2022年新課程七年級(jí)下冊(cè)文言文專題訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新課程七年級(jí)下冊(cè)文言文專題訓(xùn)練班級(jí) _ 姓名 _ 座號(hào) _ 一、 文學(xué)常識(shí)1、 夸父逐日選自 ，是一篇。2、 木蘭詩(shī)是（朝代）（體裁）。它與合稱古代敘事詩(shī)的“ 雙璧 ” 。3、孫權(quán)勸學(xué)選自 ， 這部書是司馬光主持編纂的一部， 司馬光，字，（時(shí)期）家，家。4 、 傷 仲 永 的 作 者 是 _， 字 _， 號(hào) _ ， _（ 時(shí) 期 ）_ 家 、 _ 家 。 他 與 _ 、 _ 、 _ 、_、_、_、_合稱 “ 唐宋八大家 ” 。5、 口技節(jié)選自 ，這部書是代編選的。作者，字，代人。6、 狼選自集 ，作者，字，世稱 “” ，代家。二、 字詞整理1、通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人 _通_，

2、_ 對(duì)鏡帖花黃 _通_，_孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 _通_，_ 滿坐寂然 _通_，_孰為汝多知乎 _通_，_止有剩骨 _通_，_出門看火伴通，著我舊時(shí)裳通，卿今當(dāng)涂掌事通，2、古今異義未嘗識(shí)書具（）以養(yǎng)父母、收族為意（） 或以錢幣乞之（） （）問(wèn)女何所憶（） 賞賜百千強(qiáng)（） 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）會(huì)賓客大宴 （） 但聞屏障中撫尺一下 （） 施八尺屏障 （）眾妙畢備 （）雖人有百手 （）不能名其一處（）奮袖出臂（） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（） 與日逐走（）河、渭不足（）綴行甚遠(yuǎn)（）屠大窘（）顧野有麥場(chǎng)（）弛擔(dān)持刀（）屠暴起（）3、詞類活用父異焉（） 邑人奇之（） 賓客其父（）父利其然也（）洞其中（） 意將隧入（）犬坐于

3、前（） 策勛十二轉(zhuǎn)（）4、表時(shí)間的詞語(yǔ)少頃既而 是時(shí) 一時(shí) 未幾忽 俄而忽然少時(shí)久之頃刻表示突然發(fā)生： _ _ 表示同時(shí)發(fā)生： _ 表示相繼發(fā)生： _ 表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：_ 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：_、_、_、_、_ 表示過(guò)了很久才發(fā)生：_ 5、寫出下列課文中的成語(yǔ)：木蘭詩(shī) _孫權(quán)勸學(xué) _、_夸父逐日 _ 6、一詞多義書 書詩(shī)四句（） 辭 旦辭爺娘去（）孤常讀書（） 蒙辭以軍中多務(wù)（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載市 愿為市鞍馬（） 乳 婦撫兒乳（）東市買駿馬

4、（） 兒含乳啼（）去 去人近（） 絕 以為妙絕（）一狼徑去（） 群響畢絕（）就 指物作詩(shī)立就（） 敵 蓋以誘敵（）蒙乃始就學(xué)（） 恐前后受其敵（）自 還自揚(yáng)州（） 得 得為眾人而已耶（）自以為大有所益（） 欲得飲（）與 借旁近與之（） 是 當(dāng)是時(shí)（）與蒙論議（） 不知木蘭是女郎（）前 前時(shí)之聞（） 焉 父異焉（）狼不敢前（） 必有我?guī)熝桑ǎ┤谇埃ǎ?見賢思齊焉（）見 見往事爾（） 故 兩狼之并驅(qū)如故（）大兄何見事之晚乎（） 問(wèn)其故（）故時(shí)有物外之趣（）意 以養(yǎng)父母、收族為意（） 當(dāng) 木蘭當(dāng)戶織（）意少舒（） 當(dāng)涂掌事（）意將隧入（） 但當(dāng)涉獵（）意暇甚（） 當(dāng)是時(shí)（）7、虛詞用法（1）而

5、a 表順接 b 表轉(zhuǎn)接 c 表修飾 d 表并列遠(yuǎn)者小而近者大（） 一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也（）結(jié)友而別（）道渴而死（）后狼止而前狼又至（） 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故（） 狼亦黠矣，而頃刻兩斃（）（2）以 a 動(dòng)詞，認(rèn)為 b 介詞，把、用、憑借、因?yàn)?c 連詞，用來(lái)，來(lái)或以錢幣乞之（） 蒙辭以軍中多務(wù)（）一兒以日初遠(yuǎn)（）以刀劈狼首（）意將隧入以攻其后（） 蓋以誘敵（） 投以骨（）（3）于 a 在 b 從 c 到 d 比賢于材人遠(yuǎn)矣（）受于人（）飲于河、渭（） 犬坐于前（）于廳事之東北角（）（4）為 a 成為 b 作為 c 認(rèn)為 d 因?yàn)?e 題寫自為其名（）以養(yǎng)父母、收族為意（） 卒之為眾人

6、（）治經(jīng)為博士（）化為鄧林（） 孰為汝多智乎（）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（）（5）之 a 代詞 b 動(dòng)詞，去 c 結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“ 的” d 結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)實(shí)義 e 語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義前時(shí)之聞（）仲永之通悟（） 卒之為眾人（） 受之天也（）拍而嗚之（）于廳事之東北角（） 撤屏視之（）復(fù)投之（）久之（）斃之（）禽獸之變?cè)p（）三、閱讀（一）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。

7、明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“ 泯然眾人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至于也。彼其受之天也， 如此其賢也， 不受之人， 且為眾人；今夫不受之天，固眾人， 又不受之人，得為眾人而已耶？1、給下列加點(diǎn)注音：環(huán)謁于邑人（）泯然眾人矣（）或以錢幣乞之（）1. 解釋下列加點(diǎn)的詞：世隸耕（）稍稍賓客其父（）環(huán)謁于眾

8、人（）不能稱前時(shí)之聞（）7. 寫出下列 “ 之” 字指代的內(nèi)容：忽啼求之（）借旁近與之（）秀才觀之（）邑人奇之（）3. 本文的主要時(shí)間階段是，主要事件是，主要人物是，造成仲永 “ 泯然眾人 ” 的主要原因是（用文中原句回答）4. 翻譯下列文言短句：自是指物作詩(shī)立就。譯文：_ 泯然眾人矣。譯文： _ 5本文對(duì)我們的教育和啟發(fā)是什么？答： _ （二）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，

9、暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。1、給下列加點(diǎn)的字注音：轡頭（） 朔氣（）金柝（）著（）云鬢（）2、

10、解釋下列句中加點(diǎn)的字：萬(wàn)里赴戎機(jī)（） 將軍百戰(zhàn)死（）不聞機(jī)杼聲（） 出郭相扶將（）策勛十二轉(zhuǎn)（） 賞賜百千強(qiáng)（）雌兔眼迷離（） 朔氣傳金柝（）3、本文運(yùn)用多種修辭手法，請(qǐng)最少說(shuō)出其中的兩種，并舉例。（1）修辭：舉例：（2）修辭：舉例：4、文中第二段寫木蘭從家中出發(fā)，到達(dá)戰(zhàn)地用了多少時(shí)間？這樣寫有什么好處？5、試寫出文中表現(xiàn)木蘭邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活和戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子。邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是：戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必

11、備歡迎下載6、這首詩(shī)的情節(jié)哪些詳寫，哪些略寫。為什么？7、找出木蘭回家后的動(dòng)作行為的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子寫出了她怎樣的思想感情？8、你認(rèn)為木蘭是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合自己談?wù)勼w會(huì)。（三）初，權(quán)謂呂蒙曰：“ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)， 孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。” 蒙乃始就學(xué)。 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰： “ 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” 蒙曰： “ 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。 孤 豈 欲 卿 治 經(jīng) 為 博 士 邪 _ 士 別 三 日

12、 _ 即 更 刮 目 相 待 _ 及 魯 肅 過(guò) 尋 陽(yáng)_ （5）但當(dāng)涉獵，見往事耳（6）蒙乃始就學(xué)（7）自以為大有所益（8）與蒙論議（9）卿言多務(wù)（10）肅遂拜蒙母2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎。譯文：_ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！譯文：_ 3呂蒙不愿學(xué)的理由是_。 （用文中詞語(yǔ)，所填字?jǐn)?shù)不超過(guò)5 字）后來(lái)又為什么學(xué)習(xí)了（用自己的話說(shuō)）最后結(jié)果怎樣（用課文原句說(shuō)）4、讀完本文你得到什么啟發(fā)？請(qǐng)寫在下面橫線上。答：_ _ （四）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一

13、下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為絕妙。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼 “ 火起 ” ，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指

14、，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1給下列句中加點(diǎn)的字注音。中間力拉崩倒之聲（） 曳屋許許聲（） 幾欲先走（）2解釋下列加點(diǎn)的詞：便有婦人驚覺欠伸（）婦拍而嗚之（）眾妙畢備（）賓客意少舒（）3翻譯下列句子。（1）一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。譯文： _ （2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口

15、有百舌，不能名其一處也。譯文： _ _ 4.文中帶點(diǎn)的句子描寫的是什么？寫這些的目的是什么？答： _ 5“ 撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！?這句話突出了什么？這樣寫的作用是什么？答： _ （四）夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：夸父與日逐走（）飲于河、渭（）道渴而死（）化為鄧林（）2、翻譯下列句子。河、渭不足，北飲大澤。棄其杖，化為鄧林。3、請(qǐng)寫出本文的一個(gè)成語(yǔ)，并解釋。成語(yǔ)：解釋：4、如何理解夸父這一形象？5、請(qǐng)寫出這篇神話的主旨。（五）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)

16、。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思. 1蓋以誘敵 ( ) 2 并驅(qū)如故 ( ) 3眈眈相向 ( ) 目似瞑 ( ) 意暇甚 ( ) 狼亦黠矣 ( ) 2.寫出下列 “ 其” 字指代的內(nèi)容：恐前后受其敵 ( )場(chǎng)主積薪其中 ( )屠乃奔倚其下 ( ) 意將隧入以攻其后也( ) 3文中與 “ 目似瞑，意暇甚” 相照應(yīng)的一句是