蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》教案

1、蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 3 的倍數(shù)的特征教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第3334頁(yè)例5、練一練和你知道嗎，第 36頁(yè)練習(xí)五第810題。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握 3 的倍數(shù)的特點(diǎn)，能判斷或?qū)懗?3 的倍數(shù)，并能說(shuō)明判斷理由。2使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)3 的倍數(shù)的特征的過(guò)程，培養(yǎng)觀察、比較和分析、概括等思維能力，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高歸納推理的能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3使學(xué)生主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)，獲得探索數(shù)學(xué)結(jié)論的成功感受；體驗(yàn)數(shù)學(xué)充滿規(guī)律，體會(huì)數(shù)學(xué)的奇妙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 3 的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn)：研究并發(fā)現(xiàn)3 的倍數(shù)的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)

2、器教具和學(xué)具。教學(xué)過(guò)程：、激活經(jīng)驗(yàn)1復(fù)習(xí)回顧。提問(wèn)： 2 和 5 的倍數(shù)有哪些特征？回顧一下， 我們是怎樣發(fā)現(xiàn)2 和 5 的倍數(shù)的特征的？ （板書：找出倍數(shù)觀察比較發(fā)現(xiàn)特征）2引入課題。談話：我們上節(jié)課通過(guò)找2 和 5 的倍數(shù)，對(duì)找出的倍數(shù)進(jìn)行觀察、比較，分別發(fā)現(xiàn)了2 和 5 的倍數(shù)的特征。今天，我們就按照這樣的過(guò)程，探索、尋找 3 的倍數(shù)的特征。 （板書課題）二、學(xué)習(xí)新知1提出猜想，引導(dǎo)質(zhì)疑。引導(dǎo)：我們知道2 的倍數(shù)，個(gè)位上是0.2.4.6.8;5 的倍數(shù)，個(gè)位上是 5 或 O 那你能猜想一下 3 的倍數(shù)會(huì)有什么特征嗎？為什么這樣想？說(shuō)說(shuō)你的想法。 （按思維慣性，可能許多學(xué)生會(huì)猜測(cè)個(gè)位上是

3、3 的倍數(shù)）許多同學(xué)認(rèn)為， 3 的倍數(shù)可能是個(gè)位上是3.6.9 的數(shù)。 （ 板書：3 的倍數(shù)，個(gè)位上是3、 6、 9）質(zhì)疑：利用以前的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新內(nèi)容，是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。今天大家聯(lián)系 2 和 5 的倍數(shù)的特征這樣猜想，想法是很好的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)?？梢赃@樣類推。那這一次的猜想還對(duì)不對(duì)呢？大家來(lái)看幾個(gè)數(shù)： 13 是 3 的倍數(shù)嗎？ 26 和 49 呢？（根據(jù)回 答擦去板書內(nèi)容后半部分）2利用經(jīng)驗(yàn)，組織探究。（ 1）找 3 的倍數(shù)。（ 2）探索特征。3學(xué)生歸納，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。追問(wèn)：現(xiàn)在你能告訴大家，經(jīng)過(guò)找出倍數(shù)、觀察比較，我們發(fā)現(xiàn) 3 的倍數(shù)有什么特征嗎？讓學(xué)生讀一讀板書的結(jié)論。強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們通過(guò)自己的思考、

4、探索，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和是3 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3 的倍數(shù)；反之，一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和不是3 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就一定不是3 的倍數(shù)。4閱讀你知道嗎。啟發(fā)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)3 的倍數(shù)的特征時(shí)，你對(duì)數(shù)學(xué)有什么感覺(jué)？談話：是的，數(shù)學(xué)很神奇、神秘， 3 的倍數(shù)居然和它各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和有這樣密切的關(guān)系！數(shù)學(xué)有許多神奇、有趣的規(guī)律，只要我們具有一定基礎(chǔ)，認(rèn)真探究，這一條條神奇的秘密和規(guī)律就會(huì)被發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。下面請(qǐng)大家閱讀課本第 34頁(yè)的你知道嗎，看看會(huì)有什么神奇的規(guī)律告訴你。交流：你知道了什么？什么樣的數(shù)叫完全數(shù)？舉例說(shuō)一說(shuō)。（結(jié)合舉例 6 和 28 ， 先板書因數(shù)， 再板書表示完全數(shù)的等式）現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的完全數(shù)都有什么特征？三、練習(xí)鞏固1做練一練第1題。2做練一練第2題。3做練習(xí)五第8題。4做練習(xí)五第9題。5做練習(xí)五