2022年教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、填空題：五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分 5、每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者肯定是（）a 、植物b 動(dòng)物c、植物和動(dòng)物四, 下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答；（ 1）屬于生產(chǎn)者的是；1、動(dòng)物生存需要的條件是：、等；2、水稻 老鼠 蛇這條食物鏈中，共有 種消費(fèi)者 ,生產(chǎn)者是；3、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱(chēng)為 ；4、把能自己制造食物的叫做 ，直接或間接消費(fèi)別人事物的生物叫 ；5、 由多條食物來(lái)組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做 ；二、判定題：1、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，如兔、鼠等；2、香蕉樹(shù) , 松樹(shù), 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同；3、做一個(gè)生態(tài)瓶，第一

2、要裝水，然后把田螺、小魚(yú)、小蝦、泥鰍等放進(jìn)去就行了4、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中假如一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平穩(wěn)；5、只要沒(méi)有自然災(zāi)難，就不會(huì)有動(dòng)植物滅亡；（） 三、挑選題1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）；a 、光照、水分、溫度、空氣和土壤b 、光照、水分、溫度、空氣c、肯定的水分、相宜的溫度、空氣2、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（）；a 、相互利用的關(guān)系b 吃與被吃的關(guān)系c相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系d 互惠互利的關(guān)系（ 2）直接以植物為食的消費(fèi)者是 ；（ 3）該食物網(wǎng)有條食物鏈；（ 4）最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有 種；（ 5）假如大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量肯定時(shí)間內(nèi)將先 ，其理由是；五、試驗(yàn)題；依據(jù)

3、對(duì)蚯蚓的觀(guān)看與試驗(yàn)完成下表填寫(xiě)任務(wù)；討論問(wèn)題蚯蚓喜愛(ài)有光的生活環(huán)境仍是黑暗的生活環(huán)境我的猜想要轉(zhuǎn)變的條件不轉(zhuǎn)變的條件掌握組掌握的方法3、蘋(píng)樹(shù)不宜宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（）a 、陽(yáng)光 b溫度 c水 d 空氣4、做對(duì)比試驗(yàn)時(shí)，我們一般是掌握（）條件不發(fā)生變化；a 、一個(gè)b、二個(gè)c、三個(gè)討論結(jié)論對(duì)比組第一單元生物與環(huán)境學(xué)校 班級(jí) 姓名 題號(hào)一二三四五六七八總分得分一、判定： （對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（ 20 分）（）1、綠豆發(fā)芽只要有充分的水分就行；（）2、做對(duì)比試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)組和對(duì)比組往往只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同；（）3、只要沒(méi)有自然災(zāi)難

4、，就不會(huì)有動(dòng)植物滅亡；（）4、香蕉樹(shù) ,松樹(shù),仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同；（）5、食物鏈往往是從植物開(kāi)頭的；（）6、愛(ài)護(hù)一種生物，也就是愛(ài)護(hù)了很多種生物；（）7、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活；（）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中假如一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平穩(wěn)；（）9、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好；（）10、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，如兔、鼠等；二、挑選： （將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（ 20 分）1、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）；光照、水分、溫度、空氣和土壤；肯定的水分、相宜的溫度和空氣；光照、水分、溫度和空氣；3、在以下環(huán)境中，綠豆芽的根會(huì)朝著（）的方向生長(zhǎng)；沒(méi)有水；有水；

5、與有水沒(méi)水無(wú)關(guān)；4、蚯蚓相宜生活的環(huán)境是（）；陰暗潮濕；陽(yáng)光充分；高溫干燥；5、魚(yú)必需在水里生活，一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多久就會(huì)死亡；這是由于（）；生物影響環(huán)境；生物轉(zhuǎn)變環(huán)境；生物依靠環(huán)境；6、在生態(tài)瓶中，為動(dòng)物供應(yīng)了氧氣的是（）；微生物；植物；土壤；7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（）；相互利用的關(guān)系；吃與被吃的關(guān)系；相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；8、每個(gè)食物鏈中的生產(chǎn)者肯定是（）；植物；動(dòng)物；植物和動(dòng)物；9、在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪潮濕的，一端鋪干燥的，把10 條蚯蚓放在盒子的中間； 5 分鐘后，發(fā)覺(jué)大多數(shù)蚯蚓爬向了（）；潮濕的一端；干燥的一端；沒(méi)有爬動(dòng)；10、世界第一個(gè)自然愛(ài)護(hù)區(qū)是（）；美國(guó)

6、黃石國(guó)家公園；中國(guó)神農(nóng)架；東非大裂谷；三、連線(xiàn)： （12 分）把植物與之相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)；2、把兩組生長(zhǎng)良好的綠豆芽放在同一個(gè)溫室里，同時(shí)加適量的水，讓其中一香蕉針葉山地組接受光照，另一組用不透亮的東西罩住； 這個(gè)試驗(yàn)中轉(zhuǎn)變的條件是 （溫度；水；光；）；仙人掌松樹(shù)闊葉葉刺沙漠雨林四、分析題： （8 分）用箭頭來(lái)表示下面生物之間的食物關(guān)系；（有幾條寫(xiě)幾條）枯葉小草蚜蟲(chóng)蝗蟲(chóng)瓢蟲(chóng)小鳥(niǎo)蛇 兔子老鷹 蚯蚓五、動(dòng)手做： （12 分） 請(qǐng)做一個(gè)生態(tài)瓶；1 我的建造方案：2我的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)圖：六、試驗(yàn)與討論： （ 16 分）1、下面是 501 班同學(xué)在討論綠豆種子是否需要溫度獲得的資料：（4 分） 綠豆種子是否

7、需要相宜的溫度的試驗(yàn)記錄種子總數(shù) 顆已發(fā)芽數(shù) 顆未發(fā)芽數(shù) 顆2、依據(jù)對(duì)蚯蚓的觀(guān)看與試驗(yàn)完成下表；（15 分）討論問(wèn)題蚯蚓喜愛(ài)有光的生活環(huán)境仍是黑暗的生活環(huán)境我的猜想試驗(yàn)方法要轉(zhuǎn)變的條件不轉(zhuǎn)變的條件試驗(yàn)結(jié)論七、閱讀與分析： （ 9 分）沙塵暴天氣成因有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)的天氣形勢(shì)，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩(wěn)固條件是沙塵暴或強(qiáng)沙塵暴形成的主要緣由；強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴產(chǎn)生的動(dòng)力，沙、塵源是沙塵暴物質(zhì)基礎(chǔ)，不穩(wěn)固的熱力條件是利于風(fēng)力加大、強(qiáng)對(duì)流進(jìn)展，從而夾帶更多的沙塵，并卷?yè)P(yáng)得更高；除此之外，前期干旱少雨，天氣變暖，氣溫回升，是沙塵暴形成的特別的天氣氣候背景；地面冷鋒前對(duì)流單體進(jìn)展成云團(tuán)或颮線(xiàn)是有利

8、于沙塵暴進(jìn)展并加強(qiáng)的中小尺度系統(tǒng)；有利于風(fēng)速加大的地勢(shì)條件即狹管作用, 是沙塵暴形成的有利條件之一；在讓種子得到水，保持潮濕， 放入冰箱讓種子得到水，保持潮濕， 罩上黑色的口袋放在陽(yáng)臺(tái)上6060060060極有利的大尺度環(huán)境、高空干冷急流和強(qiáng)垂直風(fēng)速、風(fēng)向切變及熱力不穩(wěn)固層結(jié)條件下， 引起鋒區(qū)鄰近中小尺度系統(tǒng)生成、進(jìn)展，加劇了鋒區(qū)前后的氣壓、溫度梯度，形成了鋒區(qū)前后的龐大壓溫梯度；在動(dòng)量下傳和梯度偏差風(fēng)的共同作用下，使近地層風(fēng)速陡升， 掀起地表沙塵，形成沙塵暴或強(qiáng)沙塵暴天氣；分析以上試驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：從上面的科普短文中，你獲得了哪些信息？（至少寫(xiě)出3 條）學(xué)校五年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)第一單元

9、試卷a、光照、水分、溫度、空氣和土壤b、光照、水分、溫度、空氣學(xué)校 一填空題：（ 20 分）班級(jí) 姓名 c、肯定的水分、相宜的溫度、空氣2、產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（）；1、動(dòng)物生存學(xué)要的條件是：溫度、等；2、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系，叫做；食物鏈中能自己制造 食物的生物叫做，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做；3、 由多條食物來(lái)組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做；a.相互利用的關(guān)系 b吃與被吃的關(guān)系 c相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 d互惠互利的關(guān)系3、蘋(píng)樹(shù)不宜宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（）4、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平穩(wěn)和諧的整體，叫做；a、陽(yáng)光 b溫度 c水

10、d空氣5、老虎、草、羊這些生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈；寫(xiě)出這條食物4、做對(duì)比試驗(yàn)時(shí)，我們一般是掌握（）條件不發(fā)生變化；鏈：；這條食物鏈中，生產(chǎn)者是；消費(fèi)者是；二、判定題： 20 分a、一個(gè)b、二個(gè)5、每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者肯定是（c、三個(gè)）1、香蕉樹(shù) , 松樹(shù), 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同；2、做一個(gè)生態(tài)瓶，第一要裝水，然后把田螺、小魚(yú)、小蝦、泥鰍等放進(jìn)去就行了3、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中假如一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平穩(wěn)；4、只要沒(méi)有自然災(zāi)難，就不會(huì)有動(dòng)植物滅亡；（）5、植物的生長(zhǎng)需要肯定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化；（）6、自然界沒(méi)有植物，動(dòng)物照樣能生存下去；（）7、草叢

11、、森林、湖泊都可以看作是一個(gè)生態(tài)群落；（）8、大多數(shù)食物鏈?zhǔn)菑闹参镩_(kāi)頭的；（）9、綠豆種子發(fā)芽和綠豆芽的生長(zhǎng)都可以不需要陽(yáng)光，；（）10 、在養(yǎng)魚(yú)池里種些水草，能為草魚(yú)供應(yīng)食物，仍能給魚(yú)供應(yīng)氧氣；（） 三、挑選題： 20 分1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）；a、植物 b 動(dòng)物 c、植物和動(dòng)物6、由蛇、蝗蟲(chóng)、高粱、青蛙可以組成一條食物鏈，以下排列正確選項(xiàng) （）；a、高粱蝗蟲(chóng)青蛙蛇b、蝗蟲(chóng)高粱青蛙蛇c、高粱蝗蟲(chóng)青蛙蛇7、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做；a、食物鏈b、食物網(wǎng)c、生態(tài)系統(tǒng)8、使自然界生態(tài)系統(tǒng)不平穩(wěn)的因素是

12、（）；a、人為因素b、自然因素c、人為因素或者自然因素9、把兩組相同的種子放在一個(gè)同一溫室內(nèi)，同時(shí)加適量的水，讓其中一組種子在常溫下，另一組種子放在冰箱里；這個(gè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中轉(zhuǎn)變的條件是（）；、溫度b、光c、水10、蚯蚓相宜生活在（）的環(huán)境；a、陽(yáng)光充分b、高溫干燥c、陰暗潮四, 下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的生物，據(jù)圖回答；10 分 狐貍 老鷹 兔子 鼠 草（1） ）屬于生產(chǎn)者的是；（2） ）直接以植物為食的消費(fèi)者是；（3） ）該食物網(wǎng)有條食物鏈；（4） ）最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有種；五、科學(xué)分析（ 15 分）美國(guó)西部是一塊資源豐富、森林成片、草原廣闊、土地肥沃的寶地，是美國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)展得天獨(dú)厚的地區(qū)；第一次世界大戰(zhàn)終止后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國(guó)中部各州的農(nóng)場(chǎng)主紛紛趕來(lái)開(kāi)發(fā)西部；為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開(kāi)墾出來(lái)；在新開(kāi)墾的土地上，農(nóng)場(chǎng)主們種植了糧食作物，然后通過(guò)賣(mài)糧賺了很多錢(qián)；年月日凌晨，一場(chǎng)災(zāi)難降落了，從美國(guó)西部刮起了一場(chǎng)遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東快速擴(kuò)