2022年八塘鎮(zhèn)陳灣小學教職工崗位設置實施方案

1、學習必備歡迎下載陳灣小學教職工崗位設置實施方案（經十一屆四次教代會通過）為深化我校人事制度改革， 建立健全崗位設置和崗位聘用管理制度，根據 貴港市教育事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）（貴教【2014）】36 號）、關于 的復函【 2014】128 號文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想和原則通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源， 凝聚優(yōu)秀人才， 實現由身份管理向崗位管理的轉變，調動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性。按照崗位設置科學，運行管理規(guī)范，職務能上能下、待遇能高能低的改革方向， 建立適合單位各類人員特點的崗位管理制度，促進我校教育

2、教學事業(yè)的發(fā)展。堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、按崗取酬、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。二、實施范圍與對象本方案適用于太倉市沙溪鎮(zhèn)直塘小學在編在職在崗的專業(yè)技術人員、管理人員和工勤技能人員。三、核準的崗位設置情況市編辦為我校下達的人事編制數為13人，現我校實際在編人員為13 人。結合單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關系等情況，經主管部門核準，本單位是以實施義務教育教學工作為主的事業(yè)單位，主體崗位以專業(yè)技術崗位（教師崗位）為主，占單位崗位總量的93.2%。經本單位申報，主管部門審核，市人社局核準本單位

3、崗位設置總量13 個，核準的管理、專技、工勤技能三類崗位設置方案如下：（一）管理崗位3 個，占崗位總量的23% 。（二）專業(yè)技術崗位10 個，占崗位總量的 76.9%。單位專業(yè)技術主系列是教師崗位系列，主系列崗位最高等級為專業(yè)技術八級。（三）工勤技能崗位0 個，占崗位總量的0% 。四、崗位及崗位等級分布根據貴教2014 36 號 貴港市教育事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）規(guī)定，我市小學、幼兒園教師崗位分為9 個等級，最高等級是副高級五級崗位。各級職務崗位名稱及對應等級為： 副高級教師崗位名稱為小學中學高級教師一級崗位、小學中學高級教師二級崗位、小學中學高級教師三級崗位，分別對應五至七級專業(yè)

4、技術崗位； 中級教師崗位名稱為小學高級教師一級崗位、小學高級教師二級崗位、 小學高級教師三級崗位， 分別對應八至十級專業(yè)技術崗位；初級教師崗位名稱為小學一級教師一級崗位、小學一級教師二級崗位， 分別對應十一至十二級專業(yè)技術崗位； 員級教師崗位名稱為小學三級教師崗位，對應十三級專業(yè)技術崗位。待國家在小學、 幼兒園增設正高級職務等級后，再按規(guī)定提高最高崗位等級。我校實際人員 13名，其中專業(yè)技術崗位總量13個。設：中級崗位： 2 個；初級崗位： 11個。我校各級崗位設置明細見下表：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - -

5、 - - - - - - -學習必備歡迎下載崗位名稱管理崗位專業(yè)技術崗位職稱副科科員辦事員正高副高中級助理級等級八級九級十級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級實際設置數（13 人）11 8 3 五、編制崗位說明書編寫崗位說明書有助于學校定員定編定崗開展工作，明確每個崗位的職責任務、工作標準和聘用條件，按崗定職定薪，更好地調動教職員工的工作積極性。使每個員工都明確自己的職責，以及今后努力的方向，在工作中更加服從領導，積極工作， 不斷進取， 其最后結果將是更大限度地發(fā)揮潛能，從而把學校辦得更好。編寫崗位說明書能有效地對員工實施目標管理與績效評估，目標管理的前提是要分析每個崗位所承擔的責任

6、、職權范圍以及應該有什么樣的目標，依據工作分析和崗位研究的資料對員工進行目標管理和績效考核。另外，崗位研究是人事考核的前提， 崗位研究要為人事考核的內容、項目和指標體系的確定， 提供詳盡的數據和資料。編寫崗位說明書一般要經過以下流程：1. 崗位信息收集。發(fā)放崗位調查問卷給所有員工了解每一個崗位的工作特性、職責范圍、任職要求等，向人事處了解學校的定崗定編情況和組織框架，向校領導和部門主任了解學校和部門的發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃。2. 分析整理崗位調查資料，確定現有崗位和需要預先編寫的崗位。3. 參照周邊學校的崗位說明書修改本校崗位說明書。4. 將編寫好的崗位說明書交給崗位適配人員和相關領導進行審查

7、。5. 對崗位說明書進行格式整理，使條理清晰美觀。6. 定稿，交上級審批。7. 根據崗位構成變化及時調整崗位說明書。編寫崗位說明書注意事項：1. 切忌脫離實際臆想定編。2. 不同崗位之間體現差異化。3. 相似工作職責崗位體現平衡。4. 崗位說明書編寫要體現發(fā)展的思維。5. 崗位說明要與學校等級要求和績效考核指標匹配。6. 崗位說明書編寫針對崗位不針對人。六、崗位聘用條件聘用條件由基本任職條件和具體聘用條件組成，首次聘任按照市核準的崗位設置方案和單位制定的崗位設置實施方案組織進行。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 -

8、- - - - - - - -學習必備歡迎下載（一）各類崗位的基本聘用條件1遵紀守法，服從學校各項規(guī)章制度和工作安排2為人師表，具有良好的思想素質和道德品行3勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件4適合崗位要求的身體條件（二）專業(yè)技術崗位條件1. 受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家相應教師職務的基本任職條件。同時應具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。2. 各等級教師崗位的基本年限要求（1）正高級教師三級崗位須受聘四級崗位4 年以上；（2）副高級教師五級崗位須受聘六級崗位3 年以上，六級崗位須受聘七級崗位 3 年以上；（3）

9、中級教師八級崗位須受聘九級崗位2 年以上，九級崗位須受聘十級崗位 2 年以上；（首聘不涉及）（4）助理級級教師十一級崗位須受聘十二級崗位2 年以上。（首聘不涉及）3. 教師正高級三級崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級五級崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。四、七、十、十二級崗位的任職條件按照現行專業(yè)技術職務評審和國家規(guī)定的相關職業(yè)資格準入的有關條件、規(guī)定執(zhí)行。其他高級、中級、初級內部不同等級崗位的任職條件，在教育主管部門的指導下，由學校根據崗位的職責任務、專業(yè)技術水平和業(yè)績貢獻要求等因素綜合確定。（三）管理崗位任職條件1. 職員一般應具有大專以上文化程度，其中六級職員崗位，一般應具有大學

10、本科以上文化程度。2. 各等級職員崗位的基本年限要求（1）五級職員崗位，須在六級職員崗位上工作2 年以上；（2）六級及以下職員崗位，須分別在下一級職員崗位上工作2 年以上。（3）確因工作需要，由專業(yè)技術崗位交流到管理崗位的人員，可根據干部人事管理權限和本人條件，直接聘任到相應的管理崗位。各級管理崗位聘用條件按照干部人事管理權限制定。（四）工勤技能崗位任職條件1. 一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5 年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評；2. 三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5 年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核；3. 學徒（培訓生）學習期滿和工人見

11、習、試用期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。（五）專業(yè)技術崗位各等級首次聘用條件專業(yè)技術十、 十二級崗位的任職條件按照現行專業(yè)技術職務評審和國家規(guī)定的相關職業(yè)資格準入的有關條件、規(guī)定執(zhí)行。教師八、九、十一級崗位，由學校根據本單位實際崗位的職責任務、專業(yè)技術水平和業(yè)績貢獻要求等因素綜合制定，并報教育主管部門審核。專業(yè)技術八、九、十一級崗位的任職條件如下：1.任現職期間近 5 年內，年度考核均在合格以上精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2.各等級崗位

12、任職年限（統(tǒng)計截止到20xx年 8 月 31日）( 另：此條只適用于首聘 )八級崗位：任小學高級教師滿7 年九級崗位：任小學高級教師滿4 年十一級崗位：任小學一級教師滿7 年在崗位競聘中出現任職年限符合要求，對并列者的業(yè)績材料、在校表現、3. 師德師風情況等內容進行綜合打分考評，以綜合積分決定崗位等級。附：綜合考評積分一覽表順序號考評內容分值說明1任現職年數每年 2 分2任現職來年度考核優(yōu)秀次數 （含年度考核嘉獎）每次 1 分封頂 3 分3任現職來師德標兵次數每次 1 分封頂 2 分4任現職來擔任班主任、 中層以上干部年數1 分/ 學年兼職一項加0.5 分5任現職來擔任教研組長、年級組長、備課

13、組長年數0.5 分/ 學年兼項減半6任現職來研究生在讀 / 畢業(yè)1 分/2 分7任現職來被評為校級 / 太倉市 / 蘇州市/ 省優(yōu)秀班主任1 分/2 分/4分/6 分計最高值 1 次8任現職來獲得太倉市 / 蘇州市 / 省/ 國家表彰的各類單項獎勵2 分/4 分/6分/8 分同類不兼得， 計最高值 1 次9任現職來獲得太倉市 / 蘇州市 / 省/ 國家表彰的綜合性獎勵 （包括優(yōu)秀教育工作者、各類獎勵等）2 分/4 分/6分/8 分同類不兼得， 計最高值 1 次10任現職來校級 / 太倉市 / 蘇州市 / 省/國家級論文、 案例獲獎或發(fā)表 （以組織單位或核心刊物進行核定）0.5 分/1 分/1.

14、5 分/2分/2.5 分獲獎一等獎上浮0.25 分，三等獎下浮0.25 分，封頂3 篇11任現職來開設校級 / 太倉市 / 蘇州市及以上評優(yōu)課（包括把握學科能力競賽、基本功競賽等）0.5 分/1.5分/2.5 分封頂 3 次，一等獎上浮0.5分、三等獎下浮0.5 分，不得獎不加分， 校級評優(yōu)課只要獲獎都得0.5 分。太倉市級公開課需得良好及以上等級，得分參照二等獎。12任現職來被評為校級 / 太倉市 / 蘇州市/ 省骨干教師1 分/2 分/4分/6 分市級及以上學科帶頭人上浮 2 分，計最高值13任現職來擔任畢業(yè)班語、 數、英教學0.25/ 學期精品學習資料 可選擇p d f - - - -

15、- - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載14任現職來主持課題研究，太倉市/ 蘇州市/ 省級/ 國家級1 分/2 分/3分/4 分已結題加 1 分，計最高值3次15任現職來參與課題研究，太倉市/ 蘇州市/ 省級/ 國家級0.5 分/1 分/1.5 分/2分已結題加 0.5 分，微型課題研究人員參照此條， 計最高值 3 次16任現職來工作量超或低于校平均工作量 15%+或-0.5 分/ 學期17任現職來擔任 2 班語文或語數包班0.5 分/ 學期18任現職來在各級各類調研中學生成績或六認真受表揚 / 批評+2 分或+1分/-

16、2 分或-1 分由行政會商議決定，封頂+/-6 分19任現職來指導學生參加競賽獲太倉市/ 蘇州市 / 省級/ 國家級團體獎（指與學校年度考核相關的比賽內容）2 分/4 分/6分/8 分一等獎上浮1 分、三等獎及以下下浮 1 分。單項獎同等條件下優(yōu)先。 體育比賽中前2 名為一等獎； 3-5 名為二等獎； 6-8 名為三等獎。計最高值 3 次。20違反師德、 弄虛作假、抄襲論文、 剽竊他人成果、無故不服從學校工作安排等一票否決4.長期從教（教齡滿 30 年，教齡長的優(yōu)先）或者2 年內退休，工作量飽滿且勝任教育教學或管理工作的適當照顧。七、程序與辦法崗位聘用遵循“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管

17、理”的原則，按照人人有崗、雙向選擇、集體決定、擇優(yōu)聘用的方法和中共太倉市委員會、太倉市人民政府關于印發(fā)太倉市事業(yè)單位推行人員聘用制度的實施意見的通知 （太委發(fā) 200338 號）等有關文件規(guī)定予以聘用。崗位聘用基本程序如下：（一）公布崗位聘任條件（二）個人申請應聘應聘人員向所在單位提出書面應聘申請，提交相關材料。（三）資格審核崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審（四）考核評議、競爭上崗或能力水平評價認定1. 對通過初審的應聘人員進行考核評議，確定可直接聘用的擬聘人選；2. 對照上崗條件，需要通過競聘上崗的，按有關規(guī)定組織進行競聘上崗，產生擬聘人選；3. 對有關崗位，需要對聘用人員進行能

18、力水平評價認定的，由專門組織進行評價認定，產生擬聘人選。（五）討論決定人選由崗位設置工作領導小組根據擬聘人員得分等條件，討論決定聘用人選。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（六）結果公示聘用結果確定后要進行公示，公示期為7 天。在公示期內有異議者，將予以重新審核。（七）簽訂或變更聘用合同單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂人員聘用合同或變更聘用合同。八、實施步驟公布單位崗位設置實施方案及時間安排，20xx年 10 月底前完成崗位聘用工作，具體分以下步驟實施：1

19、.20xx 年 9 月，召開動員會議，宣傳上級有關崗位設置管理工作有關精神，成立校崗位設置工作領導小組，校內摸底。2.20xx 年 10 月 1 日20xx年 10 月 18 日，制訂學校崗位設置實施方案，反復醞釀修改，經教代會討論通過，并報上級審批。3.20xx 年 10 月底前，組織方案實施，編寫崗位說明書，崗位聘用，上報各類人員聘用情況。4.20xx 年 11 月，總結檢查，迎接上級關于崗位設置工作相關驗收。九、組織領導（一）成立事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組為保證單位崗位設置工作順利進行，成立崗位設置工作領導小組領導小組成員如下：組長：蒙兆瑾校長兼書記副組長：莫蕙嫦教導主任組員：蒙忠勤李秋群蒙貴華（二）領導小組工作職責1. 定期召開專題工作會議，對學校崗位設置工作進行研究、部署。2. 組織全體教職工認真學習、領會事業(yè)單位崗位設置工作的文件，以及省市教育部門的行業(yè)指導意見。3. 按照核準的崗位設置方案和通過的實施方案、聘用條件，嚴格按政策、程序，對學?，F有人員確定崗位類別、 崗位等級，積極穩(wěn)妥地組織實施崗位聘用，涉及到崗位及崗位等級變化的，重新簽訂或變更聘用合同。4.