2020年六一兒童節(jié)活動主題策劃方案

1、2020 年六一兒童節(jié)活動主題策劃方案 為豐富我校文化生活， 給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力， 也讓 學生度過一個快樂、祥和、向上的 "六一 "國際兒童節(jié)。我校將精心安 排慶"六一 "文藝匯演活動。在此整理了 20xx年六一兒童節(jié)活動主 題策劃方案，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲 !20xx年六一兒童節(jié)活動主題策劃方案篇 11、游戲：看誰得第一 （地點：小一班走廊 ） 玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶 到起點，速度快者為勝。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能

2、 偷看。2、游戲：猜一猜 （地點：小一班班級 ） 規(guī)則：給孩子相應的圖案，孩子做動作，家長猜字，規(guī)定時間內(nèi) 誰猜得多，誰就勝。3、夾球跑 （地點：小二班走廊 ） 玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在 腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。4、小腳踩大腳 （地點：小二班班級 ） 玩法：寶貝踩著媽媽的腳背，從起點走到終點，最先到的家庭為 勝。5、夾夾樂 （地點：小三班班級 ）玩法：規(guī)則： 4 組家庭同時進行，寶貝為家長在身上各處夾上夾子，家長隨音樂抖動，把身上的夾子全部抖落，看誰最先把全部夾子 抖落為勝。6、揪尾巴 （地點：小三班走廊 ）規(guī)則： 10 組家庭同時進

3、行。家長背著寶貝，把尾巴夾在家長褲 子后面，家長們背著寶貝互相揪尾巴，看誰先把對方的尾巴揪下來， 尾巴沒被揪下來者為勝。7、頂易拉罐 （地點：小四班走廊 ） 玩法：媽媽站在起點線上，幼兒站在對面，媽媽頭頂著易拉罐從 起點走到對面， 將易拉罐交給幼兒， 幼兒踢易拉罐曲線繞過各種障礙 物，到達起點后，把罐子放在籃子里，最先到者為勝。規(guī)則：頭頂易拉罐時， 如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起后再 跑。8、圍裙接球 （地點：小四班班級 ） 玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃 子中的 10 只海洋球分別向家長手中的圍裙投去。家長配合接球。最 后比一比誰投中球最多為獲勝者。說明：1、每個

4、孩子一張游園券，每完成一種游戲得一個印章，根據(jù)印 章數(shù)領取相應的禮品。2、請各位爸爸媽媽先了解一下游戲規(guī)則，到時踴躍參加游戲。 20xx 年六一兒童節(jié)活動主題策劃方案篇 2一、活動目標1、通過開展慶祝 "六一 "系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每 個孩子都能找到自己的亮點， 使每個孩子的個性得到飛揚， 潛能得到 充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度 過一個幸福、難忘的 "六一"兒童節(jié) ;2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、 親子情。3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼 兒教育的新觀念，從而

5、對如何教育孩子有所啟發(fā) ;二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月三十一日 布置操場，張貼宣傳標語 "我能行，我努力，我真棒 !" ，五月三十日前 各班布置 "六一 "主題畫展 )2、以班為單位作好參加活動的準備(1) 各班準備繪畫比賽 (全員參與 )，其中挑選十五幅參與評獎。(2) 排練詩歌表演節(jié)目(3) 講故事比賽 (全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加 6 月 1 日 下午舉行的全園講故事比賽總決賽 )(4) 全園親子運動會 (準備 4 個游戲項目，每位幼兒和家長一起任 意挑選 2個游戲， 6 月 1 日上午分年齡段進行比賽，

6、 評出若干獎項。 )(5) 幼兒園準備活動獎品。(6) 各項活動的組織工作確定專人負責。三、活動時間及場地安排5月 28日：慶"六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。 地點： 多功能活動室大舞臺5月29日：美術比賽 (折紙、剪紙、繪畫 )。各班布置六一畫展。 地點：各班教室5月 30日：講故事比賽。地點：各班教室5月 31日：教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶 "六一"。6月 1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場下午：慶祝 "六一 "兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。 (內(nèi)容 有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)所

7、有幼兒都有一份節(jié)日禮物， 除評獎獲獎幼兒外， 以班級為單位所有幼兒都獲得活 動參賽獎。四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1) 目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 ;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表 現(xiàn)力。(2) 要求：每班準備一首幼兒詩歌 ;選材符合本班幼兒水平 ;幼兒人 人參與 ;表演活潑、大方 ;2、美術比賽。(1) 目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作， 運用不同 技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。(2) 要求：幼兒人人參與 ;各班挑選十五幅作品布置 "六一 "畫展。3、講故事比賽(1) 目的：通過開展比賽， 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步 提高;培養(yǎng)幼兒大

8、膽展示自我的精神面貌。(2) 要求：幼兒人人參與 ;能體驗作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變 化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速 ;講述時語言表達流暢，普通話準確。以上活動請家長在家配合輔導， 下面一個活動請家長積極配合參 加。4、親子運動會(1) 活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到 "六一 " 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 ;(2) 活動形式： 8：05-8：50 家長觀看幼兒韻律活動 ;9：00-11： 00 全園幼兒親子活動。我園確定 4 個游戲項目，請每個幼兒和家長 任意挑選 2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記， 5月 30日截 止

9、報名登記，然后在老師指導下練習， 6月 1日上午分年齡段進行比 賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。(3) 游戲內(nèi)容及要求：A:快樂的小推車目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛 "小推車 "，加強兩者 之間的配合和協(xié)調(diào)能力 ;發(fā)展孩子的上肢力量。玩法:孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向 前走。比賽哪組家庭先到終點。B:采蓮忙游戲玩法:幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長 走過后的地毯依次輪流向前搬運， 讓家長繼續(xù)前進， 家長先到終點者 為勝。游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進，媽媽先到

10、終點者為勝C、親子二人行游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長 雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者 為勝。游戲規(guī)則： 要求幼兒的腳不準離開家長的腳面， 家長不準提起孩 子前行。D、企鵝運蛋游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸 （或媽媽 ）站 在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側夾住一只沙包學企鵝的樣子， 從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋 （沙 包）。這時，爸爸 （或媽媽 ）可從小桶內(nèi)把蛋 （沙包 ）拿出，也用大腿內(nèi)側 夾住向前走到終點后，把蛋 （沙包 ）放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間 去運第二個蛋，在規(guī)定時間 1 分

11、鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行 ;不準用 手拿著沙包前行，夾好后再前行。我們相信， 在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下， 這次活 動一定能夠取得圓滿成功。20xx 年六一兒童節(jié)活動主題策劃方案篇 3一、活動目標通過開展慶祝 "六一 "系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩 子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛 能得到充分的發(fā)揮， 讓孩子在游戲中獲得更多的精神， 如：團結合作。 進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) ;通過 向家長、社會展示幼兒的 "六一 "活動

12、，進一步塑造本園的良好形象 ; 增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月二十三日 布置操場，張貼宣傳標語 "追求童年、 追求快樂、追求智慧 !"，五月二 十三日前各班布置 "六一"主題畫展 )。2、以班為單位作好參加活動的準備(1) 排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目， 五月十一日檢查服裝、 道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 );(2) 注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應材料 )(3) 每班設計一個 "親子 "游戲或其它游戲 (游戲計劃第九周交

13、 )，并 做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。(4) 各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動， 使幼兒獲得續(xù)編故事的 經(jīng)驗。(5) 各班調(diào)動家長的積極性， 根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培 養(yǎng)孩子的某些 "才藝 "。3、各班做好班級內(nèi)的 "二幼之星 "比賽時間安排，交一份計劃到 園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、* 做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡 議書，引起家長的重視， 爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜?與支持。五、活動時間及場地安排5月 26日：慶"六一"系列活動開幕式暨

14、幼兒詩歌表演比賽， 并向 家長發(fā)放 "環(huán)保 "宣傳資料。5月 27日：環(huán)保"有用的紙盒 "制作比賽;5月 30日："二幼之星"比賽;5 月 31 日：慶祝 "六一"兒童節(jié) "結對子"游園暨頒獎大會。 (內(nèi)容 有：幼兒舞蹈表演 ;器械操表演 ;頒獎;"結對子 "親子游園活動 )三、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1) 目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 ;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表 現(xiàn)力。(2) 要求：每班準備一首幼兒詩歌 ;選材符合本班幼兒水平 ;幼兒人 人參與 ;表演活潑、大方

15、;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要 ;有一定的背景、 表演道具 ;朗誦效果、配樂良好。(3) 評獎： 根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環(huán)保"有用的紙盒 "制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽， 培養(yǎng)幼兒 的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 ;進一步樹立教師、家長良好 的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求： 要求幼兒人人參與， 即參與收集廢舊紙盒、 紙箱 及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作 ;在制作過程中保持周 圍環(huán)境的清潔 ;要求幼兒的制作在 1小時內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可 添加其它廢舊材料 )。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽，

16、由帶班教師和生活老師組織 指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。4、"二幼之星 "比賽(1)目的：通過開展比賽， 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步 提高，即幼兒愛說、會說、敢說 ;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù) 編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目 ； 隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題 (表演和回答問題各 4分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、 中、小三組進行搶答 )，每答對一題給 1 分(3) 比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上， 選派出 3 名幼兒參加 年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出 " 二幼之星 "10 名，其余 評為優(yōu)秀選手。(5) 比賽時間：班級賽可在 5月靈活進行，年級賽在 5 月中旬進行， 全園決賽在 5 月 30 日進行。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一