北師大版2021年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考考試全能檢測(cè)

1、北師大版2021年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考考試全能檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dào suì jià sh nèn jng wéi kàng làng fèi kòng xì jìng pèi bi cn xuè yè zhàng ài 二、 用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。繡花（xi xiù） 瀟灑（sù xio） 綻放（d

2、36;ng zhàn）徜徉（shàng cháng） 炫耀（xuàn xuán） 塵垢（hòu gòu）膽怯（qiè qù） 曝著（bào pù） 暈皺（yùn yn）三、 比一比，再組詞。安（_） 潮（_） 哇（_） 硬（_） 按（_） 嘲（_） 洼（_） 便（_） 愉（_） 豎（_） 豌（_） 曾（_） 偷（_） 堅(jiān)（_） 碗（_） 憎（_） 四、 按要求寫(xiě)句子。1小女孩說(shuō)：“我覺(jué)得我好了一些！”（改為轉(zhuǎn)述句）_2海底有各種魚(yú)類發(fā)出聲音。（改

3、為一問(wèn)一答的形式）_3我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）_4那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（仿寫(xiě)句子）_五、 選詞填空。集中 集合 匯集1我們約定十分鐘之后在操場(chǎng)上（_）。2上課時(shí)要（_）精力聽(tīng)老師講課。3這本資料（_）了國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域科學(xué)研究的最新成果。飄動(dòng) 飄揚(yáng) 飄浮4一抹火燒云靜靜地（_）在天際。5鮮艷的紅領(lǐng)巾在少先隊(duì)員的胸前（_）著。6廣場(chǎng)上彩旗（_），人聲鼎沸，十分熱鬧。六、 按要求寫(xiě)句子。1運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽事都是熱烈。（修改病句）_2秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱著歌。（仿寫(xiě)擬人句）_3不仔細(xì)觀察就不能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解。（改為反

4、問(wèn)句）_4蟋蟀沒(méi)有特別好的工具。（改為設(shè)問(wèn)句）_5蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來(lái)）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1“_，_?！边@句話告訴我們：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。2童年的樂(lè)園隨處可見(jiàn)，可以在小路上，“_，飛入菜花無(wú)處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，_”；還可以在雨過(guò)天晴的路旁，“炫耀著_，一下子_；_的小白菊，_”。3艾青說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類_，詩(shī)給人類_。”而詩(shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“_，猶有花枝俏”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。羅隱借“_，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來(lái)贊美勞

5、動(dòng)人民蜜蜂般辛勤勞動(dòng)的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。八、 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1讀畫(huà)“ ”的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。（1）“這一假說(shuō)”指的是_。（2）

6、“這一假說(shuō)”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句中的“_”一詞也說(shuō)明科學(xué)家們?cè)跊](méi)有找到證據(jù)前無(wú)法得出完全肯定的結(jié)論。2“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷”指的是（ ）A古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫(huà)像。B古生物學(xué)家們百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果。3“點(diǎn)睛之筆”在文中指（ ）A為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強(qiáng)有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。B最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。C文章或繪畫(huà)傳神的精妙之處。4用一句話概括文段的主要內(nèi)容。_九、 習(xí)作展示。給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)親愛(ài)的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)

7、_”為題，寫(xiě)一篇文章，不少于400字。_答案1、稻穗 駕駛 嫩莖 違抗 浪費(fèi) 空隙 敬佩 悲慘 血液 障礙2、xiù xio zhàn cháng xuàn gòu  qiè pù yùn3、安排 潮水 哇塞 堅(jiān)硬 按照 嘲笑 水洼 方便 愉快 橫豎 豌豆 曾經(jīng) 小偷 堅(jiān)定 飯碗 愛(ài)憎 4、小女孩說(shuō)，她覺(jué)得她好了一些！ 為什么海底會(huì)有聲音呢？因?yàn)楹５子懈鞣N魚(yú)類，常常會(huì)發(fā)出聲音。 我家添置了空調(diào)、電腦和沙發(fā)。 他吃飯的時(shí)候在思考，走路的時(shí)候在思考，

8、上廁所的時(shí)候也在思考。5、集合 集中 匯集 飄浮 飄動(dòng) 飄揚(yáng)6、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽事都是激烈的。 湖里，青蛙在高歌，魚(yú)兒在荷葉傘下歇涼。 難道不仔細(xì)觀察就能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解嗎？ 蟋蟀難道沒(méi)有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 蟋蟀不僅用前足扒土還用鉗子搬掉較大的土塊。 7、天行健 君子以自強(qiáng)不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草 洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來(lái)寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是懸崖百丈冰 采得百花成蜜后8、1 鳥(niǎo)類很可能就是一種小型恐龍的后裔 應(yīng)該 2B3A4文段介紹了鳥(niǎo)類可能是一種小型恐龍的后裔這假說(shuō)被提出與證實(shí)的大致過(guò)程。9、示例：給自己一個(gè)

9、微笑微笑是一個(gè)神奇的力量，在你遇到挫折時(shí)它是你前進(jìn)的動(dòng)力，它是戰(zhàn)勝困難的勇氣，微笑可以幫助你忘掉煩惱。那天，家里只有我和媽媽兩人，晚上媽媽上班去了。我孤獨(dú)的在家里睡覺(jué)，那晚風(fēng)吹得四周陰涼陰涼的，我慌忙拿上零食往被窩里沖。我心里一直在想：“上天保佑妖怪不要吃我，我不好吃。請(qǐng)你上別處去吧！”我心驚膽戰(zhàn)四周非常黑暗，我?guī)е蛔硬煌５南驂侨鋭?dòng)過(guò)去，忽然，在半路聽(tīng)見(jiàn)“吱吱吱吱”的聲音，我停住了腳步，這下好了：“墻角沒(méi)去著，反而被妖怪抓了個(gè)正著。”正在我傷心悲痛時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我的說(shuō)話：“你在害怕、傷心、遇到困難時(shí)，千萬(wàn)記住要給自己一個(gè)燦爛的笑臉，不要哭，因?yàn)檠肿钕矚g邊哭邊害怕的小朋友?！蔽乙换叵?，就情不自禁的笑了笑。突然，我眼前出現(xiàn)了一把充滿魔力的寶劍，我拿到手里，繼續(xù)慢慢爬向墻角，把燈打開(kāi)，整個(gè)屋子透亮透亮的，我才發(fā)現(xiàn)那聲音是只“老鼠精”在作怪。我拿起寶劍向它追去。嘴里