應(yīng)用創(chuàng)新意識改進(jìn)政治教學(xué)

1、應(yīng)用創(chuàng)新意識改進(jìn)政治教學(xué)在新的形勢下，培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的人才，需要政治 教育工作者具有新的教育觀念，對政治教學(xué)應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代化教 學(xué)手段，新型多樣化的考試形式，從而在政治教學(xué)上全面實(shí) 施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地探索并發(fā)展實(shí)踐的能力。一、教育觀念一一“新”傳統(tǒng)的教學(xué)往往是教師把課堂當(dāng)作講堂，一支粉筆，一 本教材，一張嘴從頭講到尾。學(xué)生則是你說什么我聽什么， 沒有獨(dú)立思考的時間。因此。我們面臨的巨大問題是如何啟 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生充分享受 到創(chuàng)造知識的快樂。作為教師關(guān)鍵是樹立“以人為本”的教 育觀念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處，不搞“一言堂”：把學(xué)生當(dāng)作 活生生的人來看待，而

2、不是我們強(qiáng)行灌輸?shù)臋C(jī)器；愛護(hù)和培 養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維。二、教學(xué)方法一一“新”政治教師要不斷地學(xué)習(xí)，善于觀察思考、不斷思考、不 斷研究，從教材和對學(xué)生的訓(xùn)練開始，把書教活，教學(xué)中隨 時有新法。例一、在講述社會主義市場經(jīng)濟(jì)股票知識時，可以采用 以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)，有利于知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興 趣，明確學(xué)習(xí)知識和炒股之間的關(guān)系，把握主次，為將來走 向社會打下良好的基礎(chǔ)。方法一：角色扮演。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和完 善，我國的股市得到長足發(fā)展，股票已經(jīng)與人們生活息息相 關(guān)。將同學(xué)們分成幾組，分別擔(dān)任股民(大戶、散戶)，證 卷經(jīng)紀(jì)人的角色，進(jìn)行股票交易模擬操作，

3、使學(xué)生了解了股 票，了解了變化莫測的“股市風(fēng)云”，學(xué)到了一點(diǎn)如何駕馭 股市的能力。方法二：提出中學(xué)生炒股利大和弊大的問題？設(shè)置教學(xué)情境 學(xué)生甲：股市投資為大家提供了培養(yǎng)應(yīng) 變能力和鍛煉魄力的機(jī)會和場所，所以他舉雙手贊成炒股。學(xué)生乙：中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)文化課為主。不宜炒股。學(xué)生丙：現(xiàn)在的中學(xué)生若干年后，就是棟梁?？蛇B什么 叫“參股投資”，什么叫“新股發(fā)行”都一頭霧水的話，中 國拿什么同發(fā)達(dá)國家競爭？投資是一門學(xué)問，投資得當(dāng)，不 僅使自己受益，也會使國家因此更加繁榮。布置思考題：(1)你對上述看法有何感想？(2) 作為中學(xué)生，你對股票了解多少？(3) 你周圍有同學(xué)炒股嗎？(4) 你認(rèn)為中學(xué)生炒股利大還

4、是弊大？(5) 你的父母、老師等對中學(xué)生炒股有何看法？研究過程指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料，進(jìn)行討論，調(diào)查有 關(guān)人員，形成小論文，進(jìn)行交流。例二、在講述依法治國時，從日常生活密切相關(guān)的幾個 問題入手，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力和知識運(yùn)用能力， 從而輕松了解了法律知識。自覺地學(xué)法、懂法、護(hù)法、用法。如：你被虛假廣告欺騙了，請不要私下里怨東怨西，你 要及時向工商部門反映情況，不要以為工商部門神通廣大， 無所不知：你想借錢給別人。就一定要留有借據(jù)，這樣才能 免去日后可能出現(xiàn)的麻煩：你到銀行取款，你有權(quán)利要求銀 行工作人員為你驗(yàn)鈔，就象你存款他要驗(yàn)鈔一樣。課后學(xué)生意猶未盡，我則要求學(xué)生利用課余時間繼續(xù)發(fā) 現(xiàn)，

5、注意收集、匯總，選出優(yōu)秀的貼在后面的板報(bào)上或送至 廣播室?？傊?，在教學(xué)中要改變學(xué)生會一上政治課就想昏昏欲睡 或者看小說、玩電子字典的狀態(tài)，就要讓他們能夠人人參與, 全情參與，全程參與，從而能夠經(jīng)常達(dá)到“我想我 要我能我來做我還有我認(rèn)為”的積 極狀態(tài)。三、教學(xué)手段一一“新”步入信息時代，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)廣泛運(yùn)用于思想品德課 教育，改進(jìn)傳統(tǒng)的政治課教學(xué)模式，告別粉筆、黑板，走向 視、聽、形結(jié)合的現(xiàn)代化高效率的政治課空間。使課堂教學(xué) 由死變活、由平面走向立體、由靜態(tài)變成動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)的吸引力和感染力，優(yōu)化了課堂實(shí)效。(1) 眾所周知，政治課教學(xué)時間緊，上一課講一框， 大多數(shù)內(nèi)容

6、較為抽象，需要引用大量鮮活的事例，運(yùn)用多媒 體可以容量增大，豐富教學(xué)內(nèi)容，使干巴巴的說教得通俗易 懂、形象生動，便于學(xué)生知識內(nèi)容的理解和掌握，從而達(dá)到 事半功倍的效果。例如，上復(fù)習(xí)課時，把知識用圖表方式表 示出來，投影給學(xué)生看，遇到學(xué)生不易理解的知識點(diǎn)和中考 聯(lián)系較密切的知識，在網(wǎng)絡(luò)查找一些相關(guān)的資料，素材展示 給學(xué)生。(2) 中學(xué)生平時上網(wǎng)主要是游戲、娛樂、找朋友聊天 和發(fā)e-mail,對此每個學(xué)校配置的電腦不能形同虛設(shè)，應(yīng)該 給政治教學(xué)一個空間，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。一周或一個月安排一 次上網(wǎng)閱覽，查閱新聞快訊、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)動態(tài)、政治教 學(xué)、學(xué)生論壇、復(fù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開拓 思路

7、，進(jìn)行新觀念的交流與探索，使網(wǎng)絡(luò)成為教師教學(xué)研究 和學(xué)習(xí)的交流舞臺，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，也可提高思想覺悟和社 會責(zé)任感。四、考試形式一一“新”為鼓勵學(xué)生發(fā)展，開發(fā)潛能，保護(hù)學(xué)生的自信和自尊， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們在考查學(xué)生對政治知識理解的同 時，尤其要考查學(xué)生的創(chuàng)造能力，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的考 試方法，使考試形式更新、多樣化。(1)話題口試 要學(xué)生放開說，盡可能多的說，專挑 別人沒說過的內(nèi)容說，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題的能力、分析問 題的能力和語言表達(dá)能力。(2) 政治小論文列舉對你最關(guān)注的社會問題或社會 現(xiàn)象。并提出你解決這個社會問題的建議。有利于培養(yǎng)學(xué)生 善于思考、放開思考、多角度思考和理論聯(lián)系實(shí)際的能力， 使學(xué)生所學(xué)知識的得到鞏固、升華和應(yīng)用。(3) 如果有條件的