初中物理一對一壓強講義

1、海天教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案年級：初四年級 輔導(dǎo)科目：物理學(xué)員姓名：學(xué)科教師：張玉克授課類型T（壓力）T（固體壓強）T（液體壓強）星級授課日期及時段教學(xué)內(nèi)容T-固體壓力壓強一、固體的壓力和壓強1、壓力：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G；固體可以大小方向不變地傳遞壓力。FFFFF例1：重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：例2：【10廣安】我們在探究問題時，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實驗方法。探究

2、“壓力作用效果及哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖12所示。甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果及壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和對比法3、壓強： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量；公式 p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米（m2）。A使用該公式計算壓強時，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B特例: 對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體

3、、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=gh 應(yīng)用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄壓強單位：牛/平方米 N/m2 1帕=1牛/平方米 1Pa =1N/m2注意單位換算：長度單位： 1米=_分米=_厘米=_毫米面積單位 1平方米=_平方分米=_平方厘米=_平方毫米補充： 質(zhì)量單位 1千克=1000克 1噸=1000千克 G=mg g=10N/kg體積單位 1立方米= 立方分米= 立方厘米= 立方毫米 1升= 毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米例3：【10煙臺】

4、在日常生產(chǎn)和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在圖1所示的事例中，屬于增大壓強的是圖例4：【10百色】圖中的推土機有寬大的履帶和鋒利的土鏟，下列說法正確的是（ ）A寬大的履帶是為了減小壓力B寬大的履帶是為了增大壓強C鋒利的土鏟是為了減小壓力D鋒利的土鏟是為了增大壓強例1如下圖所示，有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。(a)是兩塊迭放；(b)是單塊磚平放；(c)是兩塊磚并排平放。它們對地面的壓強分別為Pa、Pb、和Pc，則（）            說明：（1）計算壓

5、強時，所謂面積S，應(yīng)當是實際受力作用的面積。（2）計算壓強要注意單位的統(tǒng)一，只有壓力的單位用牛頓，面積的單位用平方米，壓強的單位才是帕斯卡。例3封凍的江河冰面最大能承受的壓強是4×104帕斯卡，一臺履帶式拖拉機的質(zhì)量是5200千克，兩條履帶跟地面接觸的面積共1.5米2，這臺拖拉機能不能從冰面上通過？說明:（1）物體受壓后形狀要改變，甚至?xí)黄茐?，這決定于壓強的大小而不是壓力的大小。（2）壓力的大小不一定等于施壓物體的重力，只有物體在水平面上時，壓力才等于物體的重力。在解這類問題時，必須寫出公式的推導(dǎo)過程，以防壓力和重力這兩個概念混淆練習(xí)1 載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普通

6、汽車的輪胎寬，這是為了增大，減少對地面的。T-液體壓強一、產(chǎn)生原因 :因為液體受到重力作用和具有流動性二、液體壓強的測定壓強計壓強計的原理：當探頭上的橡皮膜受到壓強時，形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出壓強的大小，壓強越大，液面高度差三、液體壓強特點的總結(jié)1.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。2.在同一深度，液體向各個方向的壓強相等;3.液體壓強還及液體深度有關(guān): 深度增大,液體的壓強增大。4. 液體壓強液體密度度有關(guān): 在深度相同時，液體密度越大，壓強越大四、如何計算液體內(nèi)部的壓強設(shè)想在液面下有一深度為h、截面積為s的液柱。計算這段液柱產(chǎn)生的壓強，就能得到液體內(nèi)部深度為h處的壓強公式。公式推

7、導(dǎo)步驟:1:這個液柱的體積:V=sh2 這個液柱的質(zhì)量:m=v=Sh3 這個 液柱有多重?對平面的壓力是:F=G=mg=gsh4平面受到的壓強：P=F/S=gh液體壓強的公式: P=ghp液體在任一深度的壓強液體的密度g常數(shù) N/kgh深度指從自由液面到液體內(nèi)部某一點的豎直距離注意：(1) pgh是由P=F/S推導(dǎo)出的，P=F/S適用任何情況，關(guān)鍵是找出受力面積上對應(yīng)的壓力； pgh 適用于求液體的壓強。(2)同種液體(密度已確定)的壓強只跟深度有關(guān)，深度越大，壓強越大，而及液體的多少和容器的形狀無關(guān)。(3)所謂深度，及我們平常所說的高度是相反的，它是從液面開始往下計算，而高度是從下往上計算，

8、也就是說越高的地方是深度越淺，越深的地方位置越低。深度的理解現(xiàn)象解釋.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，是因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,壩底受到水的壓強大,下寬能耐壓.深海魚類被捕撈上岸后會死亡，帶魚等深海魚類長期生活在深海當中,內(nèi)臟器官適應(yīng)了深海中巨大的壓強。一旦離開海洋,由于外界壓強的忽然降低,內(nèi)臟器官會爆裂而導(dǎo)致死亡。.潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些，液體壓強隨深度的增加而增大，故深海潛水服要比淺海潛水服更耐壓，更厚重些。 五、液體壓強應(yīng)用連通器六、液體壓強的傳遞1.帕斯卡原理P1=P2 即因為S1<S2, 所以F1<F2。即壓強一定時，增大面積，可以增大力

9、。帕斯卡原理是許多液壓系統(tǒng)和液壓機的工作基礎(chǔ)?？梢杂帽容^小的力舉起很重的物體。例1、如圖，活塞B能舉起多重的物體？已知：SA=0.01m2 SB=0.2m2 FA=10N，求：G=？解：在活塞A上產(chǎn)生的壓強 根據(jù)帕斯卡原理：PA=PB， 由，得在活塞上產(chǎn)生的壓力：舉起重物重力G=例1如圖所示,一封閉容器中盛滿了某種液體.對容器底的壓力和壓強分別為F1和p1圖1中(a),若把容器倒置后對容器底的壓力和壓強分別為F2和p2圖1中(b),則F1及F2、p1及p2的大小關(guān)系是( )A. F1F2 , p1p2 B.F1F2 , p1p2 C.F1F2 , p1p2 D. F1F2 , p1p2例3如圖

10、所示，容器中裝滿水，放在水平地面上，容器的底面積為100 ， 厘米， 厘米求：水對容器A處的壓強水對容器底B處壓強水對容器底的壓力，此壓力等于容器中的水重嗎？例4. 容積相同的甲、乙兩個圓柱體容器都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙的容器底部受到的壓力F和F，壓強p和p的關(guān)系是（ ）。 A. F= F；p= p.B. FF；pp.C. F= F；pp.D. FF；pp.例6. 如圖所示，底面積為100cm，重為5牛的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45牛，深為40厘米的水。求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強； （2）容器對水平桌面的壓強。（g=10N/kg）T-大氣壓強一、大氣壓強大氣及液體

11、共同的特性：都受重力；都有流動性空氣對浸入其中的物體有壓強這種壓強叫做大氣壓強簡稱大氣壓或氣壓二、證明大氣壓的存在的實驗馬德保半球?qū)嶒炄⑼欣锊鹄麑嶒?第一次用實驗方法測量了大氣壓步驟1一只手握住玻璃管中部，在管內(nèi)灌滿水銀，排除空氣，用另一只手的食指緊緊堵住玻璃管開口端，把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開口端全部浸入水銀槽內(nèi)時放開手指，將管子豎直固定，讀出水銀柱的豎直高度。2逐漸傾斜玻璃管，管內(nèi)水銀柱的豎直高度不變。3繼續(xù)傾斜玻璃管，當傾斜到一定程度，管內(nèi)充滿水銀，說明管內(nèi)確實沒有空氣。4用內(nèi)徑不同的玻璃管和長短不同的玻璃管重做這個實驗（或同時做，把它們并列在一起對比），可以發(fā)現(xiàn)水銀柱的

12、豎直高度不變。說明大氣壓強及玻璃管的粗細、長短無關(guān)。5將長玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉，往管中注滿紅色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松開手指。如把頂端橡皮塞拔去，在外部大氣壓強作用下，水柱會不會從管頂噴出？【注意事項】1托里拆利實驗說明真空的存在，水銀柱的壓強等于大氣壓強。2水銀有劇毒，對人體非常有害，要特別注意安全操作。玻璃管要選管壁較厚、內(nèi)徑較小的。操作時要避免碰撞和晃動，嚴防管子折斷。切不可將水銀散失在教室里。灌水銀時最好用注射針筒或用細頸尖口的漏斗，下面用大塑料盒（搪瓷盆）墊上，以防水銀濺落在地。右手食指如有傷口，絕對不能帶傷口操作，可用膠皮手指套保護食指。如水銀萬一濺落在地

13、，要設(shè)法收集，無法收集時，可撒硫磺粉使之硫化，然后收集埋掉，并打開窗戶通風(fēng)。3要減少實驗誤差，必須注意：玻璃管、水銀槽必須清潔、干燥，不能有灰塵、雜質(zhì)和水分。水銀必須清潔，如混入塵埃雜質(zhì)，或溶有其他金屬生成汞齊而附在玻璃管內(nèi)表面，會使讀數(shù)不精確，影響效果。灌水銀時和灌后倒置水銀槽中都不能混入空氣?？捎靡桓啺€或漆包線一直通到玻璃管底部，灌水銀時，不時地上下拉動紗包線，使氣泡跟著排出。4托里拆利實驗是定量測量大氣壓強值的重要實驗，觀察玻璃管加粗、傾斜、升降（不脫離水銀面）、下壓管內(nèi)外水銀液面高度差始終為76cm,由實驗得出大氣壓支持水銀柱高度不受試管傾斜、試管粗細等因素影響。通過計算得出1標準

14、大氣壓的值。P=gh13.6×103×9.8×0.76Pa=1.013×105Pa，粗略計算時大氣壓可取1×105Pa，氣體壓強和液體內(nèi)部壓強相似，方向是各個方向都有壓強。讀數(shù)和觀察的方法：如米尺的起點線及槽內(nèi)水銀面凸面要處于同一水平線上；讀數(shù)時，視線應(yīng)及水銀面、刻度線在同一水平線上等。大氣壓的單位：國際單位：帕斯卡Pa， 常用單位：mmHg和標準大氣壓。5若大氣壓支持水柱，可支持多高h=P/g,P=1×105Pa，水的密度是_H= 可支持10米左右的水柱。6大氣壓強的變化：（1）隨著海拔高度的上升，大氣壓強不斷減小。高空空氣稀薄。（

15、2）1個標準大氣壓= 760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強7大氣壓強應(yīng)用1吸氣時，管子的氣體少了，管內(nèi)大氣壓就小于外界大氣壓 所以飲料被壓了上來 。2吸盤里的氣體是被擠出去的，盤外壓強大于盤內(nèi)壓強，所以就被壓在墻上了。8、氣壓計(1) 測量大氣壓的儀器叫氣壓計.(2) 常見的氣壓計有水銀氣壓計和金屬盒氣壓計兩種. 水銀氣壓計是根據(jù)托里拆利實驗制成的,它在測量時,必須掛豎直,如果掛歪斜了,則測量結(jié)果將比實際值偏大. 金屬盒氣壓計即無液氣壓計,如將其刻度盤上所標的大氣壓值折算成高度,則成了航空、登山用的高度計.7.液體的沸點及液面氣壓大小有關(guān),液面氣壓減小,液體沸點降低;液面氣壓增大,液體沸點升高.8.

16、 活塞式抽水機和離心式水泵,都是利用大氣壓來工作的.普通的抽水機工作時,其抽水高度約10米左右.這是由于1標準大氣壓大約能支持10.3米高的水柱.例1如圖所示的托里拆利實驗裝置中，下列哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（  ） A將管傾斜B將玻璃管變粗C向水銀槽中加入少量水銀D外界大氣壓發(fā)生變化例2如圖所示，將一只試管裝滿水銀后倒插在水銀槽中，管頂高出水銀面20cm，在標準大氣壓下，管外水銀面上受到的大氣壓強等于      Pa，若在試管頂部開一小孔，將看到     

17、;  現(xiàn)象   例3自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水吸進橡皮管內(nèi)，原因是（   ）（A）彈簧片彈力作用的結(jié)果（B）橡皮管有吸引力（C）手對橡皮管有壓力（D）管外墨水面上大氣壓大于管內(nèi)氣壓例4. 下列情況中會使大氣壓變小的是 （   ）A從高山頂下山的過程中B從赤道向北極運動過程中C從室內(nèi)到室外的過程中D從一樓上升到九樓的過程中例5. 如圖是自制的水氣壓計，把它由東寶山 的山腳移至山頂，玻璃管中的水柱的高度變化情況是（瓶口密閉不漏氣，移動過程中整個瓶子沒有及外界發(fā)生熱傳遞）（

18、60;  ）A降低B升高C先降低后升高  D先升高后降低例9.給病人輸液時，應(yīng)使藥液均勻地滴下，再注入血管，為使整個輸液過程都保持勻速下滴，如圖所示的各裝置中應(yīng)采用的裝置為（）T-流體壓強及流速的關(guān)系流體壓強及流速的關(guān)系1、液體和氣體統(tǒng)稱為流體。2、流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。3、飛機的升力是由于流過機翼上方的空氣速度快，流過機翼下方的空氣速度慢，機翼上下方的壓力差形成向上的升力。例題：1、如圖，對著兩張平行拿著的紙吹氣吹氣，可以看到的現(xiàn)象是：         &#

19、160;              這個實驗說明：                                  &

20、#160;                              。變式訓(xùn)練：5、并排航行的兩船之間的水流速度較大，水對船的壓強       （填“較大”“較小”）；兩船外側(cè)的水流速度較小，水對船的壓強  

21、   （填“較 大” 或“較小”），因而形成了向   ( 填“外”或“里”)的壓強差，容易使兩船相互_（填“分離”或“靠攏”），發(fā)生撞船事故。因此兩艘并排航行的船 之間不能靠得太近，否則，容易發(fā)生危險。13、如圖3所示，在某科技館內(nèi)陳列著一個模擬“風(fēng)洞實驗室”，一架重1 5 N的模型飛機固定在臺秤的秤盤上，當迎風(fēng)吹向飛機的風(fēng)速V達到2 0 ms時臺秤的讀數(shù)為7 N，則模型飛機得到的升力為_N。設(shè)由于空氣流動，在模型飛機的上方A點和下方B點產(chǎn)生的壓強分別為，則PA_PB(選填“>"、“<"或“=”)14、在火車站和

22、地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強專題訓(xùn)練考點一：壓力和壓強。1.（2014廣州）圖10水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70Kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質(zhì)量為50Kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（ ）A芳芳對雪地的壓力比小明的小 B芳芳對雪地的壓力和小明的一樣 C芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小 D受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大2. （2014黔西南州）放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5×10-4m3，然后裝滿水，其水的重力為N ，總重力 N ，若杯

23、子及桌面的接觸面積為5×10-2m2，則杯子對桌面的壓強為Pa。3（2014玉林）下列實例中，屬于減小壓強的是( ）A推土機的推土鏟刃做得很鋒利B鐵軌下面鋪枕木C破窗錘的敲擊端做成錐狀 D圖釘尖做得很細4（2014北京）圖3所示的實例中，為了增大壓強的是（ ）吸管的一端剪成斜口載重汽車安裝了很多車輪A鐵軌鋪在枕木上BDC圖釘帽的面積做得較大大圖35（2014內(nèi)江）某同學(xué)的體重是480N，他每只腳及地面的接觸面積為160 cm2。這個同學(xué)站立在水平地面上時，對地面的壓強為 （ ）A1.5×104 Pa B。3.0×104 Pa C3.0 ×102Pa D1

24、.5×102Pa6. （2014安徽）切割大理石、鋼板的“水刀”可以切割表面產(chǎn)生高大108Pa的壓強，那么“水刀”作用在107m2的面積上時，產(chǎn)生的壓力為_N。7.（2014常德）某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上：乙圖在小桌上放一個硅碼：丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個硅碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。甲 乙 丙（1）比較兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯：（2）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是（3）此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是（寫出一種）考點二：液體壓強的

25、特點及計算8.（2014濱州）我國“蛟龍”號潛水器在下潛試驗中成功突破7000m水深大關(guān)，“蛟龍?zhí)枴彪S著下潛深度的增加，所受水的壓強將（選填“變大”、“變小”或“不變”），若海水的密度為1.03×103kg/m3， “蛟龍?zhí)枴痹谏?000m處所受海水的壓強為Pa（g=10N/kg）9.（2014綿陽）一支長度為20cm的試管裝滿了水，用橡皮塞將管口塞緊且管口朝上處于豎直狀態(tài)，并保持靜止已知水=1.0×103kg/m3，g=9.8N/kg，則由于水受到重力而對試管底部產(chǎn)生的壓強為Pa現(xiàn)將試管由豎直狀態(tài)傾斜為及水平方向成45°角，則試管底部受到水的壓強會（選填“增大“

26、、“減小”或“不變”）。10.（2014泉州）如圖7所示，裝有水的容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三處受到水的壓強分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是 （ ）圖7abcA papbpc BpapbpcCpapbpc Dpapbpc11（2014白銀）如圖所示，A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC，則（）A. pApBpC B. pApBpCCpA=pB=Pc D. 無法確定12.（2014濰坊）如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（）A甲液體的密度大

27、于乙液體的密度 B兩容器對桌面的壓強大小相等C兩容器底部所受液體的壓強大小相等D兩容器底部所受液體的壓力大小相等13.（2014瀘州）如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積均為0.01m2的薄壁空杯，其中甲圖為柱形空杯，四個空杯子對桌面的壓強均為100Pa，當在其中一個空杯中裝入0.9kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強為900Pa；則這個杯子的形狀可能是下圖中的（g取10N/kg）( )14（2014益陽）如右下圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2。則( )A P2=P1，F(xiàn)

28、2=F1BP2<P1，F(xiàn)2<F1 CP2<P1，F(xiàn)2>F1DP2>P1，F(xiàn)2<F115.（2014婁底）某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部的特點：（1）如圖所示，他將橡皮管的一段緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究液體內(nèi)部壓強和液體的關(guān)系。（2）圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水，若紅墨水的密度和水接近，且h=10cm，則橡皮膜處的壓強約為Pa。（g取10N/kg）考點三：大氣壓及其應(yīng)用16（2014桂林）如圖4所示，是物理教材中的演示實驗或示例圖片，用來說明大氣壓強存在的是（ ）1

29、7.（2014福州）如圖所示的實例中，利用大氣壓的是（ ）18（2014河南）下列實例中不是利用大氣壓工作的是（ ）A用塑料吸盤掛物體 B用注射器吸取藥液C用壓力鍋煮熟食物 D用塑料吸管吸飲料19.（2014十堰）小明將自制氣壓計（如圖）從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高，這表明：隨著高度的逐漸增加，大氣壓逐漸。生活中使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)的氣體壓強，從而提高液體的。20.（2014成都）如圖所示的托里拆利實驗中，測得的大氣壓強等于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強。已知水銀密度=13.6×103kg/m3，g=10N/kg，則100mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強為Pa?？键c四：流體壓強及流速的關(guān)系21.（2014云南）如圖所示，在裝