初中八年級上學期生物試題

1、初中八年級上學期生物試題八年級上學期生物試題一、選擇題（每題分，共45分）1.渦蟲和水螅都有口無肛門,但它們卻分別屬于不同的動物類群。這兩種動物的主要區(qū)別是( )a.身體呈兩側對稱還是輻射對稱b.是單細胞還是多細胞c.身體是否由兩胚層構成d.是否有口無肛門2.下列哪項不屬于水螅有利于捕食和防御的特點( )a.身體呈輻射對稱b.身體由內胚層和外胚層構成c.刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器d.在觸手處刺細胞最多3. 在下列蛔蟲的形態(tài)結構特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（）a身體呈圓柱形     b體表有角質層c生殖器官發(fā)達  &#

2、160;  d消化管結構簡單4.扁形動物的主要特征不包括( )a.身體背腹扁平b.身體呈兩側對稱c.有口無肛門d.有眼點和耳突5.下列關于腔腸動物、扁形動物與人類關系的敘述,錯誤的是( )a.珊瑚蟲形成的珊瑚礁能為有些海洋動物提供棲息場所b.大多數(shù)腔腸動物能寄生在人體內,使人患病c.部分扁形動物靠獲取人體內的養(yǎng)料生活d.有的腔腸動物營養(yǎng)價值很高,可供人食用6.珊瑚蟲和血吸蟲的共同特征是( )a.背腹扁平        b.身體呈輻射對稱c.身體呈兩側對稱  d.有口無肛門7.

3、腔腸動物和扁形動物共有的特征是(  )a.背腹扁平     b.有刺細胞c.有口無肛門  d.身體呈輻射對稱8.下列動物都具備消化腔有口無肛門的一項是( )a.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲b.水蛭、海蜇、渦蟲c.水母、渦蟲、水螅d.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲9.發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是( )a.是否有口b.是否有肛門c.身體是否分節(jié)d.體表是否有黏液10.下列有關蛔蟲的敘述錯誤的是( )a.蛔蟲為雌雄異體的動物b.蛔蟲依靠吸食小腸內的營養(yǎng)物質生活c.蛔蟲可以不營寄生生活d.蛔蟲主

4、要通過食物從口腔進入人體內11.下列對蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲等的敘述,不正確的是( )a.身體細長,體表有角質層b.靠肌肉和剛毛的配合來完成運動c.身體呈圓柱形,有口有肛門d.消化管結構簡單,生殖器官發(fā)達12.(2017郴州)各個類群的動物具有不同的特征。下列哪項是環(huán)節(jié)動物的特征( )a.身體呈輻射對稱b.體表有角質層c.靠剛毛或疣足輔助運動d.身體表面有外套膜13.對線形動物的認識不正確的是( )a.全部都在人體上寄生生活b.身體細長,呈圓柱形c.消化管有口有肛門d.常見的有蛔蟲、絲蟲、蟯蟲等14.在觀察蚯蚓時,下列判斷蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正確的是( )a.靠近環(huán)帶的一端是前端b.朝向運

5、動方向的一端是前端c.用手觸摸時比較粗糙的一面是背面d.蚯蚓運動時朝上的一面是背面15.蚯蚓、蛔蟲等動物都沒有發(fā)達的骨骼,但蚯蚓比蛔蟲運動靈活,原因是( )a.身體開始分節(jié),使運動靈活b.身體腹部出現(xiàn)了剛毛,使得運動有了支撐而靈活c.身體圓筒形,為長得高大創(chuàng)造條件d.有了專門的運動器官足,使運動快捷16.豬肉絳蟲和蛔蟲都是寄生蟲,但分屬無脊椎動物的兩個類群。下列選項中屬于它們與寄生生活相適應的共同特征的是( )a.生殖器官發(fā)達b.沒有專門的消化器官c.身體呈兩側對稱d.體表有角質層17.下列動物中,屬于軟體動物的是( ) 18.蚯蚓與蝗蟲的共同特征是( )a.身體分節(jié)b.體表有外骨骼

6、c.有環(huán)帶   d.有足19.下列關于軟體動物的說法,錯誤的是( )a.都具有貝殼b.是動物界的第二大類群c.柔軟的體表有外套膜d.運動器官是足,呼吸器官是鰓20.下列不屬于蝗蟲與陸地生活相適應的特點的是( )a.體表有外骨骼b.體表有氣門,用于呼吸c.足和觸角分節(jié)d.兩對翅,三對足21.下列動物中屬于昆蟲的是( )22.蝗蟲適于陸地生活,與此相適應的結構特點有( )腹部有氣門、用于呼吸胸部有三對足、兩對翅  有外骨骼,防止水分蒸發(fā)視覺發(fā)達,有一對復眼a.  b.c.  d.23.勤勞的蜜蜂是大家常見的昆蟲,黎明同

7、學在觀察了蜜蜂后做出了如下描述,其中錯誤的是( )a.身體分為頭、胸、腹三部分b.有三對足c.體表濕潤,完成呼吸d.有兩對翅24.環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是()a.體表有外骨骼b.身體分部c.身體由許多體節(jié)組成d.靠體壁進行氣體交換25.柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足,下列符合上述特征的動物類群是()a.腔腸動物b.軟體動物c.線形動物d.節(jié)肢動物26.能形成珍珠的結構是()a.貝殼b.斧足c.珍珠層d.外套膜27.下面是山東煙臺沿海地區(qū)常見的海洋動物:對蝦梭子蟹海蜇 烏賊扇貝鮑魚其中屬于軟體動物的是()a.b.c.d.28.蝗蟲適于陸地生活,與此相適應的結構特點有()

8、用氣管呼吸胸部有三對足、兩對翅有外骨骼,防止水分蒸發(fā) 視覺發(fā)達,有一對復眼a.b.c.d.29.關于蝗蟲的氣門,下列說法正確的是()a.氣體進出的“門戶”b.氣體交換之處c.和聽覺有關        d.完成氣體交換和形成聽覺30.下列動物都具有外骨骼的一組是()a.蚯蚓和蜈蚣b.果蠅和蝗蟲c.河蚌和瓢蟲d.石鱉和鼠婦二、非選擇題（共55分）31.如圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖,據(jù)圖回答: (1)圖(一)中食物由      進入;在  

9、60;   消化,食物殘渣由      排出。 (2)水螅特有的捕食和防御的利器是       ,在      處分布最多。 (3) 由圖(一)可以看出,經過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱      對稱。 (4)圖(二)中1所指的結構是  

10、60;  。 (5)渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分,呈    對稱。 (6)像渦蟲這樣的動物,在運動能力和適應環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物    。 32.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題。 (1)3是     ,2端是蚯蚓的   端。 (2)蚯蚓的身體由許多        

11、;                 構成,這樣的動物叫做             。 (3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有   ,具有輔助     的作用?？諝庵械难鯕馐紫热芙庠?#160; 

12、0;      中,然后再滲入                  中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?#160;(4)用手指觸摸蚯蚓的身體腹面,會有粗糙的感覺,這是摸到了             。 (5)在實驗中要不斷用浸

13、濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了                   。 33.為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據(jù)實驗回答下列問題: (1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了? &#

14、160;         。 (2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?           。 (3)蚯蚓的呼吸依靠              來完成。 (4)在本實驗中設置乙瓶的作用是  

15、0;         。 (5)請你在上述實驗的基礎上,稍作變動,設計一個探究土壤中農藥對蚯蚓生活有影響的實驗。把乙中的土壤                        。 在甲中噴入     &#

16、160;              的農藥,在乙中噴入             。 把甲、乙兩容器放到               中培養(yǎng),一段時間后,觀察蚯蚓的生活情況

17、。 34.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答: (1)蝗蟲的身體分為a  、b       、c     三部分。 (2)蝗蟲的頭部有三個單眼和一對復眼,其中在視覺上起主要作用的是      。而      僅能辨別明暗。 (3)蝗蟲體表用于呼吸的結構是    ,位于蝗蟲的

18、0;    。 (4)蝗蟲共有    對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的      。 (5)蝗蟲的翅共   對,適于飛行。 35.學習了蝗蟲的呼吸后,同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學認為其呼吸器官在頭部,有些同學則認為在胸腹部,各持己見,互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。實驗材料和用具:試管、活蝗蟲、清水。(1)提出問題:  

19、;                                (2)作出假設:                

20、60;                  。 (3)實驗步驟:取兩支試管,編號為甲、乙,并放入   的清水。 把兩只          的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的      浸入水中,露出 

21、      乙中蝗蟲的  浸入水中,露出    。 一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。(4)結果預測: