2017-2018學(xué)年高中生物第四章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂苾?yōu)化練習(xí)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1 第 2 節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂普n時(shí)作業(yè)（十 )一、選擇題1 如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（)錯(cuò)誤 ! 錯(cuò)誤 !錯(cuò)誤 ! 錯(cuò)誤 ! 錯(cuò)誤 !性狀a過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程b過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程c基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)d基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝解析：過(guò)程為基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，通過(guò)轉(zhuǎn)錄可合成rrna 、trna 、mrna三種 rna，a 正確；過(guò)程為基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程 ,通過(guò)翻譯可合成蛋白質(zhì)，b 正確;基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物除了蛋白質(zhì)外 ,還有 rna ，c 錯(cuò)誤；基因可通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝， d 正確。答案：

2、c學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2 2下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是（）a基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)b細(xì)胞中的基因都通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成進(jìn)行了表達(dá)c蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中，核dna 多，mrna 也多d細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，直接原因是基因表達(dá)的差異解析：成熟細(xì)胞中的基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)是細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定差異的根本原因。蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中，核dna不變，mrna 量增多。答案： a3如圖所示，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是( )a bc d解析：在細(xì)胞生物中存在dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，逆轉(zhuǎn)錄與rna 的復(fù)制只存在于部分rna 病毒中，動(dòng)植物細(xì)胞中

3、不可能發(fā)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精3 生。遺傳信息不能由蛋白質(zhì)流向rna 。答案:b4已停止分裂的細(xì)胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是( )a dna dna rna 蛋白質(zhì)b rna rna蛋白質(zhì)c dna rna蛋白質(zhì)d蛋白質(zhì)rna解析：dna dna是 dna的復(fù)制 ,發(fā)生在能夠進(jìn)行分裂的細(xì)胞內(nèi)， rna rna是 rna 的復(fù)制，只發(fā)生在被rna 病毒侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)，dna rna蛋白質(zhì)是基因表達(dá)的過(guò)程，幾乎發(fā)生在整個(gè)生命歷程中，蛋白質(zhì)rna目前還未發(fā)現(xiàn)。答案： c5用鏈霉素或新霉素可使核糖體與單鏈的dna結(jié)合，這一單鏈dna 就可代替 mrna 翻譯出多肽 ,說(shuō)明( ）a遺傳信息可從

4、rna 流向 dna學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精4 b遺傳信息可從蛋白質(zhì)流向dnac遺傳信息可從dna 流向蛋白質(zhì)d遺傳信息可從 rna 流向蛋白質(zhì)解析：通過(guò)題干可知，在鏈霉素或新霉素作用下，單鏈的dna 與核糖體結(jié)合，代替mrna翻譯出多肽，遺傳信息從dna流向蛋白質(zhì).答案： c6下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是( ）a線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則bdna 中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mrna 的cdna 中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序ddna 病毒中沒(méi)有 rna ，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則解析：本題考查了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程和規(guī)律。線粒體和葉綠體中有

5、少量的dna ，能夠進(jìn)行dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,遵循中心法則 ,a 正確 ;dna能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給mrna ，進(jìn)一步通過(guò)翻譯完成蛋白質(zhì)的合成，所以dna 中的遺傳學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精5 信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，故b、c 正確； dna病毒中雖只有dna ，但它可以利用宿主細(xì)胞中的核糖體和酶完成基因表達(dá)的過(guò)程，故其遺傳信息的傳遞遵循中心法則,d 錯(cuò)誤。答案： d7酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處，它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?.如果一個(gè)人的基因不正常而缺少酪氨酸酶，則這個(gè)人就會(huì)出現(xiàn)白化癥狀。下列說(shuō)法不正確的是( ）a基因能控制生物體的性狀b基因能控制合成相應(yīng)的

6、酶進(jìn)而控制生物體的性狀c基因與性狀是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系d這種病是可遺傳的解析：根據(jù)題意可知，基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程從而控制生物體的性狀 ,所以基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。答案： c8基因轉(zhuǎn)錄出的初始rna，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mrna 。某些剪切過(guò)程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與.大學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精6 多數(shù)真核細(xì)胞mrna只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成，不同的mrna 合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是( ）a某些初始 rna 的剪切加工可由 rna 催化完成b一個(gè)基因可能參與控制生物體的多種性狀cmrna 的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)d初始 rna

7、 的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成解析：酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或rna, 某些 rna 的剪切過(guò)程不需蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與，這說(shuō)明這部分rna 的剪切過(guò)程是由rna性質(zhì)的酶完成的 ,a 正確；“一因多效”說(shuō)明一個(gè)基因可參與控制多個(gè)性狀， b 正確；大多數(shù)真核細(xì)胞mrna只在個(gè)體發(fā)育某一階段合成 ,又以不同速度被降解 ,這說(shuō)明 mrna 的產(chǎn)生和降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)， c 正確;初始 rna 的剪切、加工在細(xì)胞核中完成，只有成熟的 rna 才能通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中，d 錯(cuò)誤。答案： d9。如圖所示，下列的有關(guān)敘述中，不正 確 的 是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精7 （）a甲是 dna ，乙為 rna, 此過(guò)

8、程要以甲為模板，酶為rna 聚合酶b甲是 dna ，乙為 dna ，此過(guò)程要以甲為模板 ,酶為 dna 聚合酶、解旋酶c甲是 rna ，乙為 dna ，此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸d甲是 rna，乙為蛋白質(zhì)，此過(guò)程為翻譯，原料為氨基酸解析:讀題可知： (1）容器內(nèi)有atp、酶和原料 ;(2)甲為加入的模板物質(zhì)，乙為產(chǎn)物。要判斷容器內(nèi)發(fā)生的具體反應(yīng)過(guò)程,必須先明確模板和原料（或產(chǎn)物）,再根據(jù)中心法則內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)分析.選項(xiàng)a，甲是 dna ，乙為 rna 時(shí)應(yīng)為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要以dna為模板、核糖核苷酸為原料、rna 聚合酶作為催化劑；選項(xiàng)b，甲是dna ，乙為 dna ，表示 dna 復(fù)制，需要

9、 dna 作為模板、脫氧核苷酸為原料、 dna 聚合酶作為催化劑；選項(xiàng)c，甲是 rna ，乙為 dna時(shí)應(yīng)表示逆轉(zhuǎn)錄，原料是脫氧核苷酸、rna 作為模板，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精8 需要逆轉(zhuǎn)錄酶；選項(xiàng)d ，甲是rna, 乙為蛋白質(zhì)，表示翻譯過(guò)程,rna 是模板、氨基酸為原料。答案： c10 野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株，該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)必須添加氨基酸甲后才能生長(zhǎng) .對(duì)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，不合理的是( ）a野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲b野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲c該突變株可能無(wú)法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶d該突變株中合成氨基酸甲

10、所需酶的功能可能喪失解析：野生型大腸桿菌不需要添加氨基酸甲就可以生長(zhǎng),說(shuō)明野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲；突變株需要人工添加氨基酸甲，說(shuō)明該突變株可能無(wú)法合成氨基酸甲，即無(wú)合成氨基酸甲所需的酶或者該酶的功能喪失。答案： b學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精9 11根據(jù)下表中基因1 和基因 2 的表達(dá)產(chǎn)物，判斷相關(guān)敘述正確的是（)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物翻譯產(chǎn)物基因 1rna1血紅蛋白基因 2rna2呼吸酶a.人體體細(xì)胞中， rna1 和 rna2 不可能同時(shí)存在b人體體細(xì)胞中 ,rna1 和 rna2 一定同時(shí)存在c基因 1 通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀d基因 1 和基因 2 表達(dá)過(guò)程所需的能量只能由線

11、粒體提供解析 :一般一個(gè)個(gè)體內(nèi)的細(xì)胞中核基因都相同,但基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，血紅蛋白基因只能在紅細(xì)胞中表達(dá),呼吸酶存在于所有細(xì)胞中，可以在任何細(xì)胞中表達(dá)，所以,人體體細(xì)胞中 ,rna1和 rna2可能同時(shí)存在。能量可以來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。答案： c學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精10 12酶 a、b、c 是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)過(guò)程中的一個(gè)步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。化合物甲錯(cuò)誤 !化合物乙錯(cuò)誤 !化合物丙錯(cuò)誤 !化合物丁現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表：突變體添加物突變體a(酶 a缺陷）突

12、變體b （酶 b缺陷）突變體c(酶 c缺陷）化合物乙不生長(zhǎng)不生長(zhǎng)生長(zhǎng)化合物丙不生長(zhǎng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)由上可知：酶 a、b、c 在該反應(yīng)過(guò)程中的作用順序依次是（)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精11 a酶 a、酶 b、酶 c b酶 a、酶 c、酶 bc酶 b、酶 c、酶 a d酶 c、酶 b、酶 a解析：本題考查基因控制生物性狀的一種途徑，即基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。由題干可知，化合物丁的合成受三種酶的控制，加入化合物乙后，只有突變體c（酶 c 缺陷）能生長(zhǎng) ,可見(jiàn)酶 c 催化化合物甲化合物乙的過(guò)程；加入化合物乙，突變體b(酶 b 缺陷）和突變體c(酶 c 缺陷)能生長(zhǎng)，可見(jiàn)酶

13、b 催化化合物乙化合物丙的過(guò)程。答案： d二、非選擇題13 油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(pep)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑 ,如圖甲所示，其中酶a 和酶 b 分別由基因a和基因b 控制合成 .我國(guó)陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的 34%提高到 58。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精12 (1) 據(jù) 圖 甲 分 析 ， 你 認(rèn) 為 提 高 油 菜 產(chǎn) 油 量 的 基 本 思 路 是_.(2）圖乙表示基因b，鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)b 鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mrna, 試問(wèn):控制酶b合成的基因的單體是_. 控 制 酶a與 酶b合 成 的 基 因 在 結(jié) 構(gòu) 上

14、的 本 質(zhì) 區(qū) 別 是_ 。 轉(zhuǎn) 錄 出的 雙 鏈 mrna與 圖 乙基 因在 化 學(xué) 組成 上 的區(qū) 別 是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精13 _.為什么基因b 經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mrna就能提高產(chǎn)油量？_。答案： （1）抑制酶b 合成，促進(jìn)酶a 合成（2）脫氧核苷酸堿基對(duì)的數(shù)量及排列順序不同 mrna 中不含t 而含u ，有核糖而沒(méi)有脫氧核糖雙鏈mrna不能翻譯（不能與核糖體結(jié)合)形成酶 b，而細(xì)胞能正常合成酶 a，故生成的油脂比例高14 下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（ 1 ） 導(dǎo) 致 苯 丙 酮 尿 癥 的 直 接 原 因 是 患 者 的 體 細(xì) 胞 中 缺 少_,

15、致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒的_ 造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精14 樣。（2）如果一對(duì)患白化病的夫妻(酶基因均正常 )生了 8 個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是_.由此可見(jiàn)，基因與性狀之間并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系 .（ 3 ） 若在其 他條 件均 正常 的情況 下,直 接缺 少酶 會(huì) 使人患_癥。（ 4 ） 從以 上 實(shí) 例 可 以 看 出 ，基 因 通 過(guò) 控 制 _ 來(lái) 控制_ ，進(jìn)而控制生物體的性狀。解析： （2)據(jù)題可知，這一對(duì)夫婦都是白化病患者,且酶基因均正常，則有可能是酶基因

16、或酶基因有缺陷，由于他們生了8 個(gè)正常的小孩，則不可能是這對(duì)夫婦同時(shí)酶基因有缺陷或同時(shí)酶基因有缺陷。答案 :（1)酶神經(jīng)系統(tǒng)(2)這對(duì)夫妻分別為酶基因、酶基因缺陷（3）尿黑酸(4)酶的合成代謝過(guò)程15已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，且長(zhǎng)翅（v）對(duì)殘翅學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精15 (v) 為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)，得到不同的結(jié)果 ,如表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng) a25 條件培養(yǎng)長(zhǎng)翅果蠅長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng) b3537 處理624 h培養(yǎng)殘翅果蠅(1 ） 請(qǐng) 針 對(duì) 出 現(xiàn) 殘 翅 果 蠅 的 原 因 提 出 假 說(shuō) ， 并 進(jìn) 行 解 釋_.

17、（ 2) 這 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 說(shuō) 明 基 因 與 性 狀 是 怎 樣 的 關(guān) 系 ？學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精16 _ 。（3)果蠅b的殘翅性狀能否遺傳？_。原因是_.（4)人們將果蠅 b 的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。方法步驟：_.結(jié)果分析：a.若后代均為殘翅果蠅，_。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精17 b若后代有長(zhǎng)翅果蠅出現(xiàn)，_.解析： (1)性狀不僅受基因的控制,還受環(huán)境的影響，如酶的活性要受溫度的影響，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)一系列酶的催化作用。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明表現(xiàn)型基因型環(huán)境。（3）殘翅的形成是由于環(huán)境改變而引起的，不是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于不可遺傳的變異。(4）可讓該個(gè)體與異性殘翅果蠅(vv) 交配，并讓其后代在常溫下發(fā)育，若后代均為殘翅