2022年初三物理上2021-2021教學計劃

1、1 新晨國際教育初中物理教學計劃科目：物理班級：初三姓名：李志2015年 9 月 1 日精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -2 一、本學期共 23個周，安排新授課15 周，下冊預習 2 周，復習 2 周，測試 2 個周，節(jié)假日 2 周，本學科每周3 課時，本學期新授45課時，機動安排5 課時。二、本學期學生情況分析我本學期擔任初三年級的物理教

2、學工作。通過一學年對物理的學習，學生對學習物理更有點興趣；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案；學科成績提高慢，由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績不理想，這就給教學增加了一定的難度。所以需要教師在思想上作進一步糾正，讓學生成為學習的主人，啟發(fā)思維，提高學生的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。三、教材分析本冊教材共八章，具體章節(jié)又可分為：觀察、實驗探究、討論交流、動手做、活動、我的設(shè)計、家庭實驗

3、室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學開展，更有利于學生的認識和學好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。四、教學目標通過教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。1、引導學生

4、進一步學習物理學的知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神、結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。2、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的的精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

5、- 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -3 探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學習物理科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。3、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道上來。幫助學生自己進行知識模型的構(gòu)建，而不是去復制知識。五、本學期采用的教學方法：1體現(xiàn) “ 以人為本 ” 的育人理念，處處為學生著想，特別是樹立學困生的信心。2. 重視對實驗的教學，創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的學習更加直觀生動，更有實效；同時培養(yǎng)學生觀察分析和總結(jié)的能力。3. 開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。六、教學建議1、在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教

6、學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。2、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。3、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應

7、及時調(diào)整自己的教學安排。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生， 可采取探究性學習等多種方式， 培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -4 七、各單元（章或節(jié)）教學內(nèi)容、教學目的、重難點單元（章或節(jié)）教學內(nèi)容教學目的教學重點教學難點

8、精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -5 八、進度計劃第一章分子運動理論與內(nèi)能1. 分子運動論。2. 內(nèi)能和熱量3. 比熱容對熱現(xiàn)象的進一步深化。了解分子運動論觀點；內(nèi)能、熱量、溫度的區(qū)別與聯(lián)系； 比熱容。1.分子運動論的基本觀點 2. 了解內(nèi)能及改變方式 3. 了解熱量、 比熱容并會相關(guān)計算。1. 內(nèi)能、熱量、溫度的區(qū)別與聯(lián)系。2. 比熱容概

9、念的建立。第二章改變世界的熱機1. 熱機2. 內(nèi)燃機3. 熱機效率1. 通過了解熱機原理，認識能量的轉(zhuǎn)化。2. 熱機效率。1. 知道熱機工作中的能量轉(zhuǎn)化。2知道汽油機的四個沖程及作用。3. 建立熱機效率的概念。1.區(qū)分汽油機的四個沖程。2. 熱機效率的理解和計算。3. 熱機效率使用與污染第三章認識電路1. 電現(xiàn)象。 2. 電路3. 電路的連接。 4. 活動：電路的創(chuàng)新設(shè)計展示1. 了解電現(xiàn)象。2. 認識并掌握電路。1. 了解電荷間的相互作用規(guī)律。 2. 認識電路的三種狀態(tài)并會畫電路圖。3. 了解串并聯(lián)。1.電荷間的相互作用。2.從能量的角度認識電源和用電器的作用。3. 串并聯(lián)的區(qū)別及設(shè)計電路。

10、第四章探究電流1. 電流。2. 電壓。3. 電阻。1. 認識電流。2. 認識影響電流原因3滑動變阻器。1. 電路符號。 2. 串并聯(lián)電路中電流、電壓特點。3滑動變阻器作用。1. 電流表、電壓表的使用。 2. 滑動變阻器的使用及作用。第五章歐姆定律1. 歐姆定律。2. 測量電阻。3. 等效電路。1. 歐姆定律。2. 伏安法測電阻。3. 等效電阻。1. 能用歐姆定律解決簡單的電路問題。2. 會用伏安法測電阻。3. 理解等效電阻。1. 做功的判斷2. 杠桿平衡的條件。3. 與功、機械效率有關(guān)的計算第六章電功率1. 電功。 2. 電功率。 3. 焦耳定律。4. 燈泡的電功率。1. 理解動、 勢能及轉(zhuǎn)化

11、。2. 影響動、 勢能大小的因素。1. 理解動、勢能概念。2. 探究影響動、勢能的因素。3. 水能的轉(zhuǎn)化。1. 探究電流與電壓的關(guān)系。2. 測電阻的其他方法第七章磁與電1. 磁現(xiàn)象2. 電流的磁場3. 電磁鐵4. 電磁繼電器認識了解磁現(xiàn)象、電流的磁場、 電磁鐵和電磁繼電器1. 磁極間的相互作用2. 磁場的描述。3. 通電螺線管周圍的磁場。4. 理解電磁繼電器的工作原理。1. 磁場、磁感線感念的建立。2磁現(xiàn)象的本質(zhì)3. 探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的方案設(shè)計。第八章電磁相互作用及應用1. 電磁感應現(xiàn)象2. 磁場對電流的作用。3. 電話和傳感器1. 了解感應電流的方向與導體運動方向、磁場方向的關(guān)系

12、。2. 電動機的工作原理及能的轉(zhuǎn)化1. 電的產(chǎn)生2. 發(fā)電機的工作原理及能的轉(zhuǎn)化3. 磁場對電流的作用4. 電動機的工作原理及能的轉(zhuǎn)化電磁感應實驗設(shè)計方案和制作小發(fā)電機。周次進度課時1 1.1 分子運動理論 1.2內(nèi)能和熱量2 2 中秋節(jié) 1.3比熱容（2）2 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -6 3 2.1 熱機 2.2內(nèi)燃機 2.3熱機

13、效率3 4 第 1、2 章復習3 5 第一次月考國慶節(jié)6 月 1 評析2 7 3.1 電現(xiàn)象 3.2電路 3.3電路的連接3 8 3.4 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示第 4 章復習3 9 4.1 電流（2）4.2 電壓：電流產(chǎn)生的原因（1）3 10 4.2 電壓：電流產(chǎn)生的原因（1）4.3 焦耳定律（2）3 11 5.1 歐姆定律（2）5.2 測量電阻3 12 期中復習及測試2 13 期中評析 5.3等效電路3 14 6.1 電功 6.2電功率 6.3焦耳定律3 15 6.4 燈泡的電功率 7.1磁現(xiàn)象 7.2電流的磁場3 16 7.3 電磁鐵 7.4電磁繼電器第 7 章復習3 17 8.1 電磁感應現(xiàn)象 8.2磁場對電流的作用 8.3電話和傳感