四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)語(yǔ)文版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)語(yǔ)文版班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。選自山海經(jīng)·北山經(jīng)1解釋下列詞語(yǔ)的意思。少女：_故：_2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“常銜西山之木石，以堙于東海”的意思。_3你覺(jué)得這是怎樣的精衛(wèi)？結(jié)合文本寫(xiě)出你的理由。_4本學(xué)期學(xué)習(xí)了不少中國(guó)神話(huà)故事，如嘗百草的_，開(kāi)天地的_。課外的神話(huà)故事你還知道：_。（任寫(xiě)一個(gè)即可）2. 課內(nèi)閱讀。胤恭勤不倦，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，_焉。1這篇文章的題目是_。2按原文內(nèi)容填空。3解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）胤恭勤不

2、倦。（_）（2）家貧不常得油。（_）4文中車(chē)胤具有_、_的精神品質(zhì)。5寫(xiě)出兩個(gè)與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)：_、_3. 閱讀理解。精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返;故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。(山海經(jīng)·北山經(jīng))注釋文首:花腦袋。 喙:鳥(niǎo)嘴。 自:自己稱(chēng)呼自己。 堙:填塞。1解釋下列詞語(yǔ)狀:_赤:_溺:_為:_2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。_3這個(gè)故事，與“夸父逐日”一樣，具有濃重的悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么?_4你如何理解人死化鳥(niǎo)

3、填海的做法?_5“精衛(wèi)”在傳說(shuō)中，還有很多別名，請(qǐng)你猜猜這些別名的各自含義是什么?誓鳥(niǎo):_冤禽:_志鳥(niǎo):_4. 課外閱讀。自護(hù)其短北人1生而不識(shí)菱者，仕2于南方。席上啖菱3，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注釋?zhuān)?北人：北方人。2仕：做官。3菱：即“菱角”，水生植物，可食。馬價(jià)十倍人有賣(mài)駿馬者，比1三旦立市，人莫知之。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈2?！弊⑨?zhuān)?比：連續(xù)，接連。2賈：同“價(jià)”。1我們可以從自護(hù)其短中獲得什么

4、啟示？_2馬價(jià)十倍中的“伯樂(lè)效應(yīng)”使你聯(lián)想到了什么生活現(xiàn)象？你是怎樣看待今天的這種社會(huì)現(xiàn)象的？_5. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.解釋下列詞。題：_。西林：_。只緣：_。不識(shí)：_。橫看：_。題西林壁的作者是_代詩(shī)人_，著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_。3.俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線(xiàn)上。_4.這首詩(shī)中，有三組反義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5.從題

5、西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（ ）A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。6. 閱讀天地。鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。鄰居有燭而不逮。   逮：_主人怪而問(wèn)衡。   怪：_2翻譯下列句子。主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。_3文章主要寫(xiě)了哪兩件事？表

6、現(xiàn)出匡衡的什么精神？_7. 課外閱讀。 刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”1下面句子停頓不正確的是（ ）A.其劍/自舟中/墜于水B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空2下列劃線(xiàn)的字用法不同的一組是（ ）A.楚人有涉江者/鄭人有欲買(mǎi)履者B.從其所契者入水求之/昂首觀之C.又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處D.遽契其舟/常蹲其身3解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 楚人有涉江者_(dá) 遽契其舟_4翻譯下面的句子。 是吾劍之所從墜。_求劍若此，不亦惑乎？_

7、5寓言故事一般表達(dá)了作者對(duì)某種人和事的認(rèn)識(shí)，這則寓言故事對(duì)你有何啟示？_8. 閱讀理解。王戎不取道旁李  ，嘗與諸小兒游。   ，諸兒競(jìng)走取之，   。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1補(bǔ)全原文。2解釋下列詞語(yǔ)和句子。信然：_ 諸：_樹(shù)在道邊而多子，此必苦李：_3為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？你能看出他是一個(gè)什么樣的孩子？_4從這個(gè)故事中你得到的啟示是什么？_9. 閱讀短文。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此

8、必苦李。”取之，信然。1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)） 嘗與諸小兒游（_）A經(jīng)常 B曾經(jīng) C嘗試看道邊李樹(shù)多子折枝（_）A曲折的樹(shù)枝 B折取樹(shù)枝  C壓彎樹(shù)枝2面對(duì)多子的李樹(shù)，其他小朋友都爭(zhēng)著去采摘，王戎卻無(wú)動(dòng)于衷的原因是：_ 。3王戎說(shuō)“此必苦李”的原因是：_。4面對(duì)同一件事，王戎的表現(xiàn)和其他小朋友很不同，而且事實(shí)證明他的判斷是正確的，這充分說(shuō)明王戎是一個(gè)_的人。10. 文言文閱讀。海上之人有好鷗鳥(niǎo)者，每旦之海上，從鷗鳥(niǎo)游，鷗鳥(niǎo)之至者百住而不止。其父曰：“吾聞鷗鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之。”明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。注釋?zhuān)旱涸绯?#160; 百?。簲?shù)以

9、百計(jì)。住，數(shù)。1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.海上之人有好鷗鳥(niǎo)者 好：喜歡B.每旦之海上 之：到去C.從鷗鳥(niǎo)游 從：聽(tīng)從D.汝取來(lái)，吾玩之 ?。鹤?將文中劃線(xiàn)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。譯：_11. 讀下面的文言文，完成練習(xí)。瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿(mǎn)握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣?！?用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）取之滿(mǎn)握 “之”的意思是（_）（A代詞，指手 B代詞，指果）（2）母曰“曰”的意思是（_）（A說(shuō)，告訴 B日子）（3）汝勿貪多 “汝”的意思是（_）（A你 B女孩）2這篇短文告訴我們的道理是（）A.文中的小孩

10、愚蠢無(wú)知，軟弱愛(ài)哭。B.做人不能太貪婪，要學(xué)會(huì)取舍。C.小孩要有鍥而不舍的精神。D.我們做事要善于動(dòng)腦筋。12. 閱讀理解。西門(mén)豹曰：“呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑。”即將女出帷中，來(lái)至前。豹視之，顧謂三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又小?從上文中找出與加點(diǎn)詞意思相關(guān)的單音詞。（1）呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑   （反義詞：_）（2）豹視之，顧謂三老   （近義詞：_）2填空。“豹視之”的“之”指_，“即使吏卒共抱大巫嫗投之河中”一句中的“之”指_。西門(mén)豹巧妙地處死巫婆，用的是_法。13. 古詩(shī)小考場(chǎng)。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？_（3）快樂(lè)調(diào)音師 （4）好朋友，牽牽手。14. 古文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧?解釋加點(diǎn)字意思。（1）嘗與諸小兒游。  嘗：_（2）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。競(jìng)走：_   唯：_（3）取之信然。 信然：_2解釋句子意思。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。_3說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！盻4本