課堂教學(xué)常規(guī)管理條例

1、課堂教學(xué)常規(guī)管理條例 為了規(guī)范我校的教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。要求每一位任課教師規(guī)范執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 1、教師必需按規(guī)定時間上課、下課，上課鈴響后馬上進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開教室。 2、專心做好課前預(yù)備，專心備好課，每堂課必需有教案，教育處將定期檢查或不定期抽查。 3、各教師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、占課，調(diào)課、代課必需按規(guī)定提前到教育處辦理調(diào)、代課手續(xù)。 4、做眼保健操時，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時間。 5、上課時，不帶移動通信工具進(jìn)課堂，不使用移動通信工具。 6、關(guān)心愛惜學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰

2、和變相體罰學(xué)生（不準(zhǔn)罰學(xué)生站著或蹲著聽課、寫作業(yè)。），不剝奪學(xué)生的上課時間（不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室，不準(zhǔn)因遲到不讓學(xué)生進(jìn)課堂），依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。 7、課堂上教態(tài)穩(wěn)重，行為文明，正常狀況下不得坐著講課。上課語言文明、規(guī)范、使用平凡話。 8、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。 9、按課程表組織和輔導(dǎo)課外活動，不得占用體育課、音樂課等時間補課或做作業(yè)。 10、上體育課時，在老師指定的區(qū)域開展老師支配的活動，不得任憑出入教室或進(jìn)入教室外走廊。 課堂教學(xué)常規(guī)管理獎懲條例： 1、上課鈴響后，遲到5分鐘到崗位，扣當(dāng)月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節(jié)。（見學(xué)校處罰條例第十六條）

3、2、教師上課無教案者，發(fā)覺一次年度考核和職評各扣1分。 3、私自調(diào)課、占課，發(fā)覺一次年度考核和職評各扣0.5分。 4、上課期間，使用移動通信，發(fā)覺一次年度考核和職評各扣0.5分。 5、做眼保健操時，上課教師，不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時間，挪作他用的，發(fā)覺一次年度考核和職評各扣0.1分。 6、私自調(diào)課或不按課表上課，發(fā)覺一次年度考核和職評各扣0.5分。次年度考核和職評各扣1分。 7、違反本條例第七、八、九條的，發(fā)覺一次年度考核和職評各扣0.5分。 8、體罰和變相體罰學(xué)生，教師上課時間，因擅自離開課堂，或因工作失職，造成責(zé)任事故的，按有關(guān)規(guī)定賜予批評和懲罰，出現(xiàn)一切問題和后果，均由本人擔(dān)當(dāng)，學(xué)

4、校不負(fù)責(zé)任。 篇2：教學(xué)常規(guī)管理制度 為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)五教發(fā)（2021）7號文件z區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見的精神，結(jié)合我校教學(xué)實際狀況，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度： 一、專心備課 備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，專心鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材，結(jié)合學(xué)生實際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計層次清晰，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅持每兩周一次的集體備課制度，講究備課實效。 備課的基本要求： 1、專心鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大

5、綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)專心學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。 2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”把握狀況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學(xué)的實效性。 3、專心編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點、教具學(xué)具預(yù)備、課時安排、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)后記等。 4、專心寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與熟悉，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進(jìn)

6、措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記。 5、堅持每兩周一次的集體備課。做到“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。 二、專心上課 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素養(yǎng)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能

7、力。 上課的基本要求： 1、上課有教案，專心作好課前預(yù)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時進(jìn)入課堂。 2、衣著干凈大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。 3、語言文明、規(guī)范、使用平凡話教學(xué)。 4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。 5、關(guān)心愛惜學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。 6、體育活動、試驗、綜合實踐等課，要嚴(yán)密組織、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。 7、不帶移動通信工具進(jìn)課堂，上課時不使用移動通信工具。 8、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。 9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教育主任同意并做好登記。 10、專心

8、組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時間。 11、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組試驗。 三、專心輔導(dǎo) 輔導(dǎo)是教學(xué)的補充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。 要求做到: 1、專心擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成果跟蹤。 2、平常對學(xué)生提出的疑問要準(zhǔn)時耐心地賜予指導(dǎo)和幫助。 3、依據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對后進(jìn)生要熱忱關(guān)懷、重點輔導(dǎo)，對優(yōu)等生要加強培育，發(fā)展其特長。 4、結(jié)合學(xué)生實際狀況，實施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成果有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。 四、細(xì)心布置和專心批改作業(yè) 教師要依據(jù)教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)

9、計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要專心批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。 布置和批改作業(yè)的基本要求： 1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思索、試驗、操作、制作、測量、觀看、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生學(xué)問面，啟發(fā)學(xué)生思維、培育學(xué)生能力。 2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思索性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定，掌握作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必需當(dāng)堂完成。 3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生專心、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、

10、格式規(guī)范、步驟清晰、書面干凈。 4、批改作業(yè)要準(zhǔn)時、專心、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作 文必需在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。 5、重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要準(zhǔn)時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。 五、專心進(jìn)行考核 1、全期只進(jìn)行一次期終檢測，時間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 2、單元測試隨堂進(jìn)行，綜合性檢查每次不超過90分鐘。 3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。 4、評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公正、合理，準(zhǔn)時做好成果統(tǒng)計，成果評定連續(xù)實行等級制。

11、5、鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生自我評價，注意評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，各班建立學(xué)生成長記錄袋。 6、做好學(xué)生綜合性評價工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。 7、學(xué)期檢測結(jié)束后，教師準(zhǔn)時填寫試卷分析，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。 六、專心組織開展課外活動 1、開展課外活動要做到四落實:計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實。 2、成立形式多樣的課外興趣小組，開設(shè)作文、奧數(shù)、音樂、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個以上項目的課外興趣小組活動。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標(biāo)，落實措施，使全體學(xué)生的興

12、趣、愛好得到發(fā)展。 3、課外活動要按計劃專心組織。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質(zhì)量，力爭出成果。 4、每次活動要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，留意積累資料，期末專心總結(jié)。 篇3：教師工作常規(guī) 一、總則：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，培育德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學(xué)工作的根本任務(wù)。因此，每個教師要切實做到： 1、教書育人，因材施教，講究實效。 2、狠抓“雙基”，培育能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參與教研活動。 二、細(xì)則： （一）制定學(xué)期教學(xué)計劃 1、制定計劃前的預(yù)備工作。教師要做到三熟識：熟識“大綱”的有關(guān)內(nèi)容；明確教學(xué)目標(biāo)，了解教學(xué)

13、任務(wù)，弄清教學(xué)要求；熟識全學(xué)期教材，通讀教材，把握脈絡(luò)，明確重點、難點；熟識學(xué)生，通過各種方式，如上學(xué)期學(xué)生試卷、學(xué)生假期作業(yè)，與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“方法”等狀況。 2、學(xué)期教學(xué)計劃要具有以下內(nèi)容：教學(xué)進(jìn)度、主要教學(xué)內(nèi)容、教材中的重點、難點、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、主要試驗及教具。 3、語文學(xué)科還應(yīng)制定作文教學(xué)計劃，內(nèi)容有：（1）本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)和寫作的重點。（2）作文的次數(shù)及要求。（3）寫作訓(xùn)練的措施。（4）批改講評作文的方法及要求。（5）作文教學(xué)改革措施。（6）作文教學(xué)的輔助活動（如日記、周記、小報、作文展覽等）。（7）開展有目的調(diào)查活動。

14、4、理、化、生三科還應(yīng)有試驗計劃。 （二）備課 1、個人備課要做到三備：一是備教材：鉆研教材，對教材系統(tǒng)、重點和“雙基”內(nèi)容，要有較深體會，做到心中很多，對思想教育和培育能力的因素要專心挖掘，做到有的放矢。二是備學(xué)生，要經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對性。三是備教法，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具，提倡使用電化教學(xué)手段。 2、提倡以老帶新，進(jìn)行集體備課，研究教材目標(biāo)，分析教材重點、難點、疑點，交流教學(xué)方法。 3、寫出教案。在專心備課的基礎(chǔ)上，專心寫好每課時的教案。要做到：（1）書寫必需專心，做到清楚、規(guī)范一目了然，內(nèi)容詳略得當(dāng)，既不過于繁瑣，又不馬虎，應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)

15、容、教學(xué)思路及教學(xué)的全過程。（2）要體現(xiàn)重點、難點的處理方法、培育能力的方法、學(xué)法的指導(dǎo)。（3）教案的項目要齊全，一般應(yīng)有：課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點、課型、主要教法、教學(xué)過程（導(dǎo)言、復(fù)習(xí)提問、新課、小結(jié)、練習(xí)），各步驟時間安排、作業(yè)、板書設(shè)計、預(yù)、復(fù)習(xí)要求、課后札記等。（4）提倡超周備課，每節(jié)課都要有課時教案，并注明詳細(xì)的授課時間，沒有教案，不允許上課。學(xué)校每兩周檢查一次教案。 （三）上課。是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到： 1、按時上下課，不遲到、不拖堂，不經(jīng)教育處同意不準(zhǔn)私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，教師不得在課堂上講與本課無關(guān)的事情，教

16、學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)拿芏?、難度，提高課堂的汲取率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。 2、傳授學(xué)問精確無誤，教學(xué)語言精確、清楚、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計合理，教師儀表端莊、風(fēng)度文靜、教態(tài)大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準(zhǔn)坐著，趴在講桌上講課。 3、正確處理好學(xué)問與能力；部分與全體；教書與育人的關(guān)系，努力實現(xiàn)六點要求：（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出。（2）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、思想性強。（3）教學(xué)方法恰當(dāng)。（4）教學(xué)組織嚴(yán)密。（5）學(xué)生學(xué)得生動。（6）學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律良好。對違紀(jì)學(xué)生要敢于嚴(yán)格要求，處理方法要適當(dāng)，保證課堂教育秩序。 4、指導(dǎo)方法：（1）教師在傳授學(xué)問中，要特殊注意講

17、思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力。（2）指導(dǎo)一般的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后作業(yè)；學(xué)完單元作小結(jié)。（3）輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和看課外讀物，要留意培育學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。（4）課堂教學(xué)中必需留意運用好以下幾個基本原則：啟發(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、理論聯(lián)系實際原則、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一。 5、教無定法、貴在得法。教師要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，提倡啟發(fā)式和積極推廣，精講精練的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生學(xué)會，還要使學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)，尤其留意對學(xué)生非智力因素的培育。要做到“有講必練、有練必做，有做必評”的講練三步曲。 6、敬重學(xué)生人格

18、，堅持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，協(xié)作班主任工作。 7、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意講思路、講方法、講規(guī)律、即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既“教會學(xué)問”，又要“教會方法”，既給學(xué)生“魚” ，又要給學(xué)生“漁”。 8、加強課堂教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)接受率。要擅長使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體（黑板、教科書、粉筆、教學(xué)儀器等）和現(xiàn)代化教學(xué)媒體（各種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件）。 9、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、程序所占用的時間，教學(xué) 媒體和教學(xué)方法等）。緊扣教育教學(xué)目的實施課堂教學(xué)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目的要求的任務(wù)；要突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵；學(xué)問點抓的準(zhǔn)，能力點訓(xùn)練的充分。

19、切忌偏離教育教學(xué)目的，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)隨便性較大，重點不突出和不搞能力訓(xùn)練等。 10、嚴(yán)格按試驗規(guī)程上好分組試驗課，留意培育學(xué)生實際操作能力。每堂試驗課必需要求學(xué)生做到：課堂秩序好；試驗效果好，愛惜儀器設(shè)備好，試驗報告寫得好。 （四）作業(yè) 1、作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。要目的明確，細(xì)心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。 2、教師對全班每個學(xué)生的作業(yè)都要準(zhǔn)時地全批全改，必要時要面批面改。要嚴(yán)格地規(guī)范每個學(xué)生的作業(yè)，做到卷面干凈，格式規(guī)范。發(fā)覺學(xué)生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要準(zhǔn)時批評教育，并要求補做或重做。 3、每次批改都要專心地做好學(xué)生作業(yè)錯誤摘記，以備講評或個別指導(dǎo)。

20、4、準(zhǔn)時講評作業(yè)。講評作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效措施，作業(yè)講評要有針對性，每次講評作業(yè)要準(zhǔn)時檢查學(xué)生是否按時改正。 5、要求教師批改的書面作業(yè)數(shù)量及批改次數(shù)如下：語文，每學(xué)期至少做八次大作文，必需全收全批，要求詳批。小作文要求一周一篇，可采取面批或互批等形式。語文基礎(chǔ)學(xué)問每周批二次。詳批要有錯誤改正，要寫出有針對性，有指導(dǎo)性的評語并記分。在下次作文課時對上次作文要專心講評，對文中需要改正的錯誤要督促學(xué)生改正。 數(shù)學(xué)：每周四次（每次一頁） 英語、物理、化學(xué)：每周三次（每次一頁） 歷史、政治：每周二次（每次一頁） 生物、地理：每周一次（每次一頁） 高三第一學(xué)期作業(yè)要求同其它學(xué)年一樣，第二學(xué)期各科

21、均不批改作業(yè)，但各類考試試卷必需準(zhǔn)時批改、講評。 （五）輔導(dǎo) 1、因材施教，分類指導(dǎo)，鼓舞拔尖，幫助后進(jìn)，講求實效，在進(jìn)行學(xué)問輔導(dǎo)的同時，更要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。 2、輔導(dǎo)要準(zhǔn)時、熱忱、耐心，要目的明確，課內(nèi)課外相結(jié)合，個別與集體相結(jié)合，不能使輔導(dǎo)變成變相講課。 （六）復(fù)習(xí)、考試 1、復(fù)習(xí)：每學(xué)完一個單元（或一章）或全學(xué)期新課結(jié)束，教師都要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)或充分的復(fù)習(xí)，通過歸納、分析、對比等方式，總結(jié)所學(xué)學(xué)問的橫縱聯(lián)系，使其系統(tǒng)化，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，教師必需進(jìn)行充分備課，寫好復(fù)習(xí)課教案，切實保證復(fù)習(xí)課的效果，不允許放任自流，或采取“炒冷飯“式的復(fù)習(xí)方式，要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到鞏固提高的目的。 2、考試：包括單元測驗、期中考試、期末考試。要求做到：(1)命題要以教材為依據(jù)、“大綱“為準(zhǔn)繩，面向高考、兼顧會考，題型多樣，難易適度，掩蓋面廣，基本題與綜合題的比例要合適，數(shù)量適中，應(yīng)是多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。(2)嚴(yán)格監(jiān)考，專心評卷，準(zhǔn)時記錄和講評，保證反饋信息的真實性。教務(wù)處定期檢查試卷和記分冊。(3)搞好質(zhì)量分析，以便做好補缺、補漏工作，專心總結(jié)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 （七）教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)問，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分地把自身學(xué)識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、自覺地參與教