00448學(xué)校管理學(xué)歷年真題

1、2005 年 10 月自學(xué)考試學(xué)校管理學(xué)試題課程代碼：0448一、 單項選擇題(本大題共 20 小題，每小題2 分，共40 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的， 請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 錯選、多選或未選均無分。1一般認(rèn)為，把學(xué)校管理學(xué)作為一門獨立學(xué)科來進行研究的時間是 【d 】a18 世紀(jì) b19 世紀(jì)中期 c20 世紀(jì)中期 d19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初2最早提出科學(xué)管理的理論和方法的管理學(xué)家是 【 a 】a泰勒 b道格拉斯 c麥格雷戈 d梅奧3世界上最早實行統(tǒng)考的國家是【】 a中國 b希臘 c埃及 d巴比倫4在我國，首創(chuàng)美育的教育家是 【 a 】 a蔡元培 b陶行

2、知 c葉圣陶 d梁啟超5在西方，最早提出傳統(tǒng)教育一詞的是【】 a赫爾巴特 b杜威 c贊可夫 d凱洛夫6學(xué)校的中心工作是 【 a】 a教學(xué)工作 b管理工作 c德育工作 d科研工作7通過規(guī)章制度進行管理，就是所謂的【 a 】 a常規(guī)管理 b科學(xué)管理 c傳統(tǒng)管理 d現(xiàn)代管理8在學(xué)校管理的四個基本環(huán)節(jié)中，具有承上啟下作用的環(huán)節(jié)是 【 b 】a。制訂計劃 b組織執(zhí)行 c督促檢查 d總結(jié)提高9 “領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。這句名言的作者是 【 c 】 a巴班斯基 b杜威 c蘇霍姆林斯基 d 夸美紐斯10學(xué)校教育與學(xué)校管理產(chǎn)生的時間【】 a相同 b不同 c一前一后 d不相干11

3、學(xué)校民主管理的最主要的、最基本的組織形式是 【】 a教工代表大會 b校長負(fù)責(zé)制 c校董會 d、校務(wù)委員會12學(xué)校管理工作必須遵循的基本準(zhǔn)則稱為【c】 a基本原理 b基本規(guī)律 c基本原則 d基本方法13在培養(yǎng)提高教師的原則中，不包括下列的 【 】 a在職為主 b業(yè)余為主 c自學(xué)為主 d脫產(chǎn)為主 14管理學(xué)生的目的是【d 】 a使學(xué)生考上大學(xué) b使學(xué)生遵守紀(jì)律 c使學(xué)生不擅自出校園 d使學(xué)生健康成長15中小學(xué)教學(xué)應(yīng)該以【 】 a傳授書本知識為主 b、傳授實踐知識為主 c創(chuàng)新書本知識為主 d創(chuàng)新實踐知識為主 16學(xué)校體育必須面向全體學(xué)生，以【】a預(yù)防為主 b達標(biāo)為主 c訓(xùn)練為主 d普及為主17教育科

4、學(xué)研究室是【 】 a行政機構(gòu) b 研究機構(gòu) c執(zhí)行機構(gòu) d規(guī)劃機構(gòu)18在學(xué)校教育活動完成之后對其結(jié)果進行的評價稱為 【】 a績效評價 b成果評價 c形成性評價 d終結(jié)性評價 19、學(xué)校德育工作的主要途徑是【】 a班主任工作 b課外活動 c課堂教學(xué) d思想政治工作20、心理學(xué)家赫茨伯格把與工作環(huán)境、條件、人事關(guān)系、工資福利等相關(guān)的因素稱為【 】a激勵因素 b保健因素 c環(huán)境因素 d心理因素二、 名詞解釋題（本大題共5 小題，每小題 3 分，共 15 分） 21、思想教育方法：運用啟發(fā).說服.行為影響的方式使受教育者提高思想認(rèn)識，增強工作自覺性，提高工作效率的方法或手段。22、學(xué)校管理方法:學(xué)校管

5、理者實施的管理活動，完成管理任務(wù)，達到管理目標(biāo)的方式 .手段.形式.途徑.程序.格式和工具的總稱。 23、教育思想24、管理25、德育工作管理常規(guī)三、 簡答題（本大題共 5 小題，每小題 5 分，共 25 分）26、陶行知先生提出應(yīng)從哪些方面沖破舊的傳統(tǒng)，解放兒童的創(chuàng)造力？ 27、中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革的內(nèi)容包括哪些方面？ 28、學(xué)?？茖W(xué)管理應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 29、教師的工作有哪些特點？30、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在管理勞動技術(shù)教育時，必須遵循哪些原則？四、 論述題（本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分）31、學(xué)校怎樣才能做到以教學(xué)為主？32、在校長負(fù)責(zé)制中校長應(yīng)當(dāng)處理好哪些關(guān)系？200

6、7 年 10 月高等教育自學(xué)考試學(xué)校管理學(xué)試卷一 填空題（每空 1 分，共 19 分）1 學(xué)校工作目標(biāo)是學(xué)校的整體目標(biāo)或總目標(biāo)，它包括-和-2 學(xué)校管理工作的基本要素包括-3 學(xué)校管理學(xué)是在-和-的邊緣地帶發(fā)展起來的，是學(xué)科分化與綜合發(fā)展趨勢的產(chǎn)物。4 學(xué)校管理研究學(xué)校領(lǐng)域的管理活動及其規(guī)律，研究學(xué)校教育活動的-和-問題，從而實現(xiàn)學(xué)校的管理目標(biāo)。 5 學(xué)校管理學(xué)首先要研究的內(nèi)容是- -。6 理想管理方式的實行和形成一種傳統(tǒng)，其中關(guān)鍵問題在于提高-的認(rèn)識水平和他們的-。7 在學(xué)校管理工作的一般過程中，應(yīng)自始自終貫穿著-，也應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生-的精神。8 管理周期的全過程中的一個中心環(huán)節(jié)或者階段是-9 以

7、檢查者為標(biāo)準(zhǔn)，可以將檢查方式劃分為自檢、-和-三種。 10 學(xué)校管理者爭取實現(xiàn)管理過程優(yōu)化之時，必須設(shè)法使學(xué)校目標(biāo)和管理程序趨向優(yōu)化，必須處理學(xué)校管理過程的-和-的關(guān)系。11 權(quán)威一種影響力，來自兩個方面，即-影響力和-影響力。二 單項選擇題（每小題1 分，共 10 分）1 下列描述中不屬于學(xué)校中經(jīng)濟管理方法特征的是 （） a 啟發(fā)性 b 長期性 c 廣泛性 d 實效性2中華人民共和國義務(wù)教育法 是哪一年頒布的 （） a 1982 b 1985 c 1986 d 1994 3 “解剖麻雀”式的研究屬于（）a 比較法 b 個案法 c 實施法 d 統(tǒng)計法4 mbo(management by ob

8、jective )即“目標(biāo)管理” ，最早提出 mbo 概念的人是（） a 德魯克 b 麥格里戈 c 奧迪奧斯 d 蘭德斯5“指導(dǎo)處理校內(nèi)平行工作關(guān)系”的學(xué)校管理原則是（ ）a 教學(xué)為主，學(xué)校工作整體性原則 b 依靠教師，學(xué)校全員積極性原則 c 提高工效，學(xué)校組織合理性原則 d 穩(wěn)定次序，學(xué)校工作計劃性原則6 “平行班學(xué)生體質(zhì)狀況測定的橫向比較分析”屬于育人工作質(zhì)量分析類別中的（ ） a 靜態(tài)分析 b 動態(tài)分析 c 常態(tài)分析 d 交叉分析7 提出“激勵-保健”說（又稱雙因素模型）的學(xué)者是（） a 泰勒 b 班杜拉 c 斯金納 d 赫茨伯格8“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理者對師生員工不服從命令的行為表現(xiàn)，有權(quán)干預(yù)

9、并可作出相應(yīng)的制裁性處理” ，這是學(xué)校中行政方法的（）a 權(quán)威性 b 執(zhí)行性 c 強制性 d 垂直性9 馬斯洛提出“人類需要層次”論，其中處于最高層的人類需要是（ ） a 安全需要 b 自尊需要 c 自我實現(xiàn)需要 d 愛與歸屬的需要10 下列各項中，屬于學(xué)校中非行政組織的是（ ）a 校務(wù)委員會 b 教職工代表會 c 班主任 d 少年先鋒隊組織三 名詞解釋（每題 3 分，共 15 分） 1 信息管理2 目標(biāo)3 教育中的價值4 學(xué)校目標(biāo)管理5 學(xué)校中行政的管理方法四 簡答題（每題 6 分，共 30 分）1 簡述學(xué)校管理過程中為提高實行階段管理工作有效性應(yīng)注意的問題。2 簡述學(xué)校中運用經(jīng)濟方法時應(yīng)注

10、意的問題。3 簡述建立學(xué)校管理的組織制度應(yīng)包含的基本要求。4 簡述學(xué)校中目標(biāo)系統(tǒng)整合一致的主要表現(xiàn)及其關(guān)系。5 簡述學(xué)校管理原則對學(xué)校工作的指導(dǎo)作用。五 論述題（每題 13 分，共 26 分）1 結(jié)合工作實際，說明學(xué)習(xí)和研究學(xué)校管理學(xué)的重要意義？2 在學(xué)校管理工作中，如何運用心理學(xué)的原則和方法？2008 年 10 月高等教育自學(xué)考試學(xué)校管理學(xué)試卷一 填空題（每空 1 分，共 19 分）1 學(xué)校管理工作的特殊要素包括時間、空間 和 信息、 2 學(xué)校管理是一種以組織學(xué)校教育工作為主要對象的社會活動3 學(xué)校管理學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)。它是學(xué)校教育實踐和管理實踐 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物4 學(xué)者研究表明，當(dāng)工作

11、人員達到三種關(guān)鍵性的心理狀態(tài)時，才會產(chǎn)生個人和組織兩方面都想得到的結(jié)果。這三種關(guān)鍵性心理狀態(tài)是指體驗到工作的意義，體驗到對工作結(jié)果的責(zé)任-和了解工作活動的真正結(jié)果。5 學(xué)校目標(biāo)管理活動的全過程包括相互聯(lián)系的三個方面，即學(xué)校目標(biāo)的確定、目標(biāo)的實施和-成果的測驗-。6 就本質(zhì)意義上說，制定學(xué)校管理原則的根本性依據(jù)，只能是客觀存在的學(xué)校管理規(guī)律。 7 學(xué)校質(zhì)量管理中的質(zhì)量，包括兩個主要方面，即學(xué)生的質(zhì)量和 育人工作 的質(zhì)量。 8 實行階段的組織活動包括兩個方面，即任務(wù)的管理分配和 人力財力物力的妥善安排 9 對于下級來說，檢查具有監(jiān)督和考核 作用10 權(quán)威是一種影響力，來自兩個方面，即權(quán)利性影響力和

12、 非權(quán)力性 影響力。二 單項選擇題（每小題1 分，共 10 分）1 下列描述中不屬于學(xué)校中經(jīng)濟管理方法特征的是 （ d ） a 利益性 b 多樣性 c 輔助性 d 長期性2 中共中央在關(guān)于教育體制改革的決定中明確提出“基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于地方”是哪 b a 1982 b 1985 c 1986 d 19943 最能發(fā)揮學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)管理人員主動性的管理方式是 ba 民主型 b 民主集中制 c 校長負(fù)責(zé)制 d 獨裁制4 主要作用范圍是“指導(dǎo)處理社會投入與服務(wù)社會關(guān)系”的學(xué)校管理工作的原則是 c a 內(nèi)外協(xié)調(diào)，學(xué)校工作社會性原則 b 依靠教師，學(xué)校全員積極性原則 c 勤儉辦學(xué)，學(xué)校工作效益性原則 d

13、思想領(lǐng)先，學(xué)校工作服務(wù)性原則 5“優(yōu)化校園和室內(nèi)的環(huán)境布置”屬于 aa 學(xué)?？臻g的管理 b 學(xué)校文化的管理 c 學(xué)校信息管理 d 學(xué)校財物的管理6 “缺少一個中心位置，信息溝通的自由度大，集中性弱”指的是哪種信息溝通網(wǎng)絡(luò)形式 d a 鏈?zhǔn)?b 輪式 c 圓環(huán)式 d 全通道7 提出 posdcrb(processestheory) aa 古利克和厄威克 b德魯克和麥格里戈 c 奧迪奧思和紐曼 d 戴維斯和蘭德斯 8 實行階段的管理活動中， “即是一種獨立的活動，又往往伴隨著其他活動而進行，貫穿于實行階段的始終，滲透在管理過程各環(huán)節(jié)之中”的管理活動是 da 協(xié)調(diào) b 指導(dǎo) c 集中性 d 教育9 管理者要優(yōu)化管理過程，首先要解決的是目標(biāo)的 aa 正確性 b 明確性 c 集中性 d 協(xié)調(diào)性10 提出“人類需要層次”論的學(xué)者是 ba 泰勒 b 馬斯洛 c 布魯納 d 西蒙三 名詞解釋（每題 3 分，共 15 分） 1 學(xué)校教育目標(biāo)2 實驗法3 學(xué)校管理原則4 學(xué)校中經(jīng)濟的管理方法5 學(xué)校管理的組織