教師個(gè)人師德工作計(jì)劃【三篇】

1、教師個(gè)人師德工作計(jì)劃【三篇】工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布教師個(gè)人師德工作計(jì)劃【三篇】， 教師個(gè)人師德工作計(jì)劃【三篇】相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃 網(wǎng)?！緦?dǎo)語】以下是為您整理的教師個(gè)人師德工作計(jì)劃【三 篇】，供大家學(xué)習(xí)參考。【第一篇】教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道 德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任 務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā) 地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教 育實(shí)踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn), 了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修 養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外 化為自己的道德行為和習(xí)

2、慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造 學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建 設(shè)、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期， 貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。首先，作為教師，要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。以從事教 育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時(shí)期黨的 教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng) 濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì) 量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕 耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧 于人類靈魂工程師稱號(hào)。其次，要愛護(hù)學(xué)生，教書育人。教師教育對(duì)象是

3、學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的 過程。面對(duì)市場競爭日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué) 生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流， 和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué) 會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一 切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、 理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚 醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會(huì)培 養(yǎng)高素質(zhì)人才。第三，要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn) 代化，面向世界，面向未來方針指導(dǎo)下，教師肩負(fù)著培育 新世紀(jì)

4、人才的重托，一定要學(xué)會(huì)用面向世界的膽識(shí)和超前 的眼光改革教育。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁 有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，既解 決實(shí)際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的飛躍, 充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，達(dá)到終身受益的目的。最后，要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā) 展變化的需要。社會(huì)發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息 社會(huì)，是科學(xué)知識(shí)不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。 教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造, 從而在理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師 只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和精深的專業(yè)技

5、能，課堂教學(xué)過 程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、 重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的 轉(zhuǎn)軌變型。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。 因此，做為教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為 教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的 工程師。這個(gè)工程師是通過教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心 施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。總之，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教 書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的 各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培 養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光 榮而偉大

6、的任務(wù)，托起明天的太陽！【第二篇】一、指導(dǎo)思想人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來 就有'學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以 塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān) 心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué) 生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。二、具體措施1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法 規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀， 使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí) 俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做

7、創(chuàng)新型、科研型教師。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為 一名班主任教師，我將從班級(jí)文化建設(shè)做起，帶領(lǐng)學(xué)生一 同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)。綠色象征自由、 和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠 色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共 同進(jìn)步。4、以誠相待，做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力 用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的 過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的 “真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi) 涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。教師一 言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù) 責(zé)

8、，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩 子。家長是孩子的第一任老師，家長對(duì)孩子的影響隨處可 見。因此，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同 探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì) 心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝 通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任?！镜谌孔鰹橐幻鈽s的人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。 為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師 德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把"全心全意為學(xué)生服 務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)

9、生著想，把工作 放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作 中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué) 校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在 課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí), 同時(shí)還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為， 嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此 過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與 社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡， 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才 能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課 標(biāo)下要面向全體學(xué)生，

10、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生, 只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè) 學(xué)生。三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生, 對(duì)后進(jìn)生給予的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能 被的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，尊 重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和 諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。如果一個(gè)人要想進(jìn) 步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地 了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的 教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教 師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào) 控，做到老，學(xué)到老。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。時(shí)該注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師 表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神。五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。明確教師法中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法， 依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師五條禁令、中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行