BrushandWash教學(xué)設(shè)計

1、Brush and Wash教學(xué)設(shè)計授課四 年Lesson 10任課Brush and級五學(xué)科英語課題王希班級班Wash教師1 課上課時課型問題解決課課時2014年10月25日時間知識與技能1. 學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：wash, face2. 學(xué)生能認讀、 理解并運用句型結(jié)構(gòu)： What do you do in the_?3. 在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。養(yǎng)成教 聽錄音和跟讀句子的習(xí)慣。學(xué)過程與方法目 1. 通過聽磁帶，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)單詞，自主學(xué)句子的能標力。2. 通過情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生張開嘴，大膽說英語。3. 小組合作，互相幫助。情感、態(tài)度、價值觀在每天的生活中試著

2、模仿和運用英語。教學(xué)掌握 brush,wash,put on等動詞的運用。重點1. 運用下列用語和句子：I brush my teeth. I wash my教學(xué)face. I brush my hair. I put on my clothes.難點2. 能利用本課所學(xué)知識結(jié)合實際活動情況進行情感交際練習(xí)。1、 朗讀討論法：讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中把握文意，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生。教學(xué)2、生生互助法：讓學(xué)生教學(xué)生，充分調(diào)動每一個方法學(xué)生的積極主動性。3、 小組合作學(xué)習(xí)法：小組成員相互合作，共同討論，解決問題。教師準備：問題導(dǎo)讀生成評價單、問題訓(xùn)練拓展教學(xué)評價單教學(xué)課件、詞匯卡片和圖片，牙刷

3、和梳子等實準備物。教學(xué)過程設(shè)計程序時創(chuàng)設(shè)（要教師行為期望的學(xué)生行為間情境素）31、組織導(dǎo)入新課。能根據(jù)老師引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)引（Sing a song ）展開游戲活動并分游戲入新課2、組織學(xué)生進行游戲 (I說出相應(yīng)的動詞鐘情境act you say) 。短語，如：3、對小組表現(xiàn)情況進makemy行激勵性的評價。bed,readabook,watchTV,domyhomework,listen tomusic新概念 New concepts： 1、能按要求讀課What do you do in the文并開展合作學(xué)morning? 課件分別出習(xí)。示 brush my teeth ，2、學(xué)科長要發(fā)揮wa

4、sh my face ， brush作用，關(guān)注每一my hair ， put on my個同學(xué)的學(xué)習(xí)情朗讀課12創(chuàng)設(shè)clothes 的圖片，問： T： 況。文合作分討論 What do you do in the3、討論完善 問學(xué)習(xí)鐘情境morning? 第一幅圖題導(dǎo)讀生成評價brush my teeth ：領(lǐng)讀單。短語后，出示實物牙刷、梳子，教學(xué)brush 、teeth 。教師做出夸張的動作表示刷牙、梳頭，讓每個人邊做動作邊說： I brush my teeth.其余三幅圖都以此方法進行，做洗臉、梳頭、和穿衣的動作，然后念句子，并讓學(xué)生跟讀。播放錄音，學(xué)生看書跟讀課文。練習(xí)：耳語游戲 四名志

5、愿者到教室前站成一排，按照順序，教師小聲地把第一個短語 brush my hair告訴第一名志愿者，讓他做動作，其余三名志愿者說出英語。第一名志愿者將新的短語告訴下一個志愿者。重復(fù)游戲，把新學(xué)短語練完為止。Let s do it!問題一：Pair work. Ask andanswer.小組討論，問答： What do you do inthe morning? I問題二： Read and match.大聲閱讀句子，回答：What s Jenny doing inpicture1-11?教師：請各小組展示1.組長組織同伴學(xué)習(xí)成果，其他小組同將答案要點板書學(xué)可以進行補充、 質(zhì)疑。 在黑板上，為

6、展1. 結(jié)合問題一引導(dǎo)學(xué)示解決做準備。全班展20創(chuàng)設(shè)生討論，展示 What do2.學(xué)生以小組為示多元分展示 you do in the單位匯報展示，評價鐘情境morning?I_其他學(xué)生認真傾_.聽，并及時進行2. 結(jié)合問題二引導(dǎo)學(xué)補充質(zhì)疑。生復(fù)習(xí)動詞短語，討論3.組長組織學(xué)生展示表演。做好筆記。1、今天你有什么收1、學(xué)生總結(jié)答疑解5創(chuàng)設(shè)獲？還有那些不理解的知識點，談收獲?；笥?xùn)練分反思地方？2、提出不理拓展鐘情境2、教師補充，及時解的地方并獲得解決學(xué)生提出的問題。幫助。板書設(shè)計Lesson10 Brush and WashWhat do you do in the morning?I brush my teeth.I wash my face.I brush my hair.I put on my clothes.根據(jù)英語課程標準 ，學(xué)生的認知規(guī)律，以及以素質(zhì)教育為本的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“以人為本” ，倡導(dǎo)自主，教學(xué)