2022年山東東營(yíng)中考化學(xué)試題及答案

1、東營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化 學(xué) 試 題注意事項(xiàng)：1本試題分第卷和第卷兩部分。第i 卷（選擇題共 36 分）；第卷（非選擇題共 64 分）。全卷共 100 分?？荚嚂r(shí)間為60 分鐘。2考生答第卷前務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上，考試結(jié)束，試卷和答題卡一并收回。3第 i 卷每題選出答案后，用2b 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（abcd ）涂黑，如需改動(dòng)，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：h 1 c 12 o 16 s 32 fe 56 第 i 卷（選擇題共 36 分）一、選擇題（本題包括9 小題，每小題4 分，共 36 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意

2、）1. 化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒(méi)有變化的是原子數(shù)目原子的種類分子數(shù)目分子的種類元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類abcd2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是a傾到液體b讀取體積c點(diǎn)燃酒精燈d滴加液體3新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)了pm2.5 平均濃度限值，pm2.5 是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是a舉行 “ 地球一小時(shí) 熄燈活動(dòng)b灰霾天出門戴n95 專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1 微米左右）c香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸煙d為了減小pm2.5 對(duì)環(huán)境的

3、影響，禁止家庭使用私家車4下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是a任何物質(zhì)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都有兩面性，我們必須合理使用物質(zhì)b人是自然的一部分，人類的生存和發(fā)展可隨心所欲，不用考慮自然的承受能力c現(xiàn)代人們的生活水平不斷提高，在許多方面得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展d在化學(xué)變化中分子會(huì)破裂，而原子不會(huì)破裂，但可重新組合成新的分子52012 年 5 月 18 日開(kāi)始，倫敦奧運(yùn)圣火只在英國(guó)境內(nèi)傳遞。采集圣火的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽(yáng)光來(lái)引燃火種。下列說(shuō)法不正確的是a陽(yáng)光為火種的燃燒提供了熱量，使其達(dá)到著火點(diǎn)b火炬燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能c強(qiáng)風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因?yàn)榛鹁嫒剂系娜紵皇苋紵?/p>

4、條件影響d火炬內(nèi)裝的燃料丙烷(c3h8)屬于有機(jī)物6右圖為元素周期表第三周期的一部分。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是asi 元素的名稱是硅，其核電荷數(shù)為14 bmg 原子的核外電子排布是cal 的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g d它們都屬于金屬元素7善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -事實(shí)解釋a 切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味分子在不停地運(yùn)動(dòng)b 金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟碳原子的排列方式不同c 水是由氫元素和氧元素組成的水

5、分解生成氫氣和氧氣d 不銹鋼比純鐵硬合金的硬度一般比各成分金屬小8右圖為某有機(jī)物的分子模型，該有機(jī)物是一種高效食品防腐劑。下列說(shuō)法不正確的是a該有機(jī)物的化學(xué)式是c9h10o3b該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì)c該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小d該有機(jī)物中c、h、o 三種元素的質(zhì)量比為545 24 9“ 碳捕捉技術(shù) ” 是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的co2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用 naoh溶液來(lái) “ 捕捉 ”co2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說(shuō)法正確的是a該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有能耗b該方法可減少碳排放c整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用d“ 反應(yīng)、分離 ” 中，分離物質(zhì)的基本

6、操作是蒸發(fā)、結(jié)晶第 ii 卷（非選擇題共 64 分）注意事項(xiàng)：1答第 ii 卷前，考生務(wù)必將自已的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在指定的位置，答卷時(shí)，用藍(lán)、黑色鋼筆（或圓珠筆）直接答在試卷的相應(yīng)位置。2考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括5 小題，共 34 分）10（ 9 分）微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。（1）請(qǐng)從 “ 構(gòu)成物質(zhì)微粒 ” 的角度對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉。由原子構(gòu)成的物質(zhì)：；。（2）從宏觀和微觀的角度

7、將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整：（3）從定量（宏觀、微觀）的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)2h2+o22h2o 進(jìn)行描述（各答出一項(xiàng)即可）：宏觀；微觀。11（ 6 分）右圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：（1）對(duì) a 物質(zhì)來(lái)說(shuō)， a 點(diǎn)的意義是。（2）將 t1 140g a 的飽和溶液升溫至t2時(shí)， 可用圖上的點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是（填 “ 飽和 ” 或“ 不飽和 ” ）狀態(tài)，然后再加入a 物質(zhì)40g，可用曲線上的點(diǎn)表示。 t2時(shí) a、b、c 三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是。（3）若將 d 點(diǎn)溫度下a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，沒(méi)有晶體析出的是物質(zhì)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

8、f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -12（ 7 分）東營(yíng)市計(jì)劃用5 年時(shí)間，布局建設(shè)30 處生態(tài)林場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)城市森林環(huán)抱、沿海碧水綠樹(shù)的目標(biāo)。為保證新植樹(shù)木的成活率，樹(shù)上還掛了吊瓶袋（如圖）。某課外活動(dòng)小組想對(duì)吊瓶袋內(nèi)液體成分進(jìn)行探究，察看吊瓶袋的說(shuō)明很簡(jiǎn)單，沒(méi)有具體的成分，但他們判斷肯定是一種植物營(yíng)養(yǎng)液，并上網(wǎng)查得下列兩份資料：【提出問(wèn)題】營(yíng)養(yǎng)液的主要成分是什么？【假設(shè)猜想】營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】步驟 1：小明同學(xué)取適量營(yíng)養(yǎng)液放入試管中，對(duì)溶液進(jìn)行冷卻降溫，發(fā)現(xiàn)有晶體析出，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)液中含有

9、。步驟 2：小紅取少量營(yíng)養(yǎng)液加入試管中，向其中滴加濃naoh 溶液并加熱，聞到有刺激性氣味的氣體放出，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)液中含有。（1）從主要成分看，該營(yíng)養(yǎng)液屬于_。a復(fù)合肥b混合物c微堿性的溶液（2）興趣小組的同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室中配置100g 營(yíng)養(yǎng)母液，那么他們需要的玻璃儀器主要有（答出兩種）。（3）上述營(yíng)養(yǎng)母液為什么能較長(zhǎng)期存放而不變質(zhì)。13（ 7 分）右圖所示ag 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)。已知a 是人體胃液中含有的酸，g 是最輕的氣體，b 和 c 含有相同的元素。（1）寫出 f 的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)。（2） c 和 d 之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)

10、生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3） a 和 e 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)的類型屬于。14（ 5 分）純凈物a 可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的a 與 160g b 按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng) b 反應(yīng)完全時(shí)，生成132gc 和 72gd （1）參加反應(yīng)的a 物質(zhì)的質(zhì)量是。（2）已知 a 的相對(duì)分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、實(shí)驗(yàn)題 (本題包括2小題，共19 分) 15（ 4 分）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是。a實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)b實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽c可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測(cè)其ph 約為 7，再用水

11、稀釋后即可排放d用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過(guò)濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用e對(duì)某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道f打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站16（ 15 分）實(shí)驗(yàn)室制取o2或 co2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出儀器a 的名稱。（2）在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，為什么都要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)，對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是。【資料一】某植物營(yíng)養(yǎng)母液配方（部分成分）大量物質(zhì)：硝酸鉀30g；磷酸銨 20g；少量物質(zhì)：自 來(lái) 水： 100g ph： 6.2 常溫密閉可較長(zhǎng)期存放【資料二】物質(zhì)

12、的溶解度（/g）溫度/ 0 20 50 硝酸鉀13.3 31.6 85.5 磷酸銨23.6 38.8 50.2 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -（3）寫出用此裝置制取o2的化學(xué)方程式，為了制得較純凈的o2最好選用法收集。（4）要制取較多co2，應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)。制取co2時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固體藥品放在（填 “a”或“b”）處，圖 2 與圖 1相比有什么優(yōu)點(diǎn)。證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是。（5）c+o2co2是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也

13、只有co2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來(lái)制取co2，其主要原因是。（答出1條）四、計(jì)算題（本題包括1 小題，共11 分）17（11 分）某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定。生銹的鐵鍋中除fe、fe2o3外，還含有碳、硅、錳等元素（除fe、fe2o3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）。興趣小組的同學(xué)稱取33g 廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。（1）從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮，我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋，為什么。（2）廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。 （結(jié)果保留到0.1%）（3）所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為

14、，計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量。（要求寫出計(jì)算過(guò)程）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -東營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題（a卷）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第 i 卷（選擇題共 36 分）注：考生給出的答案，只要合理可參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。一、選擇題 (本題包括9小題，每小題4 分，共 36 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案a b d b c a d c b 第 ii 卷（非選擇題共 64 分）二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括5 小題，共 34 分）10（共 9分，每

15、空1 分） 金剛石、鋁、鐵由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉（每空只要有一種物質(zhì)錯(cuò)填就不得分） 單質(zhì)化合物分子離子宏觀：每4 份質(zhì)量的氫氣與32 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36 份質(zhì)量的水；質(zhì)量之比為h2o22o=18 9；反應(yīng)前后總質(zhì)量不變、元素種類不變等微觀：每2 個(gè)氫分子和1 個(gè)氧分子反應(yīng)生成2 個(gè)水分子；分子數(shù)之比為2 12；反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類都沒(méi)發(fā)生變化（宏觀微觀各答出其中任意一項(xiàng)就得分）11（共 6分，每空1 分） t1時(shí)每 100 克水溶解40g a 物質(zhì)達(dá)到飽和 b 不飽和c abc c 12（共 7分）硝酸鉀（1 分）磷酸銨（ 1

16、 分） ab （2 分）燒杯、量筒、玻璃棒（答出其中任意兩種）（2 分） 所含溶質(zhì)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，互相不發(fā)生反應(yīng)（其他合理答案同樣得分）（1 分）13（共 7分）221oh（化學(xué)式 2 分、化合價(jià)1 分，共 2 分） 3co+fe2o32fe+3co2（2 分） 2hcl + ca(oh)2 = cacl2 + 2h2o（2 分）復(fù)分解反應(yīng)（1 分）14（共 5分） 44g （ 2分） c3h8 + 5o23co2 + 4h2o（3 分）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2 小題，共19 分）15（共 4分） bcdf （每對(duì)一個(gè)得1 分，錯(cuò)一個(gè)減1 分，但不出現(xiàn)負(fù)分）16（共 15 分） 長(zhǎng)頸漏斗（ 1 分）防止裝置漏氣，影響氣體的收集（1 分） 關(guān)閉止水夾，從儀器a 處注入適量的水形成液封后，若看到儀器a 內(nèi)液面不下降，則表明裝置氣密性良好。（2 分） 2h2o22h2o +o2 （2 分）排水（ 1 分） 將試管換成錐形瓶或廣口瓶（2 分）a（1 分）可控制反應(yīng)隨時(shí)開(kāi)始或停止（2 分）點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口，火柴熄滅，說(shuō)明已滿（2 分） 反應(yīng)物中有氣體參加，很難收集到純凈的co2氣體；燃燒的條件下，很難將其控制在一個(gè)密閉的環(huán)境中進(jìn)行，因而無(wú)法收集等（其他合理答案均可）（1 分）四、計(jì)算題（本題共11 分）17（共 11 分）