PISA小學(xué)閱讀試題.教學(xué)教材

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除PISA 小學(xué)四年級(jí)閱讀試題班級(jí) _姓名 _得分 _（一）倒立的老鼠從前，有一位 87 歲名叫羅伯的老先生，他的一生過(guò)著寧?kù)o祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂(lè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)家中有老鼠的時(shí)候， 起初他并不以為意。 但是老鼠開(kāi)始繁殖。 他開(kāi)始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終于再也無(wú)法忍受?！疤^(guò)份了 ! ”羅伯說(shuō)道。 “這真是太過(guò)份了 ! ”他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買(mǎi)了一些捕鼠器、一片乳酪和一些強(qiáng)力膠?；氐郊?，他將強(qiáng)力膠涂在捕鼠器的底部， 并將捕鼠器黏在天花板上。 然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。當(dāng)天晚上，老鼠們從它們的巢穴

2、出來(lái)， 看到了天花板上的捕鼠器， 它們認(rèn)為這真是天大的笑話。 它們?cè)诘厣献咧?用手肘輕碰彼此， 并且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。當(dāng)羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒(méi)有抓到老鼠，他笑一笑不發(fā)一語(yǔ)。他拿了一張椅子， 將強(qiáng)力膠粘在椅腳上， 并將它倒過(guò)來(lái)粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、 電視機(jī)和臺(tái)燈粘了上去。 他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。隔天晚上，當(dāng)老鼠們走出巢穴時(shí)取笑前一晚所看到的景象。 但是現(xiàn)在，當(dāng)抬頭看到天花板時(shí)，它們突然笑不出來(lái)了?！鞍パ?! ”有一只老鼠大喊著。“看看上頭 ! 地板在那邊 !

3、” “我的天哪 ! ”另一只叫著?！拔覀円欢ㄊ钦驹谔旎ò迳狭?! ” “我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)頭暈?！绷硪恢焕鲜笳f(shuō)道?！拔业哪X充血了 ! ”又一只老鼠說(shuō)。“這太糟糕了 ! ”一只長(zhǎng)胡須非常年長(zhǎng)的老鼠說(shuō)道。 “這真是太糟糕了 ! 我們必須立刻想想辦法?！薄叭绻依^續(xù)這樣倒立著，我一定會(huì)昏倒的! ”一只年幼的老鼠大叫著?！拔乙彩?! ”“我受不了了 ! ”“救救我們吧 ! 誰(shuí)來(lái)想想辦法呀，快 ! ”現(xiàn)在它們開(kāi)始緊張兮兮的。 “我知道我們?cè)撛趺醋隽恕！蹦侵荒觊L(zhǎng)的老鼠說(shuō)?！拔覀兺ㄍǖ沽⑦^(guò)來(lái)，這樣就正常了。”老鼠們非常聽(tīng)話的， 通通倒立過(guò)來(lái)。 過(guò)了一段時(shí)間之后， 它們一只只都因?yàn)檠嚎焖倭鞯侥X袋里而暈倒了。當(dāng)羅

4、伯隔天早晨下樓時(shí)， 地板上遍布著老鼠。 他快速地將它們?nèi)考校?并且丟入垃圾桶中。這個(gè)故事要我們記取的是： 當(dāng)世界看起來(lái)是如此嚴(yán)重的顛倒混亂時(shí)， 你要確定自己是腳踏實(shí)地的。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除請(qǐng)你回答問(wèn)題：1 羅伯為什么想擺脫老鼠們 ? ( )(1) 他一直很討厭老鼠。 (2) 它們實(shí)在太多了。 (3) 它們笑得太大聲了。 (4) 它們把他的乳酪都吃光了。2 羅伯把捕鼠器放在哪里 ? ( )(1) 垃圾桶里。 (2) 老鼠巢穴附近。 (3) 椅子下。 (4) 天花板上。3 為什么第一天晚上當(dāng)老鼠們從它們的巢穴出來(lái)時(shí)， 它們用手肘輕碰彼此，并且用前爪指著天花板

5、笑得東倒西歪 ? ( )(1) 它們看到椅子在天花板上。 (2) 它們覺(jué)得羅伯做的事很蠢。 (3) 它們想要捕鼠器上的乳酪。 (4) 它們對(duì)于所看到的情形很害怕。4 羅伯將椅子粘在天花板之后做了什么 ? ( )(1) 笑一笑不發(fā)一語(yǔ)。(2) 買(mǎi)了一些捕鼠器。 (3) 把所有東西都粘到天花板上。(4) 給老鼠們一些乳酪。5隔天晚上，老鼠們以為自己站在哪里？它們想了什么辦法?6 從文章中找出并抄下一個(gè)句子，描述老鼠隔天晚上慌張的樣子。7 文章中用什么方式讓你知道老鼠們對(duì)這件事的想法 ?( )(1) 告訴你羅伯對(duì)老鼠的看法。 (2) 描述老鼠們所居住的地方。 (3) 告訴你老鼠們彼此的對(duì)話。 (4)

6、 描述老鼠們喜歡的東西。8 羅伯隔天早晨下樓時(shí)，為什么地板上遍布著老鼠 ?( )(1) 老鼠們倒立太久了。 (2) 羅伯給老鼠太多乳酪了。 (3) 老鼠從天花板上掉下來(lái)了。 (4) 羅伯把強(qiáng)力膠放在地板上。9 你覺(jué)得老鼠很容易被騙嗎？提出一個(gè)理由說(shuō)明你的看法。10 從羅伯所做的事情中， 你認(rèn)為羅伯是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)描述他是個(gè)什么樣的人，并且從他所做的事情中舉出兩個(gè)例子證明。11 以下哪個(gè)詞語(yǔ)最能形容這個(gè)故事 ?( )(1) 嚴(yán)肅且悲傷。 (2) 恐怖且令人興奮。 (3) 有趣且機(jī)智。 (4) 緊張且神秘。 12 想一想羅伯和老鼠在故事中所做的事情， 試解釋這故事令人難以相信的地方。_word

7、可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（二）小陶土在一個(gè)古塔高處，有一個(gè)工場(chǎng)，是一個(gè)陶藝工場(chǎng)， 放滿了一桶一桶彩色的釉、轆轤和窯，當(dāng)然還有陶土。窗邊放著一個(gè)大木桶，有一個(gè)重重的蓋子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部， 有一團(tuán)最老的陶土壓在角落。他已經(jīng)不記得上一次是什么時(shí)候被觸摸， 因?yàn)槟鞘呛芫靡郧暗氖铝恕?每天，重重的蓋子都會(huì)被掀開(kāi)，許多手會(huì)伸進(jìn)來(lái)， 快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土?xí)?tīng)到人們忙碌工作時(shí)愉快的聲音?！笆裁磿r(shí)候才輪到我呢 ?”他想知道。日子一天天過(guò)去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟著他們的老師來(lái)到工場(chǎng)。許許多多小手伸進(jìn)桶子里。小陶土是最后一塊被選

8、中的，他總算出來(lái)了 ! “這是我的大好機(jī)會(huì) ! ”他在光線中瞇著眼睛想。有個(gè)男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉(zhuǎn)動(dòng)。“好好玩啊 ! ”小陶土想。轆轤一邊轉(zhuǎn)，男孩一邊試著把陶土拉起，來(lái)。小陶土覺(jué)得很興奮，因?yàn)樽约簩⒁兂梢粯訓(xùn)|西 ! 男孩試著做一個(gè)碗，可是后來(lái)放棄了，把陶土拍打成一個(gè)圓圓的球?！扒鍧崟r(shí)間到了?！崩蠋熣f(shuō)。工場(chǎng)里充滿孩子擦拭清洗的聲音，到處都濕乎乎的。男孩把陶土丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起。過(guò)一會(huì)兒，工場(chǎng)空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。 小陶土非?？謶?， 他不只想念濕潤(rùn)的木桶， 他也知道自己有危險(xiǎn)?！巴炅?! 完了 ! ”他想?！拔抑荒艽谶@里干掉， 直到變得像石頭一樣硬。 ”他坐在窗邊，

9、窗子開(kāi)著，他不能動(dòng)彈，覺(jué)得身上的水分一點(diǎn)一點(diǎn)流失。既是陽(yáng)光曝曬，又是晚風(fēng)吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。 他硬到幾乎沒(méi)辦法思考，只知道自己滿是絕望。然而，在小陶土的深處，還剩下一小滴水分，小陶土不愿讓它流失。“下雨吧。”他想?！皝?lái)點(diǎn)水吧。”他嘆息。“求求你。”干渴絕望的他最后擠出了這句話。一片浮云同情小陶土的遭遇， 奇妙的事就發(fā)生了： 豆大的雨點(diǎn)， 打進(jìn)開(kāi)著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經(jīng)變得像以前一樣柔軟。有聲音傳進(jìn)工場(chǎng)里?！霸愀?! 不好了?！庇袀€(gè)女人說(shuō)。她是常常來(lái)這個(gè)工場(chǎng)的陶匠。“有人把窗子開(kāi)了整個(gè)周末 ! 我們要好好清理爛攤子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做。

10、”她對(duì)女兒說(shuō)。小女孩看到窗邊的小陶土。“看起來(lái)這小陶土最合適不過(guò)?！彼f(shuō)。很快的，她就把陶土搓揉成各種好看的形狀。 對(duì)小陶土來(lái)說(shuō)， 小女孩手指頭帶來(lái)的感覺(jué)舒服極了。小女孩一邊做一邊想，有目標(biāo)的動(dòng)手搓揉。小陶土感覺(jué)被揉成一個(gè)圓圓的、中空的形狀。又捏幾下，他就有了手把?！皨寢?，媽媽 ! ”孩子喊：“我做了一個(gè)杯子! ”“太棒了 ! ”她的媽媽說(shuō)：“把他放在架子上，他會(huì)被放進(jìn)窯里燒。然后，你可以上你喜歡顏色的釉料?！睕](méi)多久，小杯子就可以去新家了。 現(xiàn)在，他住在廚房的架子上， 在其他杯子、word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除碟子和馬克杯旁邊。他們都很不一樣，有些真的很漂亮。“吃早餐啦

11、 ! ”媽媽叫道，同時(shí)把新杯子放在桌上，倒?jié)M熱巧克力。小女孩輕輕地拿著他，他多么喜歡自己圓潤(rùn)線條的新造型。 他是多么稱職呀 !小杯子得意地坐起來(lái)，他說(shuō)：“終于我成為一樣?xùn)|西了?！闭?qǐng)你回答問(wèn)題：1 按照事情在故事中發(fā)生的順序，排列下面的句子。雨水使陶土濕潤(rùn)和柔軟 ( )男孩試著用陶土做成一個(gè)碗 ( ) 女孩將陶土做成一個(gè)杯子 ( ) 陶土干掉了 ( )陶土在木桶子里 ( )2 故事開(kāi)始時(shí)，小陶土有什么愿望 ?3 為什么小陶土后來(lái)能從木桶里出來(lái) ?( )(1) 其他陶土全被用光丁。 (2) 他在其他的陶土上面。 (3) 男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。 (4) 老師叫男孩使用那一團(tuán)陶土。4 男孩做

12、了什么粗心大意的事 ?( )(1) 把陶土留在轆轤上。 (2) 用最快速度轉(zhuǎn)動(dòng)轆轤。 (3) 把陶土放在窗邊。 (4) 拍打陶土。5 男孩離開(kāi)陶藝工場(chǎng)后，小陶土的心情如何 ?( )(1) 滿意。 (2) 害怕。 (3) 生氣。 (4) 得意。 6 小陶土在窗邊躺了很久后，發(fā)生了什么奇妙的事情 ?為什么對(duì)小陶土來(lái)說(shuō)，這件事情那么奇妙 ?7 以下哪一句話告訴你，小女孩知道她想做出什么 ?( )(1) “女孩的手指頭帶來(lái)的感覺(jué)舒服極了” 。(2)“小女孩看到窗邊的小陶土” 。(3) “小女孩輕輕地拿著他”。 (4) “她有目標(biāo)地動(dòng)手搓揉”。8 在這個(gè)故事中，小女孩是一個(gè)重要的人物。請(qǐng)解釋為什么她對(duì)故事的發(fā)展很重要 ? 9 故事的作者