初中教師教學(xué)工作總結(jié)

1、初中教師教學(xué)工作總結(jié) 在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注同學(xué)在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。下面是我為你整理了“學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)范文”，盼望能關(guān)心到您。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)范文1 回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)

2、悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子

3、生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負(fù)。 因為英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。 第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。 第二組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多

4、鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高。 第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 同學(xué)在學(xué)習(xí)中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行背誦等方式，提高

5、他們的語言表達(dá)力量。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成果的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺同學(xué)的語言運用力量不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對同學(xué)在這方面的訓(xùn)練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充

6、分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。 我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班同學(xué)的英語運用力量。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。 學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)范文2 本學(xué)期，我接手了八班級和九班級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)

7、校的教育工作。而教育工作特別的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有些不夠。但始終以來，都是勤勤懇懇、認(rèn)仔細(xì)真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今接近學(xué)期結(jié)束了，我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是盼望能精確的對待自己的工作，更盼望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。 一、制定符合同學(xué)實際狀況的教學(xué)方案 由于八、九班級同學(xué)的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同，原有的學(xué)問構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)方案的時候，要特殊留意他們所隱含的不憐憫況。 對于九班級同學(xué)，因為八班級的時候，我已基本上把握他們的學(xué)習(xí)狀況（以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)老師任教的，所以我只是基本上有所了解）和他們的學(xué)問構(gòu)成。而對于他們的同學(xué)更是耳濡目染

8、、深刻了解。針對這些狀況，這個學(xué)期開學(xué)的時候，我就制定了一個特別具體的教學(xué)方案，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線，就是盼望能使自己的教學(xué)工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。 對于八班級同學(xué)，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，都有比較具體的了解。深知這個班級同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握和成果存在著嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件：同學(xué)的紀(jì)律特別好，這讓我在制定教學(xué)方案時，有了充分的預(yù)備利用同學(xué)之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面對全體同學(xué)，既注意實效、有注意實際的精神，制定好了這個學(xué)年的工作方案和這個學(xué)期的教學(xué)方案。 二、抓好教學(xué)過程、激勵并維持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

9、。 由于八班級的學(xué)習(xí)狀況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)問的進(jìn)一步掉落，到了九班級，班級里對學(xué)習(xí)感愛好的同學(xué)人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來了肯定的難度。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍特別差，班級里有3/4的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。 假如一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會引來更差的效果，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進(jìn)行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的同學(xué)，或者放棄了后進(jìn)生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些淺顯的專業(yè)術(shù)語，我更多的是進(jìn)行深化淺出的分析，實在不行的，再另外處理。一年下來，雖然沒有取得很好的成果，但也沒有讓同學(xué)失去科學(xué)的愛好

10、。 而對于八班級同學(xué)，學(xué)習(xí)的狀況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差，找了許多的同學(xué)，做了許多的思想工作，最終將幾個后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué)，用同學(xué)的思維給同學(xué)補習(xí)，效果也不錯。 課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)學(xué)問為主，但很注意學(xué)問的提高。對于成果優(yōu)秀的同學(xué)，我不僅給了足夠的學(xué)問挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展同學(xué)的學(xué)問面和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來，效果也不錯。 這種班級的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進(jìn)生吃好，優(yōu)生吃飽”，有肯定的難度，但我始終在努力?？偟膩碚f，我們的教學(xué)都以

11、落實基礎(chǔ)學(xué)問為主，加強學(xué)問的延長，聯(lián)系生活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個同學(xué)都能感受到：學(xué)習(xí)其實是輕松的！科學(xué)其實就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活 讓他們喜愛上我的科學(xué)課，是我最大的動力。 學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)范文3 xx中學(xué)學(xué)校外語組現(xiàn)有老師18人，高級老師3人，中級老師10人，擁有xx市學(xué)科帶頭人2人，教壇新秀1人，擔(dān)當(dāng)班主任工作老師14人。我組是一個團結(jié)、向上的集體，是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團隊，全組上下齊心協(xié)力，從老師隊伍建設(shè)、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培育外語人才的社會需求，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨具特色的教學(xué)特點。 一、

12、以“集體備課”為核心，科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量 集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。 一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障。 二是探究集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探究多樣化的備課方式。 三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)討論，使老師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識。 四是形成了集體備課的流程，即老師通讀教材，討論課標(biāo)，形成全期教學(xué)概要備課組教學(xué)任務(wù)分工完成單元教案教研爭論，進(jìn)一步修訂印發(fā)每位老師老師個案設(shè)計進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，實施教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思再次修改教案。 五是開展不同課例的備課討論。 平常教學(xué)中遇到的任

13、何問題，大家準(zhǔn)時碰頭爭論，組內(nèi)常常開展相互聽課，取長補短，集中才智，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的學(xué)校英語教學(xué)講稿集，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，增加了老師參加教學(xué)討論的主動性和自覺性。 二、組織健康好玩的英語活動，以活動促進(jìn)師生進(jìn)展 為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和提高英語語言力量，我們突出外語教學(xué)特色，組織開展了以下外語活動： 1、英語特長風(fēng)采展現(xiàn)。我們此次活動分為三大版塊：英語書法競賽、英語小報制作競賽和英語演講競賽，這些活動劇烈的激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，同學(xué)在活動中得到了進(jìn)展，同時我們老師在活動中得到了熬煉和提高。 2、四川省電視大獎賽選拔和

14、輔導(dǎo)培訓(xùn)活動，此次活動融會了猜詞嬉戲、電影英語配音，用英語講故事等形式，這一活動的開展，掀起了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的高潮，由于全體老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我校同學(xué)多次在四川省中同學(xué)英語電視大賽中獲一、二等獎。 3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受同學(xué)歡迎，英語角成為英語老師的好幫手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師特地負(fù)責(zé)，幫助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景學(xué)問以及先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論。 三、辛勤付出，成果顯著 我組老師素養(yǎng)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這

15、一方天地中奉獻(xiàn)著熱忱、激情與才情。通過老師的辛勤付出，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學(xué)過程中我組老師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了很多英語教學(xué)的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。 四、反思與探究 在進(jìn)行集體備課時，對集體備課的詳細(xì)要求不太明確，備出的有些課操作中不有用，沒有達(dá)到討論性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學(xué)教研和課題討論充分結(jié)合，在實踐中求提高，在討論中求進(jìn)展。 教研組是集體從事教學(xué)討論的組織，它是分散老師的群體力氣，我們學(xué)校外語組在以后的工作中將更加團結(jié)，更加努力，為學(xué)校的進(jìn)展

16、，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)訓(xùn)練的進(jìn)展作出我們的貢獻(xiàn)。 學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)范文4 科學(xué)課進(jìn)行了一個學(xué)期了，一個學(xué)期以來，在教學(xué)工作中有很多感受，拿出來與大家共享。 本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。喜愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，留意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長、同行面前宣揚學(xué)校的良好形象。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康進(jìn)展制造良好的環(huán)境。 在訓(xùn)練教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注意科學(xué)學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系同學(xué)的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，

17、使同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷，同學(xué)的合作意識和合作力量得到增加。 一、關(guān)照同學(xué)參加的力量 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置

18、同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能參加到教學(xué)活動中去。 二、激發(fā)同學(xué)的參加愛好。 在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)同學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。 三、豐富同學(xué)參加的方式。 豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點特別抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，認(rèn)真觀看，就會獲得新的科學(xué)理念。 四、關(guān)

19、注同學(xué)的參加過程。 我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注同學(xué)在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓同學(xué)帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓同學(xué)參加過程成為主流。在同學(xué)參加過程中，老師要細(xì)心設(shè)置問題，合理支配，解疑、質(zhì)疑。讓同學(xué)的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、網(wǎng)絡(luò)資源、優(yōu)化課堂 把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中，能使同學(xué)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象學(xué)問詳細(xì)化、形象化。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)對學(xué)問的理解和把握，提高課堂教學(xué)效果。 學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)范文5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二的英語教學(xué)。由于剛

20、剛調(diào)進(jìn)*學(xué)校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對本學(xué)期教學(xué)狀況的簡要總結(jié)。 一、培育英語學(xué)習(xí)愛好 英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。 二、仔細(xì)備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進(jìn)行二次備