版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、計算機組成原理學生實驗報告學院:基礎學院專業(yè):信息管理年級:2012學號:學生姓名:同組學生姓名:實驗課程名稱:計算機組成原理實驗 名稱:系統(tǒng)總線和具有基本輸入輸出功能的總線接口實驗指導教師:實驗 時間:2014.5.9實驗地點:10棟2182014年5月9日實驗目的與要求1. 理解總線的概念及其特征。2. 掌握控制總線的功能和應用二、實驗設備PC 機一臺,TD-CMA實驗系統(tǒng)一套。三、實驗原理由于存儲器和輸入、輸出設備最終是要掛接到外部總線上, 所以需要 外部總線提供數(shù)據(jù)信號、地址信號以及控制信號。在該實驗平臺中, 外部總線分為數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線,分別為外設提供上述 信號。外部總線
2、和 CPU內(nèi)總線之間通過三態(tài)門連接,同時實現(xiàn)了內(nèi) 外總線的分離和對于數(shù)據(jù)流向的控制。 地址總線可以為外部設備提供 地址信號和片選信號。由地址總線的高位進行譯碼,系統(tǒng)的I/O地址譯碼原理如圖4-1 (在地址總線單元)。由于使用A6、A7進行譯 碼,I/O地址空間被分為四個區(qū),如表 4-1所示Y1OS 0.loifo*A1-T11W0.ion<T12JT.P.10?2<Y30N丁2跡AAI0Y加G1KG2K-P-T2珊A1/0地址詩碼用理阿BO 4 jYY圭4-1 I/O地攤空同分1見A7 A6<選定”00+IOYO-00-3 F-orIOY140-7F-1IS1OY230-BF
3、11-lOY'為了實現(xiàn)對于 MEM和外設的讀寫操作,還需要一個讀寫控制邏輯,使得CPU能控制MEM和I/O設備的讀寫,實驗中的讀寫控制邏輯如 圖4-2所示,由于T3的參與,可以保證寫脈寬與 T3 一致,T3由 時序單元的TS3給出(時序單元的介紹見附錄 2)。IOM用來選擇是 對I/O設備還是對MEM進行讀寫操作,IOM=1時對I/O 設備進行讀 寫操作,IOM=0時對 MEM進行讀寫操作。RD=1時為讀,WR=1時為四、實驗步驟1 .讀寫控制邏輯設計實驗。(1) 按照圖4-4實驗接線圖進行連線首先將時序與操作臺單元的開關KK1、KK3置為運行檔,開關KK2置為單拍檔,按動CON單元的
4、總清按鈕CLR并執(zhí)行下述操作。 對MEM進行讀操作(WR=0 RD=1 IOM=0,此時E0滅,表示存儲 器讀功能信號有效。 對MEM進行寫操作WR=1 RD=0 IOM=0,連續(xù)按動開關ST,觀察擴 展單元數(shù)據(jù)指示燈,指示燈顯示為T3時刻時,E1滅,表示存儲器寫功能 信號有效。 對I/O進行讀操作 WR=0 RD=1 IOM=1,此時E2滅,表示I/O讀 功能信號有效。 對I/O進行寫操作(WR=1 RD=0 IOM=D,連續(xù)按動開關ST,觀察擴展 單元數(shù)據(jù)指示燈,指示燈顯示為T3時刻時,E3滅,表示I/O寫功能信號 有效。2. 基本輸入輸出功能的總線接口實驗。五、實驗結果與討論(1) 根據(jù)
5、掛在總線上的幾個基本部件,設計一個簡單的流程: 輸入設備將一個數(shù)打入R0寄存器。 輸入設備將另一個數(shù)打入地址寄存器。 將R(寄存器中的數(shù)寫入到當前地址的存儲器中。 將當前地址的存儲器中的數(shù)用 LED數(shù)碼管顯示。(2) 按照圖4-5實驗接線圖進行連線。(3) 具體操作步驟圖示如下:進入軟件界面,選擇菜單命令“【實驗】一【簡單模型機】”,打開簡單模型機實驗數(shù)據(jù)通路圖。將時序與操作臺單元的開關VK1 KK3置為運行檔,開關KK2置 為單拍檔,CON單元所有開關置(由于總線有總線競爭報警功能, 在操作中應當先關閉應關閉的輸出開關,再打開應打開的輸出開關,否則可能由于總線競爭導致實驗出錯),按動CON單
6、元的總清按鈕 CLR然后通過運行程序,在數(shù)據(jù)通路圖中觀測程序的執(zhí)行過程。 輸入設備將11H打入R0寄存器。將IN單元置00010001, K7置為1,關閉R0寄存器的輸出;K6置 為1,打開R0寄存器的輸入;WR RD IOM分別置為0、1、1,對IN 單元進行讀操作;LDAR1為0,不將數(shù)據(jù)總線的數(shù)打入地址寄存器。 連續(xù)四次點擊圖形界面上的“單節(jié)拍運行”按扭(運行一個機器周期), 觀察圖形界面,在T4時刻完成對寄存器R0的寫入操作。 將R0中的數(shù)據(jù)11H打入存儲器01H元。將IN單元置00000001 (或其他數(shù)值)。K7置為1,關閉R0寄存 器的輸出;K6置為0,關閉R0寄存器的輸入;WR
7、 RD IOM分別置 為0、1、1,對IN單元進行讀操作;LDAR置為1,將數(shù)據(jù)總線的數(shù) 打入地址寄存器。連續(xù)四次點擊圖形界面上的“單節(jié)拍運行”按扭, 觀察圖形界面,在T3時刻完成對地址寄存器的寫入操作。先將WR RD IOM分別置為1、0、0,對存儲器進行寫操作;再 把K7置為0 ,打開R0寄存器的輸出;K6置為0,關閉R0寄存器 的輸入;LDAR置為0,不將數(shù)據(jù)總線的數(shù)打入地址寄存器。連續(xù)四次 點擊圖形界面上的“單節(jié)拍運行”按扭,觀察圖形界面,在T3時刻 完成對存儲器的寫入操作。 將當前地址的存儲器中的數(shù)寫入到 R0寄存器中。將IN單元置00000001 (或其他數(shù)值),K7置為1。關閉R
8、旖存器 的輸出;K6置為0,關閉R0寄存器的輸入;WR RD IOM分別置為0、 1、1,對IN單元進行讀操作;LDAR置為1,將數(shù)據(jù)總線的數(shù)打入地 址寄存器。連續(xù)四次點擊圖形界面上的“單節(jié)拍運行”按扭,觀察圖 形界面,在T3時刻完成對地址寄存器的寫入操作。將K7置為1,關閉R0寄存器的輸出;K6置為1,打開R0寄存器 的輸入;WR RD IOM分別置為0、1、0,對存儲器進行讀操作;LDAR 置為0,不將數(shù)據(jù)總線的數(shù)打入地址寄存器。連續(xù)四次點擊圖形界面 上的“單節(jié)拍運行”按扭,觀察圖形界面,在 T3時刻完成對寄存器 R0的寫入操作。 將R0寄存器中的數(shù)用LED數(shù)碼管顯示。先將WR RD IO
9、M分別置為1、0、1,對OUT單元進行寫操作;再將K7置為0,打開R0寄存器的輸出;K6置為0,關閉R0寄存器 的輸入;LDAR置為0 ,不將數(shù)據(jù)總線的數(shù)打入地址寄存器。連續(xù)四 次點擊圖形界面上的“單節(jié)拍運行”按扭,觀察圖形界面,在T3時刻完成對OUT單元的寫入操作。實驗結果圖如下:(4)實驗總結:1、存儲器和輸入、輸出設備最終是要掛接到外部總線上,因此需要 外部總線提供數(shù)據(jù)信號、地址信號以及控制信號。2、外部總線和CPU內(nèi)總線之間通過三態(tài)門連接,同時實現(xiàn)了內(nèi)外總 線的分離和對于數(shù)據(jù)流向的控制。而地址總線可以為外部設備提供地 址信號和片選信號。3. 為了實現(xiàn)對于MEM和外設的讀寫操作,還需要一個讀寫控制邏輯, 使得CPU能控MEM口 I/O設備的讀寫4. WR=Q RD=1 IOM=0寸E0滅,表示存儲器讀功能信號有效。 WR=1RD=0 IOM=Q連續(xù)按動開關ST,當指示燈顯示為T3時刻時,E1滅, 表示存儲器寫功能信號有效。 WR=Q RD=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《翡翠培訓資料》課件
- 《證券買賣技巧教案》課件
- 《證券基金銷售培訓》課件
- 單位管理制度集粹匯編員工管理篇
- 單位管理制度分享大全【人力資源管理篇】
- 《社區(qū)工作實務》課件
- 單位管理制度范例選集【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度范例合集職工管理十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)合集【人事管理】十篇
- 寒假自習課 25春初中地理八年級下冊人教版教學課件 第八章 第二節(jié) 干旱的寶地-塔里木盆地 第2課時 油氣資源的開發(fā)
- 老年病及老年綜合征中醫(yī)證治概要
- 三年級上冊數(shù)學說課稿- 2.2 看一看(二)-北師大版
- 超星爾雅學習通《西廂記》賞析(首都師范大學)網(wǎng)課章節(jié)測試答案
- 切削液的配方
- 塑料門窗及型材功能結構尺寸
- 2023-2024學年湖南省懷化市小學數(shù)學五年級上冊期末深度自測試卷
- GB 7101-2022食品安全國家標準飲料
- 超實用的發(fā)聲訓練方法
- 《第六課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代課件》高中美術湘美版美術鑒賞
- 英語四六級講座課件
- Unit 3 On the move Understanding ideas(Running into a better life)課件- 高一上學期英語外研版(2019)必修第二冊
評論
0/150
提交評論