《九色鹿》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九色鹿教案教材來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，江蘇教育出版社2014年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（上冊(cè)）第六組教學(xué)主題：閱讀 課時(shí)：第二課時(shí)授課對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生 設(shè)計(jì)者：王艷君 中州大道小學(xué) 目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）能用普通話正確、流利、有感情的地朗讀課文。（2）能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助詞典、字典、和生活積累，理解生詞的意義。（3）能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2教材分析本單元的主題是人文精神，講述了做人的基本準(zhǔn)則。而九色鹿是一篇童話故事，童話類體裁的文章，學(xué)生很感興趣，學(xué)生能從故事中領(lǐng)悟深刻的道理。九

2、色鹿文章故事淺顯，學(xué)生易于學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。它與誠(chéng)實(shí)與信任珍珠鳥(niǎo)一起共同表達(dá)了一個(gè)深刻的道理從古至今，無(wú)論是中華民族還是異國(guó)他邦，誠(chéng)信始終是人類所推崇的美好品德。3學(xué)情分析學(xué)生在前兩篇課文學(xué)習(xí)中已建立一定的學(xué)文基礎(chǔ)，對(duì)于課文的理解不太困難，但四年級(jí)學(xué)生閱讀和理解能力還有待提高，本文教學(xué)的設(shè)計(jì)是創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象情景讓學(xué)生在讀、品、悟的過(guò)程中掌握一種學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟文章語(yǔ)言的生動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程中引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中將高度重視學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力的過(guò)程，充分誘發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在掌握知識(shí)和形成能力的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，獲得積極情感體驗(yàn)從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文整體素養(yǎng)的提高。教學(xué)目

3、標(biāo)1、 通過(guò)范讀、指名讀等方式，能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出調(diào)達(dá)的不同嘴臉和九色鹿面對(duì)調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)這種可恥行為的氣憤語(yǔ)氣。2、 通過(guò)默讀感悟、圈劃關(guān)鍵詞句的方式，能說(shuō)出九色鹿救助他人，不圖回報(bào)的品質(zhì)和調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的卑鄙行為，并能通過(guò)對(duì)比說(shuō)出做人要恪守信用的道理。3、 能結(jié)合課文內(nèi)容理解“竟然”，并能使用其寫話。評(píng)價(jià)任務(wù)1、 任務(wù)一：能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出調(diào)達(dá)的不同嘴臉和九色鹿面對(duì)調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)這種可恥行為的氣憤語(yǔ)氣。2、 任務(wù)二：能說(shuō)出九色鹿救助他人，不圖回報(bào)的品質(zhì)和調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的卑鄙行為，并能通過(guò)對(duì)比說(shuō)出做人要恪守信用的道理。3、 任務(wù)三：

4、能結(jié)合課文內(nèi)容理解“竟然”，并能使用其寫話。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動(dòng)一 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)九色鹿這個(gè)故事，學(xué)習(xí)之前，我們先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫詞語(yǔ)靈魂 皇榜 發(fā)誓 殘害 （1）自改，訂正(2)范寫出錯(cuò)生字 (3)書空2 / 7能正確書寫四個(gè)詞語(yǔ)。5環(huán)節(jié)二感知九色鹿形象活動(dòng)一 1、默讀1-4段，要求：（1）用“”劃出描寫九色鹿的語(yǔ)句（2）將所劃的句子讀一讀（3）寫出自己喜歡九色鹿的原因能畫出關(guān)于九色鹿的語(yǔ)句，寫出喜歡九色鹿的原因（評(píng)價(jià)任務(wù)二）5活動(dòng)二交流預(yù)設(shè)（1）漂亮它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了。（出示圖片）a、指名讀b、齊讀（2）勇敢九色鹿立即

5、縱身跳進(jìn)河中，把落水人救上了岸。a、范讀，你聽(tīng)出當(dāng)時(shí)的情形怎么樣？（危急）b、面對(duì)危急的情形，九色鹿縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸，從中你看出九色鹿那些品質(zhì)？（勇敢）C、齊讀（3）不圖回報(bào)九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說(shuō)：“我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了?！盿、范讀 b、說(shuō)原因 c、指名讀能說(shuō)出九色鹿救助他人，不圖回報(bào)的品質(zhì)。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）8環(huán)節(jié)三感知調(diào)達(dá)的形象活動(dòng)一文章中還有一個(gè)重要人物調(diào)達(dá)，你喜歡他嗎？你們對(duì)調(diào)達(dá)有什么印象，能用相關(guān)成語(yǔ)概括嗎？見(jiàn)利忘義 背信棄義 恩將仇報(bào)能說(shuō)出調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的卑鄙行為。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）2活動(dòng)二快速瀏覽課文，

6、找出描寫調(diào)達(dá)的相關(guān)語(yǔ)句，讀一讀，畫一畫，同桌間相互說(shuō)一說(shuō)你從哪里感受到他是一個(gè)見(jiàn)利忘義的小人？能畫出調(diào)達(dá)見(jiàn)利忘義的語(yǔ)句。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）3能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出調(diào)達(dá)的不同嘴臉。（評(píng)價(jià)任務(wù)一）能說(shuō)出九色鹿救助他人，不圖回報(bào)的品質(zhì)和調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的卑鄙行為。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）5活動(dòng)三交流預(yù)設(shè)1、當(dāng)調(diào)達(dá)面對(duì)九色鹿的救命之恩時(shí)，他感激地說(shuō)：“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使”2、當(dāng)恩人要求它不說(shuō)出自己的住處時(shí)，調(diào)達(dá)調(diào)達(dá)鄭重起誓，絕不說(shuō)出九色鹿的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。3、調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)啦，就進(jìn)宮告密。活動(dòng)四1、在利益面前，這些所謂的誓言都煙消云散了，他

7、為了一點(diǎn)利益，出賣了他的恩人九色鹿，這就叫做見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)，面對(duì)這樣的調(diào)達(dá)，九色鹿會(huì)有什么感受？現(xiàn)在給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們氣憤的斥責(zé)一下他。調(diào)達(dá)，你這個(gè)_的小人！（見(jiàn)利忘義 背信棄義 恩將仇報(bào) ）2、指名讀第八段，劃出表現(xiàn)九色鹿氣憤的詞語(yǔ)。（非常氣憤怎么讀？聲音怎樣？語(yǔ)調(diào)怎樣？）那些詞語(yǔ)表現(xiàn)氣憤（靈魂骯臟、見(jiàn)利忘義、竟然、難道嗎？合起來(lái)是一個(gè)句式，這是一個(gè)反問(wèn)句。把這個(gè)句子劃出來(lái)。這兩個(gè)詞，我們?cè)诶首x的時(shí)候，能充分地表達(dá)出氣憤之情。自己練習(xí)讀一讀句子。學(xué)生練讀。指名讀（加上動(dòng)作）、女生讀、男生讀 （完成目標(biāo)一）能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出九色鹿面對(duì)調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)這種可

8、恥行為的氣憤語(yǔ)氣。（評(píng)價(jià)任務(wù)一）5三、讀寫結(jié)合，拓展延伸活動(dòng)一同學(xué)們，這是一個(gè)佛經(jīng)故事。調(diào)達(dá)后來(lái)懺悔了，他面壁思過(guò)，后來(lái)成了羅漢，是500羅漢中的第157尊。你看，一個(gè)壞人，知錯(cuò)就改，他也能成為一尊羅漢。中國(guó)古典小說(shuō)，很少有人物心理描寫。調(diào)達(dá)面壁思過(guò)，他會(huì)怎樣懺悔呢？請(qǐng)你寫一段話。這樣寫：用“唉，”開(kāi)頭，寫三五句話就行，用上“竟然”這個(gè)詞。如果你想寫一寫國(guó)王如何慚愧，也可以。同樣，用用“唉，”開(kāi)頭，寫三五句話，用上“竟然”這個(gè)詞。（完成目標(biāo)三）能結(jié)合課文內(nèi)容理解“竟然”，并能使用其寫話。（評(píng)價(jià)任務(wù)三）5能通過(guò)對(duì)比說(shuō)出做人要恪守信用的道理。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）2活動(dòng)二（結(jié)合板書小結(jié)）今天我們學(xué)習(xí)了九色鹿，我們不能做_這樣的小人，我們要做 樣的人呢？（完成目標(biāo)二）附：板書設(shè)計(jì) 九色鹿 九色鹿               調(diào)達(dá)勇敢機(jī)