，由學院集中報教務(wù)處實踐教學科。4、問題分析人工管理極為不方便；學生對論文所要撰寫的內(nèi)容并不是十分了解，與指導(dǎo)老師的溝通不便；指導(dǎo)老師的監(jiān)督很難到位；手工評審的效率低下。而現(xiàn)有的畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)或大便評審系統(tǒng)只是實現(xiàn)了部分網(wǎng)上交流和評審的管理功能，在答辯的自測和項目指標權(quán)重等方面都存在著一定的不足。二、新系統(tǒng)邏輯設(shè)計1、確定新系統(tǒng)目標根據(jù)資料中用戶對新系統(tǒng)的需求及前期問題分析，提出更加明確和具體的新系統(tǒng)目標。2、確定新系統(tǒng)邏輯模型（1）實現(xiàn)學生用戶的需求目標：學生論文方向的選擇；學生論文大綱的撰寫；學生與指

9、導(dǎo)老師的交流溝通；學生論文的撰寫；論文的更改；論文的提交。（2）實現(xiàn)指導(dǎo)老師的目標需求：論文題目的參與或者提供；論文大綱的修改；與學生的交流；論文的評定與修改（3）評審用戶的目標需求：評審者對論文進行盲審，以評審學生的論文質(zhì)量；評審者對學生論文進行答辯，以判斷論文是否達到畢業(yè)水平(4)管理員用戶的功能需求：管理老師和學生的用戶信息；管理學生的論文；對論文寫作過程產(chǎn)生的各種信息進行管理發(fā)布；對盲審系統(tǒng)進行管理；對答辯系統(tǒng)進行管理3、系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析對系統(tǒng)中輸入、處理、輸出的數(shù)據(jù)進行分析，用E-R圖表示，并進行實體的規(guī)范化處理。4、繪制數(shù)據(jù)字典對系統(tǒng)中涉及到的數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、處理邏輯、數(shù)據(jù)存儲、外部項等建立數(shù)據(jù)字典，并對處理邏輯進行描述。5、分析遺留問題根據(jù)目前條件，暫時無法滿足的一些用戶要求或新系統(tǒng)設(shè)想，并提出今后解決的措施和途徑。三、數(shù)據(jù)量估計估計系統(tǒng)數(shù)據(jù)容量，并分析數(shù)據(jù)的分布于傳輸。四、數(shù)學模型及說明對系統(tǒng)中使用的數(shù)學模型進行說明。五、運行環(huán)境分析對系統(tǒng)運行軟硬件環(huán)境進行分析。六、完成某高校畢業(yè)論文指導(dǎo)信息系統(tǒng)分析報告格式如下：1 概述 1.1系統(tǒng)分析的原則 1.2系統(tǒng)分析方法2 現(xiàn)行系統(tǒng)分析 2.1 現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查說明 2.2 業(yè)務(wù)流程分析2.3 數(shù)據(jù)流程分析2.