(完整word版)聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),推薦文檔

1、第三章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生：1、產(chǎn)生條件： 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止， 發(fā)聲也停止。 但不能說 “振動(dòng)停止， 聲音也消失” 。2、研究方法：（ 1）、轉(zhuǎn)換法：將不易觀察到的現(xiàn)象，通過其他物體以某種方式形象直觀地呈現(xiàn)出來，兩種現(xiàn)象存在內(nèi)在的聯(lián)系，是因果關(guān)系。（ 2）、應(yīng)用舉例：在研究聲音的產(chǎn)生時(shí)，把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成碎紙屑、泡沫、乒乓球的跳動(dòng)或?yàn)R起的水花。例題：手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，聲音消失了，原因是手（）A 、不能傳播聲音B、吸收了聲波C、把聲音反射回去了D、使鼓面停止了振動(dòng)二、聲音的傳播：1、形式：以聲波的形式傳播。2、條件：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲。例題：

2、航天員在空間站內(nèi)可以直接對(duì)話，“天宮一號(hào)” 目標(biāo)飛行器的發(fā)射標(biāo)志著我國的空間站建設(shè)正式開始，但在空間站外工作時(shí)，必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行通話，其原因是（）A、太空中噪聲太大B 、太空是真空，不能傳聲C、用通信設(shè)備對(duì)話更方便D 、聲音只能在地面附近傳播三、聲速： 1、大?。号c介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15時(shí)空氣的聲速為340m/s 。2、聲速的比較：一般情況下，v 氣體 < v 液體 < v固體四、回聲：1、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來的聲音。2、能夠區(qū)分開回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s 以上時(shí)，人們才能把回聲與原聲區(qū)分開。若不到 0.1s ，回聲和原

3、聲混在一起，就使原聲加強(qiáng)。因此，在屋子里講話聽起來比較響亮。根據(jù) s=vt 知，人耳要區(qū)分自己的回聲和原聲，人與障礙物間距離至少是s=340m/s ×1 ×0.1s=17m 。23 、回聲的應(yīng)用：回聲的重要應(yīng)用是測(cè)距，可以測(cè)定海水的深度、冰山的距離、敵方潛水艇的距離。14 、測(cè)量原理： s=v 聲 t，其中 t 為從發(fā)聲到接收到回聲的時(shí)間，v 聲 為聲音在介質(zhì)中的傳播速度。2五、聲音的三種特性的比較：音調(diào)響度音色物理意義指聲音的高低（聲音聲音的強(qiáng)弱（聲音的聲音的特色、品質(zhì)的粗細(xì)）大?。Q定因素音調(diào)由發(fā)聲體的振動(dòng)響度由發(fā)聲體的振幅決定音色的重要因素頻率決定，不同的發(fā)和距發(fā)聲體

4、的遠(yuǎn)近決是發(fā)聲體的材料、結(jié)聲體可以通過調(diào)整發(fā)定構(gòu)，當(dāng)發(fā)聲體的材料聲頻率來發(fā)出相同頻和內(nèi)部結(jié)構(gòu)改變時(shí)，率的聲音音色也會(huì)隨之變化相應(yīng)關(guān)系頻率高，則音調(diào)高振幅大，則響度大不同發(fā)聲體，發(fā)出聲頻率低，則音調(diào)低振幅小，則響度小音的音色不同相關(guān)聯(lián)系音調(diào)與響度毫無關(guān)系，是根本不同的兩個(gè)特性。音調(diào)高的聲音，響度不一定大；響度大的聲音，音調(diào)不一定高。1甲的頻率低，音調(diào)低；乙的頻率高，音調(diào)高。甲的振幅大，響度大；乙的振幅小，響度小。三種不同音色的聲音的波形圖。例題：1、日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度。例如，一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是（）；“高”指的是（

5、）。成語“震耳欲聾” ，從聲音的特性分析，描述的是（）的大小。2、如圖所示是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是圖和圖，響度相同的是圖和圖。五、聲的利用：1、聲的分類：（ 1）、可聞聲：頻率范圍為： 20-20000Hz 的聲。（ 2）、人耳聽不見的聲：、超聲波：頻率高于20000Hz 的聲。2、次聲波：頻率低于20Hz 的聲。2、傳遞信息：如，B 超，回聲定位（聲吶） ，預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)，倒車?yán)走_(dá)等。3、傳遞能量：如，聲波清洗、去污、碎石等。七、噪聲：1、概念：（ 1）、物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，其波形雜亂無章。（ 2）、環(huán)保角度：凡是妨礙人

6、們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。2、等級(jí)：聲音的等級(jí)單位是分貝（dB）。3、幾個(gè)特殊值：（ 1）、聲音的聽覺下限為：0 dB 。（ 2）、為保護(hù)聽力，聲音不能超過：90 dB 。（ 3）、為保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過：70 dB 。（ 4）、為保證睡眠和休息，聲音不能超過：50 dB 。4、噪聲的控制方法：（ 1）、防止噪聲的產(chǎn)生。（ 2）、阻斷噪聲的傳播。（ 3）、防止噪聲進(jìn)入耳朵。例題： 1 、下列實(shí)例中，利用聲音傳遞能量的是（）A、利用 B 超檢查身體B、利用聲吶探測(cè)海洋深度C、利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D、醫(yī)生用聽診器診斷疾病2、城市的許多地方設(shè)有如

7、圖所示的交通標(biāo)志牌，目的是從以下哪個(gè)環(huán)節(jié)防治噪聲（）A、噪聲的產(chǎn)生B、噪聲的傳播C 、噪聲的接收D、噪聲的隔離【課后作業(yè)】1. 我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的_ _ 而產(chǎn)生的。物體的停止，發(fā)聲也停止。悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠管子里的空氣產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的_ _ 不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子，而響度比蚊子。2. 如圖 4 所示， A 為信號(hào)源， B 為接收器， A、 B間有一真空區(qū)域當(dāng)信號(hào)源A 分別發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號(hào)時(shí)，接收器B 不能接收到的信號(hào)是： （）A次

8、聲波B無線電波C可見光D紫外線3如圖 5 所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（）AB圖5CD4為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小林設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn) （如圖 6）。你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)這個(gè)探究目的的是：（）3用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖 65在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的：（）A. 音調(diào)B.響度C.音色D.音調(diào)和晌度6小剛把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，小鋼先后聽到兩個(gè)響聲，由右表可知：（）A先聽到的是由空氣傳來的響聲物質(zhì)中的聲速v /（m· s-1 ）B先聽到的是由鐵管傳來的響

9、聲空氣340C聲音在空氣中傳播比在鐵中要快（ 15）D聲音在鐵中傳播比在空氣中要快空氣3467. 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是：A真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法而獲得（ 25）鐵（棒）5200B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C課堂上聽到老師的講話聲 , 說明聲音可以在空氣中傳播D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不相同8. 在如圖 2 所示的圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是（）（圖 2）9. 有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900 次，則這種物體振動(dòng)是頻率是Hz ，此聲音（選填“能”或“不能” ）被人耳聽到，因?yàn)槿硕苈牭铰曇舻念l率范圍在。10. 向一個(gè)暖水瓶里灌水，注意聽暖水瓶里空氣柱發(fā)出的聲音，實(shí)驗(yàn)證明，隨著空氣柱由長(zhǎng)變短，空氣柱發(fā)出的音調(diào)越來越。11. 現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62 ，這個(gè)數(shù)字的單位是，當(dāng)有幾輛重型汽車