教師述職報告800字范文

1、教師述職報告800字范文教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告 初中教師述職報告高中教師述職報告以下是由提供的關于 述職報告的文章，希望對大家一定的幫助。更多關于述職 報告的文章內容盡在.一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教 育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以 學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想, 重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學 生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領 導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評 課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛 獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴

2、格要求學生, 尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告 初中教師述職報告高中教師述職報告作為一名人民教師， 本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)， 堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬 業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操 高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表, 維護教師的良好形象。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、

3、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體 現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校 德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境, 誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和 行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合 思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、 發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新 學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動 探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、 嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng) 新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設 計練習作業(yè)，練習作業(yè)有

4、層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格 要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我 要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？ 先算什么？再算什么？能否簡算？ ”計算過程中要求學生做到 一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題, 及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯, 養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小 數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后， 要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習 態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際 情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織 地進行課外活動，活動講究實效;重視對學

5、生的知識考查， 做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對 學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給 學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘 學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為 主動的“我要學”，變"學會”為"會學”?！拔乙獙W”、“學 會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本 技能。教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告 初中教師述職報告高中教師述職報告2、要提高教學質量， 還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能 按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題， 我就進行對學生進行思想教育。樹立學

6、習的信心，有的學 生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自 己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了 信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形 成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結 果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成 成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎 比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們 主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上 我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會, 讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他 們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐 步樹立起

7、學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的 成功感，學習成績也不斷提高。教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告 初中教師述職報告高中教師述職報告3、積極參與聽課、評 課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學 水平。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通, 反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生； 積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、 在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)， 互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。 發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理 解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教 育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高， 但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理 想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方 法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提 高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告 初中教師述職報告高中教師述職報告能自覺遵守學校的各 項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工 作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此, 我年年被評為學校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀 教師總之，學習是無止境的，在以后的教學中