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1、給gij送給給予第1頁(yè)/共13頁(yè)初讀課文。 自讀自學(xué)疏通生字詞，大體了解文章內(nèi)容。 第2頁(yè)/共13頁(yè)品讀課文。品讀第一段，感受主人公的境遇。 饑渴難忍、瀕臨死亡、黃沙茫茫、苦苦支撐、腳步沉重第3頁(yè)/共13頁(yè)后來(lái)，他看到了什么？他的心情怎樣？你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？第4頁(yè)/共13頁(yè)忽然，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一間小屋，便滿懷希望地 走了過(guò)去。這是一間廢棄的屋子，已經(jīng)很久沒(méi)有人住了，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他找到了一個(gè)汲 水器，于是，他用力抽水，可是，滴水全無(wú)。他氣惱至極。忽然，他發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，下面有一張紙條，寫(xiě)著：“要先把這壺水灌進(jìn)汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壺裝滿水?！彼?/p>
2、小心冀翼地打開(kāi)水壺塞，發(fā)現(xiàn)水壺里果然有滿滿的清水。第5頁(yè)/共13頁(yè)品讀課文。 “怎么辦？這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇”。 為什么說(shuō)這個(gè)人面臨著艱難的抉擇？ 這個(gè)人萬(wàn)一把水灌進(jìn)汲水器，汲水器不出水，他就選擇了死，這對(duì)一個(gè)求生愿望強(qiáng)烈的人來(lái)說(shuō)真是太難了。第6頁(yè)/共13頁(yè)品讀課文。 這個(gè)人最終選擇了把水灌進(jìn)汲水器，他冒著危險(xiǎn)，到底為了什么?從這個(gè)人的選擇中，你看出了什么？ 為的是給像他一樣瀕臨死亡的迷路者也能留下一壺救命之水。 這個(gè)人在生死關(guān)頭，表現(xiàn)出了高尚無(wú)私的胸懷，置生死于度外的品格。第7頁(yè)/共13頁(yè)汲水器涌出了泉水，他痛痛快快地喝了個(gè)夠，此時(shí)的主人公是什么心情？你想對(duì)他說(shuō)些什么？第8頁(yè)/共13頁(yè)你認(rèn)為他有著怎樣的品格？第9頁(yè)/共13頁(yè)“你只有把生死置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水。”請(qǐng)你談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。第10頁(yè)/共13頁(yè)如果你也因此得到了甘甜的泉水，你會(huì)在紙條上寫(xiě)些什么？第11頁(yè)/共13頁(yè)情感升華。 如果文章的主人公就是你，從心底里
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